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,第,1,课时 口算乘法（,1,）,R,三年级下册,两位数乘两位数,1,口算乘法,状元成才路,状元成才路,第1课时 口算乘法（1）R三年级下册两位数乘两位数1,学习目标,1.,使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。,2.,学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。,3.,培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。,状元成才路,状元成才路,学习目标1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口,一、引入新课,看谁都能算正确。,180,600,1500,306,3200,5003,205,1005,504,100,500,200,算一算。,仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？,这两组数都是整十数或整百数乘一位数的口算。,计算时可以先把,0,前面的数相乘，然后在积的末尾添上,0,。,状元成才路,状元成才路,一、引入新课看谁都能算正确。18060015003063,练,习,（）,（）,=160,（）,（）,=160,（）,（）,=160,（）,（）,=360,（）,（）,=360,（）,（）,=360,填一填。,2,80,20,8,4,40,6,60,4,90,40,9,答案不唯一,状元成才路,状元成才路,练习（）（）=160填一填。2802084,二、自主探究,观察下图，你能得到哪些信息？,水果店有四种水果，分别是草莓、梨子、橙子和苹果。,一位阿姨要买草莓。,状元成才路,状元成才路,二、自主探究观察下图，你能得到哪些信息？水果店有四种水果，分,观察下图，你能得到哪些信息？,每筐装,15,盒草莓。,阿姨要买,3,筐。,你能提出什么数学问题？,状元成才路,状元成才路,观察下图，你能得到哪些信息？每筐装15盒草莓。阿姨要买3筐。,3,筐草莓有多少盒？,我们要怎么计算呢？,状元成才路,状元成才路,3筐草莓有多少盒？我们要怎么计算呢？状元成才路状元成才路,分析：,阿姨买了,3,筐草莓，,阿姨买的草莓的总盒数为：,15+15+15,每筐,15,盒。,根据乘法运算，上式可以写成：,153,状元成才路,状元成才路,分析：阿姨买了3筐草莓，阿姨买的草莓的总盒数为：15+15+,153,你会口算吗？,回想一下你之前是怎么进行口算的？,这两组数都是整十数或整百数乘一位数的口算。计算时可以先把,0,前面的数相乘，然后在积的末尾添上,0,。,状元成才路,状元成才路,153你会口算吗？回想一下你之前是怎么进行口算的？这两组数,153,53,15,30,15,45,10,330,15,可以拆分成,10+5,。,所以,153=45,还有没有其它方法呢？,状元成才路,状元成才路,15353153015451033015可以拆,153,15,15,15,30,15,状元成才路,状元成才路,1531515153015状元成才路状元成才路,153,1,5,3,1,5,4,所以,153=45,状元成才路,状元成才路,153 1 53154所以153=45状元成才路状元,（,1,）,153=45,计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，你能发现什么？,（,2,）,1503,=450,发现,1.,两个式子的乘数不同；,一个是,15,，一个是,150,。,2.,第二个式子中存在倍数关系。,150,是,15,的,10,倍。,状元成才路,状元成才路,（1）153=45计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，,（,1,）,153=45,计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，你能发现什么？,（,2,）,1503,=450,发现,450,也是,45,的,10,倍。,1.,两个式子的乘数不同,2.,第二个式子中存在倍数关系。,状元成才路,状元成才路,（1）153=45计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，,总结,两位数乘一位数,（进位）的口算方法，,先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。,几百几十数乘一位数,的口算方法，,先用一位数乘几百几十数“,0,”,前面的数，再在所得的积末尾添上,1,个,0,，也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。,状元成才路,状元成才路,总结两位数乘一位数（进位）的口算方法，先把两位数分成一个整十,1.,算一算，比一比。,（,1,）,145=1405=,（,2,）,243=2403=,（,3,）,174=1704=,70,练,习,700,72,720,68,680,状元成才路,状元成才路,1.算一算，比一比。70练习7007272068680状元成,2.,邮递员叔叔每天送,18,份报纸，工作,3,天，要送多少份报纸？,183=54,（份）,答：要送,54,份报纸。,练,习,状元成才路,状元成才路,2.邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？1,三、巩固深化,56,560,144,1404,115,1105,55,550,92,920,234,2304,156,1506,90,900,状元成才路,状元成才路,三、巩固深化565601441404115110,273,203,7,1805,5,1.,填空。,3,60,21,81,100,80,5,500,400,900,状元成才路,状元成才路,27320371805 51.填空。360,305=155=146=136=,352=184=175=127=,163=2204=462=244=,1403=1704=323=392=,150,75,84,78,70,72,85,84,48,880,92,96,420,680,96,78,2.,口算。,状元成才路,状元成才路,305=155=146=136=1,四、课堂小结,口算乘法（,1,）,两位数乘一位数（进位）的口算方法：将两位数拆成几十加几，然后分别与一位数相乘，再将积相加即可。,153=45,1503=450,103=30,1003=300,53=15,503=150,30+15=45,300+150=450,状元成才路,状元成才路,四、课堂小结口算乘法（1）两位数乘一位数（进位）的口算方法：,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,五、课后作业1.从课后习题中选取；状元成才路状元成才路,
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