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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制作：广东中山东升中学 杨婧,走上辩论台,辩论赛相关知识及流程,本课要点：,1,、了解辩论的相关知识。,2,、了解辩论赛的组织流程及赛制。,3,、学会写简单的辩词提纲。,赛制：,1,、人员分为正、反方两组，每组,4,人；,2,、辩论赛开始前几天，抽签决定各组辩题立意为正方还是反方；,3,、比赛程序分团体论辩、自由论辩和总结陈词三个阶段；,4,、三轮论辩结束，由评委根据比赛规则评出优胜一方，并对双方表现作出适当点评。,zxxk,赛前准备,1,、赛场布置,2,、计时员,24,名，主持人一名；,3,、白纸、笔、计时器、提示摇铃,发言流程：,1,、团体论辩阶段：,正方一辩发言,3,分钟,反方一辩发言,3,分钟,正方二辩发言,3,分钟,反方二辩发言,3,分钟,正方三辩发言,3,分钟,反方三辩发言,3,分钟,各辩手此阶段,主要任务,：,阐述并论证,自己的观点,为主,，也可拿出,适当,时间,反驳,对方的,谬误,。,2,、自由论辩阶段：,正方任何一位辩手先起立发言，在他发言结束后，反方任何一位立即对其发言进行辩驳，双方依次轮流发言形成交锋格局。,每位辩手,此阶段发言的次序与时间、次数均无限制，但整队的发言时间不得超过,4,分钟。,3,、总结陈词阶段：,反方四辩总结陈词,4,分钟,正方四辩总结陈词,4,分钟,辩词提纲范例,：,（,1993,年第一届国际大专辩论 赛决赛复旦队辩词提纲）,一辩陈词：,我方的立场是“人性本恶”,人性由自然属性与社会属性组成；“人性本恶”是人性本来的先天的就是恶。,恶指的是本能和欲望的无节制的扩张，而善则是对本能的合理节制。,虽然人性本恶，但我们这个世界并没有人在欲望横波中毁灭掉，是因为人有理性，人性是可以通过后天教化加以改造的。,逻辑判断,二辩阐述：,我方认为“人性本恶”基于如下理由：,“人性本恶”是古往今来人类理性认识的结晶；,“人性本恶”是日常生活一再向我们显示的道理；,人有判断是非的理性，能扬善弃恶。,Z.xxk,理论判断,三辩论证：,从历史与现实的层面进一步阐述我方观点：,人类诞生之初，本恶的人性就充分显示出来；,“人性本恶”，所以教化才显得重要也相当艰巨；,人类社会的演进过程是虚假的虚荣被剥去的过程。,事实判断,四辩总结：,“抑恶扬善”是我方立场的根本出发点：,只有认识“人性本恶”，才能正视历史和现实；,只有认识“人性本恶”才能重视道德法律的教化作用；,只有认识“人性本恶”才能调动一切社会教化力量，扬善避恶。,事实判断,观点表态,+,论证,例：,我（方）认为“近墨者未必黑”，因为,辩词提纲公式：,评分标准：,个人分值,一辩,二辩,三辩,四辩,总分,正 方,辩论技巧,40,分,内容资料,30,分,风度及幽默感,15,分,自由论辩,15,分,小 计：,反 方,辩论技巧,40,分,内容资料,30,分,风度及幽默感,15,分,自由论辩,15,分,小 计：,A,、个人分值满分,100,分,/,人，团体,400,分；,B,、另有整体合作,40,分；全部总分：,440,分,。,辨题：,正方：克隆技术利大于弊,反方：克隆技术弊大于利,
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