九年级化学课题1-爱护水资源优秀教学课件

,*,请同学们欣赏下面几幅画面,请同学们欣赏下面几幅画面,1,九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件,2,九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件,3,九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件,4,请继续欣赏下面几幅画面,请继续欣赏下面几幅画面,5,九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件,6,九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件,7,水的分布,海洋水 湖泊水河流水 地下水大气水 生物水,地,球,水,总量：丰富 1.39 1018m3，,约占地球外表的71%,水的分布海洋水 湖泊水河流水 地下水大气水 生物,8,全球海水、陆地水储量比,海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的,96.5%,。,浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有,80,多种。,全球海水、陆地水储量比 海洋是最大的储水库，其储水,9,想一想？,地球上,71,覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？,水资源短缺的原因：,1、可利用淡水资源有限不到总水量的1),且 分布不均。,2,、人口增多，用水量增加。,3,、水污染现象严重。,4,、用水浪费现象严重。,想一想？水资源短缺的原因：2、人口增多，用水量增加。3、水,10,紧缺性,主要问题,轻度缺水,17003000,局部地区，个别时段出现用水问题,中度缺水,10001700,将出现周期性和规律性的用水紧张,重度缺水,5001000,将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响,极度缺水,500,将经受极其严重的缺水,水资源紧缺指标,紧缺性主要问题轻度缺水17003000局部地区，个别时段出,11,部分国家的人均水量,部分国家的人均水量,12,由上图说明：1、我国大局部地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。,中国各省份人均水量,由上图说明：1、我国大局部地区处于缺水状况。2、人均水量,13,1、我们怎样保护水资源？,2、水体污染是什么？它的来源有哪几局部？,3、水体污染的危害性有哪些？,4,、预防和消除水体污染的措施有哪些？,保护水资源,1、我们怎样保护水资源？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？,14,一方面：节约用水,另一方面：防止水体污染,1,、提高水的利用率,2,、防止浪费,节约用水的,具体方法：,生活上，改变习惯，一水多用。,农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。,工业上，水的屡次循环使用。,保护水资源,一方面：节约用水1、提高水的利用率2、防止浪费节约用水的生活,15,农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水,40%,和,70%,以上。,如果全国工业用水平均重复利用率从,20%,提高到,40%,，每天可节水,1.3910,7,t,。,农业喷灌,工业用水重复利用,1,、节约用水,农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70,16,树立惜水意识,养,成,好,习,惯,查,漏,塞,流,洗衣节水小窍门,节水从我做起,树立惜水意识养 查洗衣节水小窍门节水从我做起,17,不玩耗水的游戏,防止水管冻裂,节,水,宣,传,员,用,节,水,器,节水从我做起,不玩耗水的游戏 防止水管冻裂 节用节水从我做起,18,水体污染：,大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况,。,2,、防止水体污染,水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化,19,工业污染,:,工业三废,(,废水、废渣、废气,),的任意排放,农业污染,:,农药、化肥的不合理使用,生活污染,:,生活污水的任意排放,污染源,工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农,20,水体污染导致鱼等生物死亡,水体污染导致鱼等生物死亡,21,城 水 污 染,城 水 污 染,22,防止水体污染的措施：,1工业上:工业废水处理后排放.,2农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.,3生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.,加强水质的质量监测,水污染的危害,:,影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,危害人体健康,我们应该如何节约水呢？,防止水体污染的措施：水污染的危害:影响工农业、渔业生产,23,怎样防止水污染？,24,树立环保意识,工业废水经处理后排放,生活污水,集中处理后排放,合理使用农药化肥,怎样防止水污染？24树立环保意识工业废水经处理后排放生,24,25,绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白局部像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,节水标志寓意：,像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！,25绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施,25,学完本课题你应该知道,1,、水资源的分布以及水资源短缺的原因。,2、如何保护水资源。,3、水体污染的危害。,学完本课题你应该知道1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。2,26,随堂练习,1、水是生命之源，以下对水的“多和“少描述错误的选项是 ,A、地球上水的总量多，淡水少,B、我国水资源总量多，人均水资源少,C、生活中接触的纯洁水多，混合水少,D、“南水北调说明南方水储量多，北方水储量少,2、以下关于水的表达正确的选项是 ,A水是取之不尽、用之不竭的自然资源,B水是一种有限的珍贵资源，必须保护水资源,C人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充,D雨水是天然蒸馏水，所以是纯洁物,C,B,随堂练习1、水是生命之源，以下对水的“多和“少,27,3、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁民要节约用水。以下做法与节约用水无关的是,A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水,C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水,4、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，以下措施中不可行的是,A、抑制水中所有动植物的生长,B、改变燃料的组成和结构，减少各种有害气体的 排放,C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水,D、推广使用无污染能源,5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的,A、氧元素B、氧原子,C、氧分子D、氢元素,B,A,C,3、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁民要,28,6,、,水体污染是指大量,污染物,排入水体，超过水体的,自净能力,使水质恶化，水体及其周同的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有,工业污染,、,农业污染,和,生活污染,。,6、水体污染是指大量 污染物 排入水体，超过水体的,29,不要让我们的眼泪成为最后一滴水！,不要让我们的眼泪成为最后一滴水！,30,