《话题：场景》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,外国小说欣赏,话题：场景,外国小说欣赏,1,泰坦尼克号沉船片段视频,泰坦尼克号沉船片段视频,2,什么是场景,01,场景：场景,，也叫,“,场面,”,。,是,小说的最小构成因素，它与单纯的环境描写不同,。,由人物、事件,(,所描写角色在某个特定时段的活动,),和环境,(,自然环境和社会环境,),组成,。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的,“,面,”,构成的。就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,什么是场景01场景：场景，也叫“场面”。是小说的最小构成因素,3,塑造,人物,，表现主题,烘托气氛，渲染,环境,叙述,事件,，明示主题,场景描写三要素,如激烈紧张、热闹欢乐、,严肃安静、恬静祥和,语言、动作、心理、肖像描写、细节描写正面与侧面描写,运用,叙述、,议论,、抒情,等表述方法,，,映衬、象征等多种,写作,手法,及,修辞手法,表达作者情感,塑造人物，表现主题烘托气氛，渲染环境叙述事件，明示主题场景描,4,大,场景,小,场景,场景的分类,大场景 小场景 场景的分类,5,视觉盛宴：,大场景电影画面欣赏,视觉盛宴：大场景电影画面欣赏,6,好莱坞巨片,特洛伊,好莱坞巨片特洛伊,7,好莱坞巨片,斯巴达,300,勇士,好莱坞巨片斯巴达300勇士,8,好莱坞巨片,斯巴达,300,勇士,好莱坞巨片斯巴达300勇士,9,中国巨片,满城尽带黄金甲,中国巨片满城尽带黄金甲,10,中国巨片,满城尽带黄金甲,中国巨片满城尽带黄金甲,11,公共,场景,私人,场景,场景的分类,公共场景 私人场景 场景的分类,12,在开放的公共空间里，人物受到社会道德，行为规范的约束，言行必须符合身份，表现人物有分寸。而在封闭的私人空间里，人物得到了充分舒展个性的自由，人物的真性情得以表露。如安娜卡列尼娜公共场景里端庄雍容，与情人约会却那么热情奔放。因此，公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事情节和反映社会的道德风尚。,在开放的公共空间里，人物受到社会道德，行为规范的约束，言行必,13,公共场景里的安娜卡列尼娜,公共场景里的安娜卡列尼娜,14,私人场景里的安娜卡列尼娜,私人场景里的安娜卡列尼娜,15,风肆虐，芦苇无力的直不起腰，朵朵芦花无可奈何的于母体剥离，飘呀飘，找不到厚实的怀抱，最终被汹涌的江涛吞没了身影。,他，素衣披发，踽踽而来。憔悴损，柔肠断，岁月在他脸上蚀刻了太多的印记。一双鹰一样的眼睛凹陷在眼眶里，时而喷出火一样的火焰，却被眼前的怒涛熄灭成茫然。他终于拔起了脚，向着怒涛深处走去，风扯着他的衣袖，却止不住他瘦削的身影。风呜咽了，善良的人们落泪了,屈原投江,小场景片段,风肆虐，芦苇无力的直不起腰，朵朵芦花无可奈何的于母,16,小场景片段,操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”,小场景片段 操以手指玄德，后自指，曰：“今天下,17,体验交流：留存你记忆中的某一经典场景,体验交流：留存你记忆中的某一经典场景,18,场景描写的功能,1,、营造氛围,2,、奠定基调,3,、引导人物出场,4,、凸显人物性格,5,、表达主题,6,、作为象征,场景描写的功能1、营造氛围,19,以炮兽为例分析场景描写的作用,这是长篇小说九三年的开篇，描写了一个特定的场景：大海中一艘军舰的甲板上。炮兽中的场景描写是为人物塑造服务的。在这个狭小而摇晃的舞台上，人们的性格得到了最大程度的表现。,以炮兽为例分析场景描写的作用这是长篇小说九三年的开篇,20,炮兽,大致可切分为几个场景？,第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）,炮兽肆虐，惊心动魄。,第二场景（从“突然间”到“,怪物的青铜脖子上）,人兽大战，紧张激烈,第三场景（从“斗争结束了”到结尾）,赏功罚罪，跌宕起伏。,炮兽大致可切分为几个场景？第一场景（从开头到“仿佛两只铁,21,探讨：场景的功能在,炮兽,中是如何体现的,给全篇“定调”,小说开头营造意境与渲染气氛。如第3段“这尊挣断了铁链的大炮，用什么方法来制伏它呢？,”,就带给我们紧张，急迫、恐怖的气氛，结尾的场景,“,一种阴郁的寂静笼罩着全船再听见尸首跌落海里的声音,”,则给我们带来不详的预兆。从喧嚣到静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。,探讨：场景的功能在炮兽中是如何体现的 给全篇“定调”,22,探讨：场景的功能在,炮兽,中是如何体现的,营造意境与渲染气氛,炮兽中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，结尾的场景描写渲染寂静，阴郁的气氛。这与电影中的环境画面是一致的，如鬼故事中黑云压城，秋风扫木，夜鸟悲鸣都是渲染恐怖气氛。,其实场景是具有情绪感染力的。人们会因春而喜，因秋而悲。渲染欢快气氛，感染人物和读者；渲染紧张气氛，制造悬念吸引读者。,探讨：场景的功能在炮兽中是如何体现的 营造意境与渲染气氛,23,探讨：场景的功能在,炮兽,中是如何体现的,第一部分：对比：炮兽的肆虐疯狂与船员的弱小胆怯；勇士的犹豫不决与老人的沉着冷静。,作用：炮兽肆虐，所有人都充满了恐惧，甚至号称“勇士”的船长与大副都犹豫不决、一筹莫展，只有老人沉着冷静。这一对照既把读者的注意力吸引到这个神秘的老人身上，也突出了老人的形象。同时，炮兽越凶猛庞大越显得人的懦弱无能，众人越懦弱无能就越显出下文炮队队长的勇敢，这样的描写，为下文炮队队长的出场作了有力铺垫。,揭示人物性格,探讨：场景的功能在炮兽中是如何体现的 第一部分：对比：,24,探讨：场景的功能在,炮兽,中是如何体现的,揭示人物性格,第二部分：对比：船员的逃避与炮队队长的直面，炮队队长的勇斗与老人的智取。,作用：层层对比，写出了老人的智勇与果敢。写其他人是为了突出炮队队长，写炮队队长为了突出老人的智勇果敢。,第三部分：对比：赏功与罚罪（情节）。,作用：朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置形成对比，凸显了他赏罚分明、严酷无情的性格。,探讨：场景的功能在炮兽中是如何体现的 揭示人物性格 第,25,探讨：场景的功能在,炮兽,中是如何体现的,导引人物出场,炮兽写在九三年的开，它的整个场景设计都是为了导引全书中的主角之一朗德纳克侯爵出场。作为叛军头目的反面人物，雨果没有把他写得猥琐怯懦，而是选取“波涛汹涌的海面，军舰甲板上一门没有锁好的大炮如出笼的猛兽肆虐无敌”的突发场景让人物出场，让他一露面就显示不凡气度，也为后面其他的主角出场提供进一步的对比和衬托。,探讨：场景的功能在炮兽中是如何体现的导引人物出场 炮,26,探讨：场景的功能在,炮兽,中是如何体现的,作为象征,炮兽中，大海的风暴、船上的劫难，何尝不是一种象征？最后那一句“远远的飓风在呼啸”其实也是一种象征，它预示着即将到来的战争是异常残酷的。它已经在人们的心底刮起来了，它已经在威胁每个人的生活、生命。,探讨：场景的功能在炮兽中是如何体现的作为象征 炮兽,27,思考：给全篇定调的场景具有什么样的特点？,旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。,不是所有出现在开头的场景都是给全篇定调。,给全篇定调，要将开头场景中渲染的气氛渗透到全篇。,思考：给全篇定调的场景具有什么样的特点？旧历的年底毕竟最,28,学以致用,分析桥边的老人开头场面描写作用。,一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动。,学以致用分析桥边的老人开头场面描写作用。一个戴钢丝边,29,请根据图片场景，展开合理想象，描写一段,100,字的场景片段。,要求：景物描写与人物的活动相结合，并运用修辞手法。,学以致用,请根据图片场景，展开合理想象，描写一段100字的场景片段。学,30,学以致用,任选下面的一个场景，描写一段文字，并指出你的描写的作用，互相交流讨论。,场景一：在家里,场景二：在操场,场景三：在路上,场景四：在食堂,场景五：在书店,场景六：在宿舍,学以致用 任选下面的一个场景，描写一段文字，并指出你的描写,31,谢 谢,谢 谢,32,