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*,*,习,作,变,形,记,如果你变成了一只小蜜蜂，你会过着怎样的生活？身边有什么样的朋友？会发生哪些有趣的故事？,情境导入,或者，假如你变成一朵白云，既有与太阳相约漫步蓝天的美好，也有被风雨裹挟狼狈不堪的无奈，那么，你的心情怎样？你会怎么做？,情境导入,又或者，你变成一棵行道树，一滴露珠；一座大山，一幢老屋,又会看到怎样的风景，遇见怎样的人？,情境导入,情境导入,花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么？,1.,阅读习作内容提示，了解习作要求。,2.,谈谈自己的习作设想或习作结构，如谈谈自己习作的叙事线索，衔接过渡，怎样开头结尾，从而让其他同学得到启示借鉴。,3.,抓住重点，放飞思想，交流讨论。,熟悉要求，启迪思维,1.,大胆发挥想象，想象自己可以变成什么东西：,可以变得很大，也可以变得很小；可以是水中的游鱼，也可以是空中的飞鸟；可以是真实存在的事物，也可以是虚拟的动画,审清题意,2.,结合自己所变成的事物，合理联想。变形后，你生活的世界将随着你所变成的事物的不同而不同。,假如你是一条幸福的蚯蚓，每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏，在庄稼的根须上荡秋千，和掉到地上的小雨滴做游戏,如果你变成一棵大树，虽然伫立不动，身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱，春雨秋风也会和你握手，还有或急或缓从树下经过的大人、小孩,审清题意,3.,叙事完整，事情经,过应具体生动。,审清题意,在,花之歌,一文中,作者以第一人称的方式直接代花言，写花语，通篇运用拟人化的手法行文。花开花谢，就像大自然在说话、沉默。,技法一：丰富的想象必不可少,技法指导,技法发二：想象要结合实际,我是一棵长在山坡,小草,，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花冠，只有春姑娘给我的,绿色衣服,。,假如我是,春雨,我会,让梧桐树发出绿油油的芽,，,让它长成笔直高大的大树,；我会,让柳树长出一串串,，,一颗颗绿色的小星星,，闪烁着耀眼的光芒；还会,让竹笋破壳而出,技法指导,例,写的是一棵小草，就写出了小草朴实无华，默默奉献的精神。例,写的是春雨，因而写出了春雨滋润万物，润物无声的特点。如果将两者内容互换，那就脱离实际，张冠李戴了。,技法指导,技法三：善用修辞,我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我的生者赠予死者最后的祭献。,小鹿,在溪边,散步,。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋,欣赏,自己映在水里的,影子。,不知过了多久，一组婉转的,音符撩起心弦,，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。,技法指导,排比、比喻、拟人等修辞手法的运用，将鲜花、小鹿、蟋蟀们有如艺术家一样的灵性绘声绘色地传递出来了。,技法指导,蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。,蝉,法布尔,技法四：表达真情实感,当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月,:,她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。,草房子,曹文轩,技法指导,不管是法布尔的,昆虫记,稻草人,草房子,海底两万里,，还是我们所学,花之歌,等文章，之所以能打动人心，扣人心弦，无不融入了作者的一腔真情和对生活的无比热爱。非真非诚不能动人，作文之道亦如此。,技法指导,我是大自然的一员,构建了一个广阔的想象空间,大自然。,我们以前学过,我是什么,这篇课文，讲了雨的形成，云朵聚积，碰到冷空气就变成了雨，科学真实。,佳作引路,我是,大自然中,的一员,一滴小雨滴。,我,原本是一片无忧无虑的云朵,中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。,一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要,干涸的池塘,的空，里面的,鱼儿都在痛苦地挣扎,着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是,犹豫不决,。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是,不敢,，,生怕摔疼,了。这时，,速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；,披着黑袍的乌云姐姐对我说,：,“,妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！,”,听了这句话，我的心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。,小雨滴会犹豫、怕疼，闪电、乌云能说话，就是奇妙的想象形成对照，使故事有了起伏，增强了它的可读性。,佳作引路,不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上,欢快地跳东跳西,，当我跳到荷叶的边缘时，,以一个优美的动作跃入水中,，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，,乌云姐姐、闪电哥哥,悄悄地离开了，,太阳公公,露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。,天上的彩虹妹妹用,小河当镜子，梳妆打扮,“,啊,啊,好美啊！,”,解救了池塘的危机，世界变得那样美好。鱼儿、乌云、闪电、太阳、彩虹的情状无一不是,“,我,”,欢快心情的写照。,佳作引路,从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。,每当下雨时,，雨滴落入水中，我们,就能交到更多的朋友,。,雨过天晴,，太阳公公总是,送给我们彩色的衣裳,穿。,夜幕降,临，我要睡觉时，,水草就给我当被子盖,，让我一觉睡到大天亮。,我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。,首尾圆合，写出了,“,我,”,甘于奉献，热爱自然热爱生活的精神风貌。,写了小雨滴融入池塘后的幸福生活。,佳作引路,这是一篇想象力丰富又富有文采的佳作，作者化身为小雨滴，开篇点明主题，对小雨滴的诗情画意般的描述引人入胜，中间总分的事件叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。思想情感浓烈，突出地表达出,“,小雨滴,”,的微小却因无私奉献而又伟大的主题。,评析：,同学们想好了写什么了吗？首先给我们,的习作取一个有表现力的名字吧！,地球的自述,我是一条幸福的蚯蚓,飘在天上的日子,夜晚，一棵大树下的故事,月光下的音乐会,我是大自然中的一员,草地上的交谊舞会,重点写,变形后,的经历哦,记得用,第一人称,去写,“,我,”,将,变,成什么？,云朵,地球,蚯蚓,大树,机器猫,孙悟空,会遇到哪些朋友？,会发生什么有趣的事情？,想好了吗？,想好了赶紧拿起笔来写一写吧。,写好后记得读给同桌听听，互相交流，听取意见后再行修改。,
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