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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说课,13.,我有礼貌,说课13.我有礼貌,说教材,说教学目标,说教学重难点,说教学方法,说教学准备,说教学过程,说板书设计,说学情,说教材说教学目标说教学重难点说教学方法说教学准备说教学过程说,说教材,本课是教科版道德与法治一年级上册第五单元的第一课，从本单元开始系统地对学生进行道德品质教育，教材安排了我有礼貌、做诚实的孩子、我不胆小三个主题。根据一年级学生的知识结构和认知特点，课文安排了一个童话、两个情境、两个活动、两首儿歌来让学生理解礼貌用语，正确使用礼貌用语。,说教材本课是教科版道德与法治一年级上册第五单元的第一课，,说学情,一年级学生理性认识较差，感性认识更容易接受，思维非常形象、具体，注意力容易分散，喜欢在活动中学习。学生经过幼儿园的学习和老师的入学常识教育，具有一定的文明礼仪基础。,说学情一年级学生理性认识较差，感性认识更容易接受，思维非常形,说教学目标,1知道基本的礼貌用语，能结合具体环境理解每种礼貌用语的含义、用法和作用。,2在活动中学会正确的使用礼貌用语，懂得有礼貌是对他人尊重。,3引导学生在生活中愿意主动使用礼貌用语，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。,说教学目标1知道基本的礼貌用语，能结合具体环境理解每种礼貌,说教学重难点,教学重点：,学会正确的使用礼貌用语，懂得有礼貌是对他人尊重。,教学难点：,愿意主动使用礼貌用语，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯,说教学重难点教学重点：,说教学方法,教法：,1、活动探究法,2、集体讨论法,学法：,1,、调查法,2,、自主探究法,说教学方法教法：,说教学准备,教师准备：,多媒体课件、儿歌、小红星（礼貌星）。,学生准备：,调查生活中常用的礼貌用语，观察身边有礼貌的行为等。,说教学准备教师准备：,童话故事,小狗明白了什么？,童话故事小狗明白了什么？,礼貌用语,您好、对不起、请,礼貌用语您好、对不起、请,礼貌手语,好,再见,谢谢,请,不用谢,礼貌手语好再见谢谢请不用谢,礼貌行为我展示,演一演：给长辈打电话，看看谁最有礼貌,礼貌行为我展示演一演：给长辈打电话，看看谁最有礼貌,夸夸自己,平时你在哪些方面表现得有礼貌？夸一夸自己，奖励礼貌星。,谈谈收获,学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更和谐，我们的生活会更美好。,还有哪些方面做得不够？同桌之间互相找一找，加以改正。,夸夸自己平时你在哪些方面表现得有礼貌？夸一夸自己，奖励礼貌星,内化感悟,见面问声“你好”，分别说声“再见”。,有求别人“请”在前，得到帮助说“再见”。,打扰别人要赔礼，真心说句“对不起”。,客人到家欢迎他，请他坐下，请喝茶，,客人问我，我回答，客人走时，送送他，,挥手道别说再见，有礼貌的小孩人人夸，,大家都喜欢这样的他（她）。,课后作业,课下请同学们继续记录自己日常生活中有礼貌的表现，人人争当礼貌之星。,内化感悟见面问声“你好”，分别说声“再见”。课后作业课下请同,说板书设计,13 我有礼貌,礼貌用语：你好 您好,对不起 没关系,请 请问 请你,谢谢 不用谢,再见,说板书设计 13,谢谢大家！,谢谢大家！,
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