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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3.1,.,4,细胞（,4,）,多年后,小小的种子,参天大树,情境导入,1、,细胞的生长,2、,细胞的分裂,本节目标,1、,细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变_（判断对错）,自主学习反馈,2.,细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）,A和原来细胞一样,B比原来细胞多一倍,C比原来细胞少一倍,D差不多,A,自主学习反馈,3,细胞的分裂是一个复杂的过程关于细胞分裂的叙述，错误的是（）,A细胞分裂过程中染色体的变化最明显,B细胞分裂与多细胞生物由小长大有关,C动物细胞与植物细胞的分裂过程完全一样,D细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配到两个新细胞,C,自主学习反馈,探究一：,细胞的生长,探究新知,生物体在由小长大时，它体内的细胞有什么变化呢？,生物生长,细胞体积的增大,细胞数目的增多,细胞体积是如何增大的？细胞数目是怎样增多的？,探究新知,植物细胞的生长,（体积增大）,示意图,探究新知,细胞生长,（细胞体积增大）,更多的营养物质,细胞膜,吸收,细胞膜面积增大,（细胞表面积增大）,消耗,细胞为什么不能无限的生长下去呢？,细胞生长与细胞的 和 有密切关系,表面积,体积,探究新知,探究二：细胞的分裂,探究新知,原细胞,一个细胞分成两个细胞,新细胞,（数目增多）,探究新知,植物细胞分裂,细胞分裂的步骤：,1,、先是细胞核一分为二,2,、后是细胞质一分为二,3,、然后后形成新的细胞膜,4,、最后还形成新的细胞壁,探究新知,动物细胞分裂,细胞分裂的步骤：,1,、先是细胞核一分为二,2,、后是细胞质一分为二,3,、最后形成新的细胞膜,探究新知,1,、细胞核一分为二,2,、细胞质分成两份,3,、形成新的细胞膜,(,植物细胞还形成新的细胞壁）,细胞分裂的步骤,结果,:,一个细胞分裂为两个细胞,探究新知,学习活动,细胞分裂的基本过程及其特点,目的要求,1.练习使用高倍显微镜。,2.观察细胞分裂的基本过程。,材料器具,洋葱根尖细胞分裂永久切片；显微镜,方法步骤,探究新知,1.将洋葱根尖细胞分裂永久切片放在低倍镜下观察，找到排列紧密、呈正方形的细胞。,2.转动转换器，将低倍镜换为高倍镜，调节细准焦螺旋和反光镜，直至物像清晰。,3.用高倍镜寻找正在分裂的细胞(图3-14),观察细胞中染色体的形态特点和细胞分裂的基本过程。,探究新知,1.在洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞内发生了哪些变化？,2.细胞分裂、细胞生长与生物体的生长有什么关系？,讨论,探究新知,1,回答下列有关细胞的问题：,（1）细胞分裂的概念：_,（2）细胞分裂的特点：动物细胞分裂时，先是_；然后，细胞中央部分的_从四周逐渐向内_，最终使_一分为二，每部分细胞质中含有一个_，从而使一个细胞分裂为两个新细胞；植物细胞分裂时，当细胞核分裂成为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中形成新的_，并产生新的_，从而使一个植物细胞分裂为两个新细胞细胞分化，保持一致,一个细胞分成两个细胞,细胞核内的遗传物质复制,细胞膜,凹陷,细胞,细胞核,细胞膜,细胞壁,知识运用,2,下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（）,A.细胞分裂过程中，细胞中会出现染色体,B.细胞分裂时，染色体和细胞质平均分成两等份,C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多,D.细胞分裂后新细胞中的染色体数目会减少一半,D,知识运用,1,多细胞生物通过细胞分裂可以使细胞（）,A.体积增大,B.数目增加,C.形成各种组织,D.遗传物质加倍,B,随,堂检测,2,某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（）,A.两个新细胞中的染色体形态和数目相同,B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同,C.两个新细胞的体积与原细胞相同,D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样,C,随,堂检测,3,西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（）,A.细胞的分裂,B.细胞的分化,C.细胞的生长,D.细胞的成熟,A,随,堂检测,一、细胞生长：,细胞体积增大,二、细胞分裂：,细胞数目增多,本课小结,预习,47,48页 细胞,细胞的分化,细胞分裂的特点：,在细胞分裂过程中，细胞核里的,_,经过,_,而数量倍增，并且,_,分配到两个新细胞中，这样保证新细胞染色体与亲代细胞的染色体在,_,与,_,保持一致保证了,_,稳定性,染色体,复制,平均,形态,数目,遗传,作业布置,
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