2021届全国新高考语文冲刺复习：句式变化的语言表达效果课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021,届全国新高考语文冲刺复习,以句式为篙,向语言深处漫溯,句式变化的语言表达效果,2021届全国新高考语文冲刺复习,梳,理考题找,出句子变换前后,的差,别，明确句式变,换的几种方式,1,斟词酌句，细读慢品,体,会不同句式的表,达效果,2,立足语境 联系文本,条理全面 规范作答,3,学习,目标,梳理考题找出句子变换前后的差1斟词酌句，细读慢品2立足语境,请同学们完后下列表格，体,会文本中句,子变换后的语言表达效果。,篇目,原文,改文,变化,原文表达效果,山,居,秋,暝,竹喧,归浣女，,莲动,下渔舟。,竹喧归,浣,女,，,下渔舟,莲动,。,祝福,她一手提着竹篮，内中一个破碗,，,空的,；一手拄着一支比她更长的竹竿，,下端开了裂,。,她一手提着竹篮，内中一个,空的,破碗,，,一手拄着一支,下端开了裂,的,比她更长的竹竿,。,荷塘,月色,层层的叶子中间，零星地,点缀着,些白花，有,袅娜地,开着的,，有羞涩地,打着朵儿的,。,层层的叶子中间，零星地开着些白花,。,“点缀”,一词更加形象化，符合荷塘的整体意境；原文还运用了拟人的手法，,“袅娜”、“羞涩”,两词能让人联想到荷花仪态万千、娇羞不已的媚态。,原文,对仗,工整，更符合诗歌的韵律要求。,语序,换顺序,（语序,/,修饰成分的位置）,句式,句子成分删减,原文把修饰成分独立成句，有突出强调作用。,“空的”,说明无人同情，,“下端开了裂”,表明乞讨时间长，身体虚弱，全部力量都在竹竿之上，更凸显了祥林嫂的悲惨境遇。,请同学们完后下列表格，体会文本中句子变换后的语言表达效果。篇,20.,文中画波浪线的句子可以改写成,:,“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从,语义,上看二者基本相同，为什么说,原文表达效果更好,?,(4,分,),原文：,我把饼和粥都,一扫而光,，,又心满，又意足,。,修改后：,我,心满意足,地把饼和粥都,一扫而光,。,【山东省,2020,年新高,考,真题,考,题回,顾,】,20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥,4,通,过比较改文与原文，我们发现哪些不同？请同学们完成以下表格。,不同点,原文,改文,原文表达效果好在哪？,三个,短句,“,一扫而光，”“又心满，”“又意足。”,一个长句,将原文,短句,提前,，变成充当修饰限定成分的短语,“又心满，又意,足”是将成语“心满意足”拆开,“心满意足地一扫而光。”,短句,“,又心满，又意足,”,结束文段,。,改句,是,一个长句结束文段,。,句式,用词,位置效果,原句,强调的,重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑,。,“,又心满，又意足,”,口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐,。,原句把“,心满意足,”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。,通过比较改文与原文，我们发现哪些不同？请同学们完成以下表格。,我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。,这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。,不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店,对，去吃门钉肉饼。,这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。,“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”,看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。,牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。,往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，,我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。,参考答案：,强调的重点不同,：改句的,重点,落在“,一扫而光,”上，强调全部吃光；原句的,重点,落在“,心满意足,”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。,适用的位置不同,：改句用来,结束文段,，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。,语体风格不同,：改句比较普通；原句,更口语化,，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。,原题呈现,我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立,1.,必备知识,2,、关键能力,其,实就,是在考查,字法,、,句法,、,章法,，即分析两句话哪句能在,选词,、,句式,、,音节,、,语气,、,语体,和,意境,上,更符合上下文语境,；,表达效果更好,，即更能突出,客观事物特点,和,作者主观感情,。,高考题,在考什么？,必备知识：,1,、能够对句子的句式做出判断，比如长句与短句、,整句,与,散句,、,常式句与变式句,等；,2,、判断句子的类别，如陈述句、疑问句、祈使句等；,3,、对句子在情境中的表达作用的把握等。,1,、句子的理解分析能力，思维和语言的表达能力；,2,、对语言的感受能力和对不同句子结构、不同语气类别、不同效果的把握能力。,1.必备知识2、关键能力其实就是在考查字法、句法、章法，即分,1,、,四百多年里，,它,一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,。,整句与散句,2,、,我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开始，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。,整句,散句,1、四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上,8,整句,是排列在一起的一对或一组,结构相同或相似的,句子。组成整句的,一对或一组句子,，,结构相同或相似，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通,，适合于,加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象,。,对偶句、排比句、反复句,都属于整句。,散句,指句式灵活而富有变化的句子，,长短不一，自由活泼，生动感人,。散句能,使语气舒缓，舒卷自如,。从语言的交际功能看，散句是它的自然形态，也是基本形态，人们平时说话、写文章，,主要用散句。,整句与散句,整句是排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子。组成整句的,9,1,、常式句,从一般汉语的句式看，通常的语序是主,-,谓，动,-,宾，装饰语,-,中心语，偏句,-,正句，这些统称为常式句。是指句子成分按一般次序排成的句子。,2,、变式句,是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如,主谓倒装句,、,定语后置句,、状语后置句、宾语前置句等；一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。,常式句与变式句,怎么了，你？,（孙犁,荷花淀,）,她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。,（鲁迅,祝福,）,1、常式句常式句与变式句怎么了，你？（孙犁荷花淀）她一手,10,1,、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了！,2,、蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了！,被字句,与把字句,把字句,被动句,“被”字句是指在核心动词前面，,用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句,。它是受事主语句的一种。,“把”字句，,是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”,，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。基本的结构为：主语,+“,把”,+,宾语,+,动作,。,1、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了！被字句与把字句把字句被动句,11,北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！中秋前后是北平最美丽的时候，,没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮。,果店里陈列出各种各样的葡萄,街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得象鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋,。,参考答案：,原文是要强调北平的秋天天气之好，所以应该把相关语句放在后面加以强调，,从句式以及表达效果来看，原文更整齐，更有表现力,。本部分表现的对象是北平之秋，所以原文的指代更明确一些。,句式发生了什么变化,由整句变成了散句,原题呈现,北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！中,原题呈现,在我看来，冬天是最不浪漫的季节，,特别是南方的冬天,，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，,只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好,兴致,，哪怕,偶尔,有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。,夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管、片片残叶，早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄地诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。,倘若再来一场冷雨,，更催花落，倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。是的，南方的冬天便只能用,死寂,来形容，看不到一丝生命的动感。,句式发生了什么变化,由主动句变成了被动句,“,浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致；与下句“留下”搭配。用主动语态，更能突出强调“冰凉”的影响力。,原题呈现 在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方,原文：,如果,你,是一个南方人,你,立即就明白了,你,不禁又要改变起世界观了,那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣,啊,!,于此，,你,不,渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨,吗,?,不,深深地懂得秦腔为什么形成和存在而,占,却时间、空间的位置,吗,?,原题呈现,参考答案：,原文使用,反问语气,，能够,增强语言气势,和文章感染力，表明,结论确定无疑,；,（句式,语气）,句式发生了什么变化,由反问句变成了陈述句,原文：原题呈现参考答案：句式发生了什么变化由反问句变成了陈述,知识链接,句子变换要素,变化方式,表达效果,换顺序,句子成分位置的移前挪后,调整语序,看原句突出强调了什么,看原文语序合理之处,换句式,换语气,散句,整句,短句,长句,肯定句,双重否定句,疑问句,陈述句,分析原句句式的表达效果,分析原句语气的表达效果,换人称,第三,人称,第二人称,第一人称,原句人称的特点,换、增、删词语,修饰限制成分（定语、状语）,分析原句用词的妙处,增删修辞,比喻 比拟 排比等,分析原句修辞手法的好处,语体风格,语言风格,文体特征,口语,书面语,通俗易懂 清新典雅 活泼生动,散文 小说 诗歌 戏剧等,分析原文语言风格 语体特征的合理性,“你这什么”,不仅是“坚决的判断”，而且带有极端厌恶的惊叹，表现着强烈的情感；,“你是什么”,便只是不带感情的判断，即使有感情也不能在文字本身看出。,知识链接句子变换要素变化方式表达效果换顺序句子成分位置的移前,课,后延伸,北京的春天生机勃勃。,远近的桃花开了，粉粉的，一簇簇，一片片。,长安街红墙边的白玉兰也吐露着春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。,文中画线的句子可改写成,“,远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了，,”,从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？,课后延伸 北京的春天生机勃勃。远近的桃花开了，粉粉的，一,原句三个修饰语单独成句，并且后置，有强调作用；,原句句式灵活、活泼自然，与上下文语言风格一致；,原句先总写桃花盛开，然后用