高考作文的结构ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考作文对结构的要求,结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？,一要“,结构完整,”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；,二要“,层次分明,”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。,高考作文对结构的要求结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨,对策,文章无定法，作文有常规。,掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。,考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。,作文,最常见的结构有,四,种：,并列式,；,对照式,；,层进式,；,启感式,。,段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。,对策文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使,作文,结构：,1、并列式,2、对比式,3、层进式,4、启感式,作文结构：1、并列式,一、并列式：,引论（提出论点）,论据 分析论证,本论（证明论点),论据 分析论证,并列,论据 分析论证,结论（照应全文）,模式,1,：,论据并列,一、并列式：引论（提出论点）模式1：论据并列,高尚不需要理由（,05,全国卷：出人意料和情理之中）,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道,百年足迹，演绎出生命的华彩,惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服,开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。,高尚不需要理由（05全国卷：出人意料和情理之中）高尚,高尚不需要理由,穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理由。惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。这不是偶然，这是一种必然。,高尚不需要理由 穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道,宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。,许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？,然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚的品格决定了她出人意料的选择。这，无须惊讶。,高尚不需要理由 千载胡曲，琵琶声声传驿道,高尚不需要理由,百年足迹，演绎出生命的华彩,新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。,感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！,可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。,高尚不需要理由 百年足迹，演绎出生命的华彩,高尚不需要理由,惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服,1970,年,12,月,7,日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。,不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。,高尚不需要理由 惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服,高尚不需要理由,高尚不需要理由。谈到这些人的事迹，你也许会吃惊、意外。然而沉思之后，应当明白：高尚不需要理由。惟有敢作出意外之举的人，才能永远留在青史之中！,高尚不需要理由高尚不需要理由。谈到这些人的事迹，你也许会,一、并列式：,引论（提出中心论点、分论点）,论证分论点,1,：论据分析论证,本论,论证分论点,2,：论据分析论证,论证分论点,3,：论据分析论证,结论（照应全文）,模式,2,：,并列,论点并列,更能显示思辨的深度,一、并列式：引论（提出中心论点、分论点）模式2：并列论点并,拟写角度：,概念分类法,是什么,肩膀：,肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；,肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；,肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,拟写角度：概念分类法是什么肩膀：,谈骨气,的中心论点：中国人是有骨气的。,(“,骨气”为核心概念,),分论点：骨气是富贵不能淫的品质。,分论点：骨气是贫贱不能移的人格。,分论点：骨气是威武不能屈的气节。,谈骨气的中心论点：中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概,拟写角度,:,因果分析法,为什么,因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的,“因”是分论点，“果”是中心论点,，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。,拟写角度:因果分析法为什么 因果,【,典例,】,2014,年江西卷作文,探究，路漫漫其修远兮,的中心论点：,真正的探究性学习的推广，任重而道远。,分论点：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。,分论点：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。,分论点：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。,【典例】2014年江西卷作文探究，路漫漫其修远兮的中心,中心论点：人要有意气,人有意气才能有豁达的胸襟。,人有意气才能摧不垮，压不倒。,人有意气才能千古留名，流芳百世。,中心论点：人要有意气,拟写角度：对策分析法,“,怎么办”,坚持：,坚持需要韧性。,坚持需要不坠之志。,坚持需要耐得住寂寞的孤独。,拟写角度：对策分析法“怎么办”坚持：,设置分论点应注意的3个问题,1,扣得住,(,扣住中心，扣住题目,),分而不离。,2,分得开,(,多角度、多方面,),分而“多彩”。,3,排得顺,(,要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等,),分而有序。,设置分论点应注意的3个问题1扣得住(扣住中心，扣住题目),明确拟分论点的总的要求,分论点一般放在每一段的开头。,分论点的语言要精练，一般控制在,15,字。,分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比段。,分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。,建议：选择最切题、自己最有把握写好的分论点组合。,明确拟分论点的总的要求分论点一般放在每一段的开头。,二、对比式结构模式：,引论（提出论点）,论点正论据（事实、论据）小结,本论,对照,论点反论据（事实、论据）小结,结论（评析照应）,基本,模式：,人要有涵养：,有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。,没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行,。,二、对比式结构模式：引论（提出论点）基本人要有涵养：,“实践出真知”（中心论点）：,正面,：,只有通过实践才能认识事物的，把握事物的发展规律；,反面,：,不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。,“实践出真知”（中心论点）：正面：只有通过实践才能认,请以“,自知者明,”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点。,答案：,分论点：,(,反面,),过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。,分论点：,(,正面,),正确估价自己，见己之长，明己之短，才能找准位置，成就人生。,请以“自知者明”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点,三、递进式结构模式：,设问导思，纵深拓展：,要钻牛角尖,基本模式：,是什么（概念）,对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度,为什么（原因）,搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造,怎么办（方法）,要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法,三、递进式结构模式：设问导思，纵深拓展：要钻牛角尖,三、递进式结构模式：,注意点：,递进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑,病例：,从小要树立远大理想：,第一部分：怎样才能实现远大理想。,第二部分：什么是远大的理想。,第三部分：为什么要树立起远大的理想。,三、递进式结构模式：注意点：,四、启感式论述结构模式,“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。这种写法一般由,“引”“提”、“议”、“联”、“结”,五步构成。,四、启感式论述结构模式,引,就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好,从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。,一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。,提,近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。,三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。,引就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论,议,“,议”是文章主要部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。,可以运用,举例论证、道理论证（引用论证）、比喻论证、对比论证等,多种方法展开议论。,联,即,联系实际，展开分析论证,。要注意做到以下几点：必须使论证充实而严密；必须选择典型而有说服力的事实作论据；必须作由此及彼、由表及里的分析，做到有理有据。,结,即,对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。,要注意如下几点：与文题或开头呼应；深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。,议“议”是文章主要部分，要材料丰富，内容充实，有说服力,掌握了之前介绍的结构模式，写作时既能集中阐述中心论点，防止走题现象，又能充分地调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。,掌握了之前介绍的结构模式，写作时既能集中阐述中心论点，防,语言是沟通的钥匙,假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。,如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。,（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）,语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥,语言是沟通的钥匙,恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。,（分论点一）,诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。,（呼应标题）,语言是沟通的钥匙恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分,语言是沟通的钥匙,恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。,（分论点二）,高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白,蜀道难,一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“