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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,观察这组算式，说一说你发现了什么？,32=6,320=60,3200=600,观察这组算式，说一说你发现了什么？32=6320=603,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。,让我们一起来回忆一下积的变化规律吧！,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积,小学数学四年级上册,商的变化规律,论,练,展,算,小学数学四年级上册商的变化规律论练展算,200,2,=,200,20,=,200,40,=,被除数,除数,商,讨论提纲：,（,1,）第,2,组与第,1,组比较，被除数有什么变化？除数和商各有什么变化？,（,2,）第,3,组与第,1,组比较呢？第,2,组与第,3,组比较呢？,100,10,5,200 2 =200 20 =2,200,40,20,2,100,10,5,被除数,不变,除数,乘几,商,除以几,10,10,2,2,200,2,20,40,5,10,100,2,10,10,2,被除数,不变,除数,除以几,商,乘几,商的变化规律（一）：两数相除，被除数不变，除数乘（或除以）几，商反而除以（或乘）几。,20040202100105被除数不变除数乘几商除以几,根据以上规律，做出下面题目,160,4,40,160,40,160,20,160,16,4,8,10,根据以上规律，做出下面题目1604 404810,320,160,16,8,2,20,40,2,10,10,2,除数,不变,被除数,乘几,商,乘几,16,160,320,8,40,20,2,除数,不变,商,除以几,被除数,除以几,2,10,2,10,商的变化规律（二）：在除法算式中，除数不变，被除数乘,（或除以）,几，商就乘,（或除以）几,。,32016016822040210102除数不变,根据以上规律，做出下面题目,24,3,8,240,3,120,3,48,3,80,40,16,根据以上规律，做出下面题目 243 880401,商,会随着 、,的变化而变化。,想一想：,被除数,除数,那什么情况下，商会保持不变呢？,我们带着这个问题，来完成下面表格,商 会随着 、,被除数,14,140,280,560,5600,除数,2,20,40,80,800,商,第,2,栏与第,1,栏比，被除数有什么变化？除数有什么变化？商呢？,先算出商，再观察，你发现了什么？,7,7,7,7,7,第,2,栏与第,3,栏比，被除数有什么变化？除数呢？商呢？,请你从中随便挑两栏，把其中变与不变的量说给同桌听一听。,被除数141402805605600除数2204080800,10,14 2 ,140 20 ,10,被除数,除数,商,7,7,10,商不变,14 2 140 20 10被除,14 2 ,140 20 ,10,被除数,除数,商,7,7,10,14 2 ,140 20 ,7,7,商不变,14 2 140 20 10被,被除数,14,140,280,560,5600,除数,2,20,40,80,800,商,7,7,7,7,7,第,2,栏与第,1,栏比，被除数有什么变化？除数有什么变化？商呢？,先算出商，再观察，你发现了什么？,第,2,栏与第,3,栏比，被除数有什么变化？除数呢？商呢？,请你从中随便挑两栏，把其中变与不变的量说给同桌听一听。,被除数和除数都乘（或除）了,10,，商不变。,被除数141402805605600除数2204080800,13,140 20 ,280 40 ,2,2,被除数,除数,商,7,7,商不变,140 20 280 40 22被除,140 20 ,280 40 ,2,2,被除数,除数,商,7,7,商不变,140 20 280 40 22被除,被除数,14,140,280,560,5600,除数,2,20,40,80,800,商,7,7,7,7,7,第,2,栏与第,1,栏比，被除数有什么变化？除数有什么变化？商呢？,先算出商，再观察，你发现了什么？,被除数和除数都乘（或除）了,2,，商不变。,第,2,栏与第,3,栏比，被除数有什么变化？除数呢？商呢？,请你从中随便挑两栏，把其中变与不变的量说给同桌听一听。,被除数和除数都乘（或除）了,10,，商不变。,被除数141402805605600除数2204080800,16,商不变规律：,被除数和除数同时,商,不变,。,乘 一个相同的数,或,除以,商不变规律：被除数和除数同时,27 3,270 30,2700 300,56 7,560 70,5600 700,80 2,800 20,8000 200,9,8,9,9,8,8,40,40,40,（一）,（二）,（三）,先找出每组算式中被除数与除数的变化特点，再说出计算结果。,27 3 270 30 2700 300,总结本节课所学知识：,商的变化规律：,被除数不变，商随着除数怎样变化？,除数不变，商随着被除数怎样变化？,被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。,商不变规律,总结本节课所学知识：商的变化规律：被除数不变，商随着除数,猴子分桃的故事,猴子分桃,猴 王 分 桃,花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴,子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：,“,给你,4,个桃子，平均分给,2,只猴吧。,”,小猴听了，连连摇头说：,“,太少了，太少了。,”,猴王又说：,“,好吧，给你,40,个桃子，平均分给,20,只猴，怎么样？,”,小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：,“,大王，再多给点行不行啊？,”,猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：,“,那好吧，给你,400,个桃子，平均分给,200,只小猴，你总该满意了吧？,”,小猴子连忙说：,“,好了、好了,”,！猴王听了哈哈大笑。,同学们，你知道猴王为什,么笑吗？,猴 王 分 桃同,谢谢,!,谢谢!,
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