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,一、新课导入,二、探究新知,三、随堂练习,三、课堂小结,毫米的认识,我们之前学习过哪些长度单位呢？,请说一说你是如何测量物体长度的？,1,米,(),厘米,100,厘米,(),米,9,米,(),厘米,400,厘米,(),米,5,米,(),厘米,100,1,900,4,500,复习米和厘米,估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。,【教材P21 例1,同学们估得准确吗？,用尺子量量看!,我量出的长是,26cm,。,我量出的宽比 18 cm 多,但不到 19 cm。,同学们估得准确吗？,用尺子量量看!,数学书的厚度不到,1 cm,，怎么办？,同学们估得准确吗？,用尺子量量看!,量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米mm作单位。,长度不到 1 cm 时,该怎样表示呢？,1毫米有多长？,1,厘米,=10,毫米,1,厘米中间的每一个小格的长度是,1,毫米。,生活中哪些物品的长度大约是 1 毫米？,1,分硬币的厚度大约是,1,毫米,身份证的厚度大约是,1,毫米,【教材P22 做一做,1.,填一填。,厘米,毫米,厘米,毫米,2,8,4,2,第,2,课时 认识东、南、西、北,(2),新课导入,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,回顾一下，我们学习了哪些方向？,推进新课,(1),说一说小明从家到学校的路线图。,小明从家出发先向,西,走到电影院。,(1),说一说小明从家到学校的路线图。,再沿,西北,方向走到学校。,小明的爸爸从家出发先向,北,走到商店。,(2),说一说小明的爸爸上班从家到红光厂的路线图。,再沿,东北,方向走到红光厂。,小明的妈妈从家出发先向,西,走到电影院。,(3),说一说小明的妈妈上班从家到设计院的路线图。,再沿,西南,方向走到设计院。,看路线图描述行走路线:,1辨认方向标志,确定识别物体或目的地方向。,2描述行走路线方式:以出发点为基准,先确定要到达的地点,再确定经过哪些地点到达目的地,最后描述行走路线。,随堂练习,1.说一说,填一填。,(1)小狗把信送到小鸡家,可以先向()方走,再向()方走;也可以先向()方走,再向()方走。,东,西北,北,东,(2)小狗从小鸡家回到送信出发的地方,可以先向()方走,再向()走;也可以先向()方走,再向()方走。,西,东南,西,南,
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