文言文特殊句式之倒装句·上课版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文特殊句式之,倒装句,宾语前置,定语后置,状语后置,主谓倒置,倒装句,现代汉语的句子成分的顺序，一般为,(,定,),中心词“,主,状,谓,(,定,),中心词,宾”，,但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：,1,、我的少年中国，太美丽了。,2,、我像老鼠爱大米一样爱学习。,3,、我作别西天的云彩。,4,、偶尔上上网，你不应当打我。,划分下列句子的成分,1,、我的少年中国，太美丽了。,美哉，,吾少年中国。,2,、我像老鼠爱大米一样爱学习。,余嗜书,如鼠之爱米,。,3,、我轻轻地招手，作别西天的云彩。,予轻扬其臂兮，作别,霓虹之西隅,。,4,、偶尔上上网，你不应当打我。,上网，偶一为之，君不当,余殴,。,趣味翻译,古汉语里，谓语一般放在主语,之 后,，但有时为了,强调,谓语，,表示强烈的感叹，,把他放在主语之前。,思考：谓语前置的作用？,规律：常出现在,感叹句和疑问句中,。,甚矣，汝之不惠！,主谓倒装,2010,年高考（江苏卷）,把文中画线的句子翻译成现代汉语。,(1),殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。,考题回放,【,答案,】,(1),用出嫁时的衣服,(,给她,),穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。,【,解析,】(1),要点：殓、介宾结构后置、主谓倒装句式、甚,翻译下列句子：,苏子与客泛舟,于,赤壁之下,。,具告,以,事,。,生,乎,吾前，其闻道也固先,乎,吾,。,介宾短语后置（也叫状语后置句）,介宾短语后置,标志性词语：“以”、“于”、“乎”等。,一、下列句子属于状语后置的是：,1,、太尉自州,以,状白府。,2,、君子博学而日参省,乎,己。,3,、公幸教晞,以,道。,4,、,于,其身，则耻师焉。,5,、得复见将军,于,此。,6,、苟全性命,于,乱世，不求闻达,于,诸侯,7,、冰，水为之，而寒,于,水,一 试身 手,2010,年高考（全国,1,卷）,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。,（,1,）会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。,译文,_,考题回放,【,答案,】,恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷，用耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。,【,解析,】,注意“会”遣,”“,必”“胁王以危言（状语后置）”的翻译。,2012,广东卷,（,2,）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（,3,分）,译文：（陶澍）晚年的时候打算,在淮南推行淮北的政策,，,后来,生病且中风麻痹，,没有能,实施这政策。,解析：“已”，后来，“风”，中风，“竟”，完成。此句中“于淮南”句为倒装句，翻译时需要调整到正常语序。,（,3,）翻译下列句子,将军战河北，臣战河南；,覆之以掌五亩之宅，树之以桑,谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也,举所佩玉抉以示之者三。,虽董之以严刑，振（震）之以威怒,为坛而盟，祭以尉首。,陈涉世家,况吾与子渔樵于江渚之上。,赤壁赋,柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水晶。,柳毅传,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？,沛公安在？,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,句子的特点：,1,、都是疑问句，,2,、疑问代词分别是“何”“安”，它们分别作“操”“在”的宾语。,3,、宾语都前置。,规律一：,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,疑问代词有,“,何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚,”,等。,1,、下列句子中，,与其他句式不同的一项,：,（）,A,、豫州今欲何至？,B,、童子何知？,C,、若事之不济，此乃天也。,D,、固一世之雄也，而今安在哉？,E,、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,翻译下列句子，找出它们的特点,然而不王者，未之有也。,古之人不余欺也！,是以后世无传焉，臣未之闻也,。,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,句子的特点：,1,、都是否定句,，,2,、代词分别是“之”“余”“之”，它们分别作“有”“欺”“闻”的宾语,，,3,、宾语都前置,。,规律二：,否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,小 试 身 手,2,、下列句子与其他三项,不同的是,：,（）,A,、,城中皆不之觉,B,、时人莫之许也,C,、人马烧溺死者甚众,D,、,未之多见也,C,宾语前置句,规律三：,用“是”或,“之”把,宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或,“之”,只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点,1,、句读,之,不知，惑,之,不解。,2,、何陋,之,有？,3,、,唯利,是,图。,3,、（）,A,子何恃而往？,B,虽我之死，有子存焉。,C,唯才是举。,D,尔何知？,B,选出下列各组中,不是宾语前置,的句子,课后作业：,完成配套练习,1,、,何以,战,?,四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3,、项王项伯,东,向坐；亚父,南,向坐。,“何以”,“,以何”,“,谁与,”,“,与谁,”,2,、微斯人，吾,谁与,归？,“东向”,“向东”,宾语前置句小结,一是,疑问句中疑问代词作宾语,时，宾语前置。,二是,否定句中代词作宾语，,宾语前置,。,三是,用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语,。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是,介词宾语,，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,1,、下列句子中，,与其他句式不同的一项,：,（）,A,、豫州今欲何至？,B,、童子何知？,C,、若事之不济，此乃天也。,D,、固一世之雄也，而今安在哉？,E,、臣实不才，又敢谁怨？,C,小 试 身 手,小 试 身 手,2,、下列句子与其他三项,不同的是,：,（）,A,、,大王来何操,B,、时人莫之许也,C,、甚善矣，子之治东阿也,D,、,未之多见也,C,A,子何恃而往？,B,虽我之死，有子存焉。,C,唯才是举。,D,尔何知？,3,、选出下列各句中,不是宾语前置,的句子,（）,B,小 试 身 手,4,、选出下列各句中,不是,宾语前置的句子,（）,A,之二虫又何知？,B,卿欲何言？,C,安得广厦千万间。,D,与言皇上无权,君未之信。,C,（,09,年天津卷）,(2),彼知吾将用之，必不吾予也。,(,之：指管仲）,译文：,_,考题回放,【,答案,】,（,2,）他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们。,规律,5,、“相”字解释为动作行为偏指一方时，可译为,我、你、他（她），,这时“相”是作宾语放在动词谓语前，翻译时放在动词后。,补充：,如：,儿童相见不相识,，笑问客从何处来。,译：小孩子看见了我却不认识我。,规律,6,、“见”字解释为动作行为偏指一方时，要译为“,我”，,这时“见”是作宾语放在动词谓语前，翻译时放在动词后。,补充：,如：生孩六月，,慈父见背,。,译：生下我六个月，父亲就背弃了我。,通常定语应该放置于中心词,(,一般为名词和代词）的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无,爪牙,之,利,，,筋骨,之,强,（,劝学,）,蚯蚓没有,锋利,的,爪牙,，,强劲,的,筋骨,。,蚓无利 之爪牙，强 之 筋骨。,定语后置,类型：,1,、“中心词定语者”,如：求人可使报秦,者,，未得。（,史记廉颇蔺相如列传,）,2,、“中心词之定语”（“之”是定语后置的标志）,如：蚓无爪牙,之,利，筋骨,之,强，,3,、“中心词之定语者”,如：马,之,千里,者,，一食或尽粟一石,4,、数量词作定语时，数量词大多放在中心词的后面。,如：我持,白璧一双,，欲献项王,（）,“,中心词,+,定语,+,者,”,式结构,（,2,）,“,中心词,+,之,+,定语,+,者,”,式结构,（）,“,中心词,+,之,+,定语,”,式结构,（）,“,中心词,+,而,+,定语,+,者,”,式结构,（）,“,中心词,+,数（量）词,”,式结构,定语后置句种类,1,、选出下列句中不含,定语后置,的一项,(,),A,人马烧溺死者甚众。,B,客之美我者，欲有求于我也。,C,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。,D,石之铿然有声者，所在皆是也。,B,一 试身 手,A,疆土,之新辟者，移种民以居之。,B,村中,少年,好事者驯养一虫。,C,今,战士,还者及关羽水军精甲万人。,D,贤于己,者，忌之而不愿问焉。,2,、选出下列句中不含,定语后置,的一项,(,),一 试 身 手,D,模拟题回放,：,（广东省茂名市,2010,年第二次模拟考）,与“四方名豪会帐下者六七千人”句式相同的一项是（,）,A,与司隶从事于河、巩之间,B,或死或刑者数百人,C,是造物者之无尽藏也,D,求人可使报秦者，未得,D,翻译：,定之学校为河朔冠，士子聚居者常以百计，砺督教不倦。,（注：定，定州。砺，胡砺。）,译：定州的学校是河朔地区,最好的,，,聚居到那里的读书人,常常用白来计算，胡砺督学不倦怠。,谓语前置,宾语前置,定语后置,介宾短语后置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,课堂小结,巩固练习：,判断下列特殊句式的类型,1,、君何以知燕王？,2,、豫州今欲何至？,3,、且将军大势可以拒操者，长江也。,4,、孜孜焉唯进修是急。,5,、月出于东山之上。,宾语前置,宾前,定后,宾前,状后,6,、未之尝闻。,7,、以为莫己若也。,8,、何以自托于赵。,宾前,宾前,宾前,+,状后,练习：下列句子中不属于倒置句式的（）,五谷者，种之美者也。,巨是凡人，偏在远郡。,蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。,我无尔诈，尔无我虞。,率师以来，唯敌是求。,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,其故人尝与佣耕者闻之。,每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。,父母唯其疾之忧。,判断句,判断句,高考真题解析：,1,不识吾子奚以知之？,2,饮酒于斯亭而乐之。,3,逃未复者，官为之；贫不能者，畀以财。,畀：,b,给与,吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。,不知道您凭什么知道这件事,?,在这个亭子里饮酒，并以此为乐。,逃亡没有回来的，官府替他们盖房；贫穷不能盖房的，（政府）给予他们钱财,我从前克制忍耐不杀它（的原因），是因为它在意外、紧急的时候可能有用。,1,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。,(07,年江苏卷）,(1),刘公,(,刘牢之,),猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。,【,解析,】,此题在翻译时要注意补出省略的成分,“,不去”应该译为“你如果不离开他”。最后译为“刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，你如果不离开,(,他,),，必然会遭遇祸患”。,2,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（,07,年江西卷）,（,1,）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（,3,分）,【,解析,】,此题中“与其,不如,”,是固定句式，“无若我何”是固定句式，就是“不能把我怎么样”的意思；“得罪于能陟我、能黜我之君王”“忍怨于无若我何之百姓”是典型的介宾短语后置句，翻译时要注意调整顺序。译文是“与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨”。,3,把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。,(,共,10,分,),（年山东卷）,（,1,）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”（,2,）钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。（,3,）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。,【,解析,】,要答好这几句文言翻译题，文言特殊句式的知识是必不可少的。（,1,）句中的“何如”是固定句式，（）句中“安出”是宾语前置，可意译为“有何计策”（）句中“为,所,”,是典型的被动句式）王戎感到很奇怪，有一天问阮籍说：