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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,20,课,咕咚,义务教育课程标准实验教科书部编版小学语文一年级下册,课题导入,小朋友们，自然界里有各种各样的声音，今天我们学习的课文题目也是一种声音，叫,“,咕咚,”,。这么奇怪的声音到底是什么东西发出来的呢？我们一起走进这个故事。,相关链接,木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致 有,“,水果之皇,”,“,万寿瓜,”,之雅称，是人们喜爱的水果。,生字广场,吓,都,象,羊,家,跟,怕,认读园地,咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿,逃 命 象 野 拦 领,sh,g dng xi,di,o l,y,ng,xi,ng y t,o m,ng lng l,n,多音字运用,吓,xi,（吓跑）,h,（恐吓）,敌人的恐,吓（）,是,吓（）,不倒他的。,xi,h,重点词语,木瓜 咕咚 熟了 拔腿,看见 可怕 热闹 狐狸,山羊 逃命 野牛 拦住,小鹿 兔子 领着 大家,课文讲解,木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！,仔细思考一下：,“,咕咚,”,到底是什么？,木瓜掉进湖里发出的声音。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫,“,不好啦，,咕咚,可怕极了！,”,1.最先听到,“,咕咚,”,声的是谁？,2.兔子听到,“,咕咚,”,声是怎么做的？,“,咕咚,”,来啦，,“,咕咚,”,太可怕啦！,咕咚来啦！咕咚来啦！,兔子为什么跑？,兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：,“,不好啦，不好啦，,咕咚,来了，大家快跑哇！,”,从哪里可以看出猴子很害怕？,思考：猴子真的看见,“,咕咚,”,了吗？,他为什么会和兔子喊一样的话？,猴子并没有真的看见,“,咕咚,”,。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：,“,快逃命啊，,咕咚,来了！,”,“,大伙,”,指狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来，边跑边喊：,“,快逃命啊，,咕咚,来了,！,”,它们认为,“,咕咚,”,是一种可怕的东西，要来吃它们了。,1.,这段中的,“,大伙,”,指谁？,“,大家伙儿,”,是怎么做的？,2.它们为什么叫,“,快逃命啊,”,？,想一想：动物们一个跟一个跑起来，他们边跑边会想些什么？,大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：,“,咕咚,在哪里，你看见了吗？,”,大象说：,“,没看见，大伙都说,咕咚,来了。,”,野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：,“,是我听见的，,咕咚,就在那边的湖里。,”,野牛为什么没有跑？它是怎样做的呢？,野牛想搞清楚,“,咕咚,”,是什么。它拦住了大伙儿。,兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！,从高高的树上掉下来撞击水面。,结合第一段和第六段回答思考下面问题。,1.木瓜为什么会自己掉下来？,木瓜熟透了。,2.木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？,大伙你看看我，我看看你，都笑了。,知道,“,咕咚,”,的真相后，大伙的反应是什么？,它们知道了,“,咕咚,”,是木瓜掉进湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行动十分可笑，所以笑了。,大伙儿为什么都笑了？,兔子领着大家来到（）。正好又有一个（）从（）的树上掉进湖里，,“,咕咚,”,！,大伙（），（），,都（）！,湖边,木瓜,高高,你看看我,我看看你,笑了,根据课文内容填空,总结明理,1.,故事中，大家喜欢谁？为什么？,2.学完故事，大家明白了什么？,我们听到任何事情，都要动脑想想或亲自,去看看，这样才能了解事情真相,。,
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