资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/1 Wednesday,#,部编人教版四年级下册,部编人教版四年级下册,1,期,中复习,期中复习,2,专题,(,一,),拼音 字词,一、读一读，用“,”,画出加点字的正确读音。,篱落,(,l,l,),稀疏,(,sh s),蜻蜓,(,tng yn),屋檐,(,yn zhn),慰藉,(,j,ji,),闪烁,(,shu,l,),绮丽,(,q,q,),飒飒,(,fng,s,),开辟,(,p,b,),藤萝,(,tng,tn,),膝盖,(,q,x,),潇洒,(,xio,s,),忧虑,(,l,x,),解闷,(,mn,mn,),讨厌,(,yn,yn,),遭殃,(,yng,hun,),啼叫,(,d,t,),局促,(,c,z,),侍候,(,sh,di,),郑重,(,zhng,shn,),.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,专题(一)拼音 字词一、读一读，用“”画出加点字的正确,3,二,、看,拼音，写词语。,节,构,攀,登,鸡,冠,倘,若,松,脂,斑,斓,隧,道,钢,铁,麦,穗,朦,胧,胆,怯,白,桦,恶,毒,孵,化,警,戒,挖,掘,供,养,奢,侈,敏,捷,脾,气,ji gu,pn dng,j un,tng ru,sng zh,bn ln,su do,n ti,mi su,mng lng,dn qi,bi hu,d,f hu,jng ji,w ju,n yng,sh ch,mn ji,p,qi,二、看拼音，写词语。节构攀登鸡冠倘若松脂斑斓隧道钢铁麦穗朦胧,4,三、根据拼音写出同音字。,yng,(,),屏经,(,),(,),亏,(,),火虫,xi,和,(,),威,(,),(,),作,倾,(,),xio,云,(,),(,),皮,(,),磨,(,),售,yu (,),然,(,),静,(,),异,担,(,),ln,(,),目,摇,(,),波,(,),(,),色,b (,),绿,手,(,),墙,(,),躲,(,),荧,谐,霄,悠,营,盈,胁,协,削,幽,消,优,萤,斜,销,忧,栏,碧,篮,澜,臂,壁,蓝,避,三、根据拼音写出同音字。荧谐霄悠营盈胁协削幽消优萤斜销忧栏碧,5,四,、多音字,组词。,xng,(),xng,(),兴办,助兴,兴,gun,(),gun,(),鸡冠,冠军,冠,ji,(),j,(),慰藉,狼藉,籍,h,(),hu,(),和平,和面,和,gng,(),gng,(),口供,供养,供,l,(),shui,(),效率,率领,率,kn,(),kn,(),看望,看守,看,xing,(),xing,(),相识,长相,相,yn,(),yn,(),晕倒,红晕,晕,mn,(),mn,(),解闷,闷热,闷,ji,(),ji,(),解释,押解,解,四、多音字组词。xng()兴办助兴兴gun(,6,五,、辨,字组词。,蜓,(),延,(),蜻蜓,延长,赖,(),懒,(),依赖,懒汉,徐,(),涂,(),徐州,涂改,朴,(),赴,(),朴素,奔赴,构,(),沟,(),结构,水沟,倘,(),徜,(),倘若,徜徉,绘,(),会,(),绘画,会议,谐,(),揩,(),和谐,揩油,慰,(),蔚,(),安慰,蔚蓝,藉,(),籍,(),慰藉,学籍,愈,(),愉,(),愈合,愉快,禹,(),属,(),大禹,属于,锡,(),踢,(),无锡,踢球,琥,(),唬,(),琥珀,吓唬,脂,(),旨,(),油脂,圣旨,俯,(),府,(),俯视,王府,五、辨字组词。蜓()蜻蜓延长赖(,7,拥,(),涌,(),拥有,涌现,菌,(),茵,(),细菌,绿草如茵,灶,(),吐,(),炉灶,吐出,漫,(),慢,(),漫画,缓慢,挤,(),荠,(),拥挤,荠菜,绣,(),锈,(),绣花,生锈,绽,(),淀,(),绽放,淀粉,晖,(),辉,(),春晖,光辉,徉,(),洋,(),徜徉,海洋,怯,(),法,(),怯弱,法律,涉,(),频,(),干涉,频繁,虑,(),虎,(),考虑,老虎,勃,(),脖,(),兴致勃勃,脖子,啼,(),帝,(),啼叫,皇帝,剧,(),锯,(),剧本,锯齿,侍,(),待,(),侍候,等待,拥()拥有涌现菌()细菌绿草如茵,8,六,、写出,下列词语的近义词或反义词。,1,.,近义,词,独特,(,),朴素,(,),华丽,(,),和谐,(,),立刻,(,),突然,(,),四周,(,),精彩,(,),2,.,反义词,聚拢,(,),偶尔,(,),增添,(,),稀疏,(,),温暖,(,),高傲,(,),责备,(,),从容,(,),七,、将,下面的词语补充完整。,局促,(,)()(,)(),不迫,扬,(,),而,(,),空空,(,)(,),(,)(,),多端,(,)(,),凝视,慢,(,),斯,(,),枝,(,),花,(,),奇特,朴实,华美,协调,马上,忽然,周围,出色,分散,经常,减少,密集,寒冷,谦逊,表扬,慌张,不,安,从,容,长,去,如,也,变,化,屏,息,条,理,折,落,六、写出下列词语的近义词或反义词。奇特朴实华美协调马上忽然周,9,八,、用,“,”画出下列各组中不是同类的词语。,1,.,汽车,轮船,飞机,摩托车,交通工具,2,.,汽油 柴油 机油 煤油 色拉油,3,.,迎春花 烟花 牡丹 大丽菊 白,玫瑰,4,.,杨,万里,李白 孟浩然 杜甫,白居易,5,.,风华正茂 发愤图强,见死不救,雄心壮志,坚韧不拔,_,_,_,_,_,八、用“”画出下列各组中不是同类的词语。_,10,专题,(,二,),句 段,一,、仿照,例句写话。,1,.,风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。,_,2,.,海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。,春天,的风是画家，它一来，就,_,。,春天,的风是魔法师，它一挥，,就,_,。,3,.,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚,从,雪,被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮,滚,过,的铃声,_,_,提示：运用拟人的修辞手法。,示例：画出美丽的画卷,示例：让万物充满了生机,示例：青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，召唤着我们勇敢前行,专题(二)句 段一、仿照例句写话。提示：运用拟人的修辞手法,11,二、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。,比喻 拟人 夸张 反问,1,.,每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期,。,(,),2,.,红旗翻动，像海上的波浪,。,(,),三,、按,要求写句子。,1,.,装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶。,(,缩句,),_,2,.,荷兰，是水之国。,(,改为反问句,),_,3,.,牛在吃草。,(,扩句,),_,4,.,我手捧战友的遗物，心里无比沉重。,(,改为夸张句,),_,5,.,小树长高了。,(,改为拟人句,),_,6,.,爸爸对小明说：“我把你的鞋修好了。”,(,改为转述句,),_,拟人,比喻,船只行驶。,荷兰，怎能不是水之国呢？,示例：黑白花牛在低头吃青草。,示例：我手捧战友的遗物，心里比灌满了铅还要沉重。,示例：小树在阳光的爱抚下逐渐长高了。,爸爸对小明说，他已经把小明的鞋修好了。,二、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。拟人比喻船只,12,四,、把,下面句子合并成一句话。,1,.,古井为乡亲们提供着生命的泉水,。,古井陶冶着乡亲们的品格。,_,2,.,是有谁在暗中指挥着它们吗？,不,，没有任何人安排。,_,五、给,下面句子加上合适的标点符号。,1,.,回去,不用着急,了 巴,果茨基,说 我们,不必走那条险路,了,2,.,那么,您,呢 您,能过去,吗 列宁问,3,.,列宁握着他的,手 说 感谢,您陪伴,我 这,次野游非常,有趣,古井不仅为乡亲们提供着生命的泉水，而且陶冶着乡亲们的品格。,没有任何人在暗中指挥着它们。,“,，,”,，,“,。,”,“,？,？,”,。,，,：,“,，,。,”,四、把下面句子合并成一句话。古井不仅为乡亲们提供着生命的泉水,13,专题,(,三,),背诵 积累,一、把古诗补充完整。,四,时田园杂兴,(,其二十五,),宋,范成大,_,，麦花雪白,_,。,_,无人过，惟有,_,。,宿,新市徐公店,宋,杨万里,_,一径深,，,_,。,_,，飞入菜花,_,。,梅子金黄杏子肥,菜花稀,日长篱落,蜻蜓蛱蝶飞,篱落疏疏,树头新绿未成阴,儿童急走追黄蝶,无处寻,专题(三)背诵 积累一、把古诗补充完整。梅子金黄杏子肥菜花,14,清平乐,村居,宋,辛弃疾,茅,檐低小，,_,。,_,相媚好，白发,_,？,大,儿,_,，中儿,_,。,最喜小儿,_,，溪头,_,。,江畔独步寻花,唐,杜甫,_,，春光懒困倚微风。,_,，可爱深红爱浅红？,溪上青青草,醉里吴音,谁家翁媪,锄豆溪东,正织鸡笼,亡赖,卧剥莲蓬,黄师塔前江水东,桃花一簇开无主,清平乐村居溪上青青草醉里吴音谁家翁媪锄豆溪东正织鸡笼亡赖卧,15,二,、根据,课文内容填空。,1,.,这些事,_,：,_,的园中,，,_,的叶下，,_,的膝上。,2,.,母亲啊！天上的,_,，鸟儿,_,；,心中,的,_,，我只,_,。,3,.,大海啊！哪一颗星,_,？哪一朵花,_,？哪,一,次,我的,_,没有你,_,？,4,.,好像绿色的,_,，到处是,_,到哪儿去,找,_,：,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,绿得,_,、绿得,_,。,_,是绿的,，,_,是绿的，,_,是绿的，,_,也是绿的,。,所有,的绿,_,，,_,一起，,_,在一起，静静,地,_,在一起。突然一阵风，好像,_,在指挥，,所有,的,绿,就,_,是永不漫灭的回忆,月明,藤萝,母亲,风雨来了,躲到它的巢里,风雨来了,躲到你的怀里,没有光,没有香,思潮里,波涛的清响,墨水瓶倒翻了,绿的,这么多的绿,墨绿,浅绿,嫩绿,翠绿,淡绿,粉绿,发黑,出奇,刮的风,下的雨,流的水,阳光,集中起来,挤在,重叠,交叉,舞蹈教练,整齐地按着节拍飘动在一起,二、根据课文内容填空。是永不漫灭的回忆月明藤萝母亲风雨来了躲,16,专题,(,四,),口语交际,写话,1.,这,学期，学校开展“经典诵读活动”，请你们的爸爸妈妈周末带你们到,书店,看,课外书，并买一本,弟子规,。请你把老师的要求转述给爸爸妈妈听，请把转述的内容写在下面。,_,2.,常言道,：“秀才不出门，能知天下事。”如今，我们能通过网络、电视、报刊等渠道了解外面发生的事。下面请你当新闻发言人，选择一条熟悉的新闻讲给大家听。注意要将新闻讲得清楚、,明白。,_,_,提示：转述时要说清楚事情的时间、经过，要描述清楚人称及要求。,提示：首先要选择自己熟悉的新闻，然后把握新闻的主旨，理清新闻的脉络，讲清这种现象或者事情的前因后果即可。,专题(四)口语交际 写话1.这学期，学校开展“经典诵读活,17,3,.,在,我们的生活中，总有一些地方能够给我们带来无穷的快乐，就像乐园一样。你的乐园在哪里？它给你带来了哪些快乐？把乐园介绍给同学们吧！,_,4.,在,我们的学习生活中，我们总会有一些奇思妙想，特别想像发明家一样发明出一些神奇的东西，给我们的生活带来方便。你想过发明什么？能给大家介绍一下吗？,_,_,_,5.,诗歌让我们的生活充满诗意，通过对诗歌的学习，你有没有想写几首诗的冲动呢？将你作的诗展示出来，和大家交流吧！我们还可以将大家的诗集中起来，出一个班级的诗集,。,_,提示：抓住“快乐”，把乐园能给你带来哪些快乐介绍出来。,提示：在生活中我们总能遇到一些不方便使用的或者不够完美的物品，试着使它们使用起来更方便，更完美，那就可能成为一个发明，即使你的构思还不能成为现实，但一定要敢想。,提示：寻找一个主题，多用一些修辞手法，模仿学过的诗，写一写。,3.在我们的生活中，总有一些地方能够给我们带来无穷的快乐，,18,6.,在我们生活中，除了一起学习、游戏的伙伴，我
展开阅读全文