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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材,全国中医药高职高专院校教材,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,医学心理学,供中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业用,第三章,心理进展与心理安康,第三节 个体心理安康,内 容,第一节 心理进展,其次节 心理安康,第四节 不同群体的心理安康,1,2,3,4,教学目标,1.把握安康的定义及心理安康的标准,2.生疏大学生心理安康,3.了解个体发育不同阶段的心理安康,第一节 心理进展,一、进展的概念,进展是指一种连续不断地由低级到高级、从量变到质 变的运动变化过程,个体的进展包括身体进展和心理进展两个方面,身体进展是指机体的正常发育和体质的增加,心理进展是指认知、心情、意志和共性的进展,二、心理进展,一言语进展,二认知进展,三心情进展,四意志进展,五共性进展,第一节 心理进展,其次节 心理安康,一、安康,一安康的概念,1948年，世界卫生组织WHO在其宪章上将安康定义为：“安康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持体格方面、精神方面和社会方面的完善状态”,1990年，WHO在有关文件中对安康的定义又加以了补充，认为安康应包括四个方面：躯体安康、心理安康、社会适应良好、道德安康,二安康的标准“五快三良好”,“五快”标准是针对人的身体安康而言,1.食得快,2.便得快,3.睡得快,4.说得快,5.走得快,其次节 心理安康,“三良好”标准是针对人的心理安康而言,1.良好的共性,2.良好的处事力量,3.良好的人际关系,其次节 心理安康,二、心理安康,一心理安康的概念,迄今为止，对于什么是心理安康还没有一个统一的、公认的定义一般而言，心理安康是指：个体的心理活动处于正常状态下，即认知正常，情感协调，意志健全，共性完整和适应良好，能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的进展与变化的需要,其次节 心理安康,二心理安康的标准,1.智力正常,2.擅长调整与掌握心情,3.和谐的人际关系,4.具有良好的意志品质,5.保持人格的完整与稳定,6.心理行为与年龄相符,其次节 个体进展不同阶段心理安康,第三节 个体心理安康,一、孕期心理安康,一优生,优生就是生一个聪明、安康的孩子，预防先天畸形和有遗传性疾病的孩子诞生,1.配偶选择,2.婚前检查,3.生育年龄,4.孕前预备,第三节 个体心理安康,二孕期心理安康,一个新生命的诞生是从受精卵和胚胎发育开头的，留意胎儿的心身安康，就要留意孕期母亲的心身安康,1.留意养分，削减疾病,2.良好的心情状态,3.生活习惯,第三节 个体心理安康,三胎教,胎教就是有目的、有打算地为胎儿的生长发育实施最正确措施目前，国内外广泛承受的胎教方法主要有：,1.音乐胎教,2.语言胎教,3.摩挲胎教,4.艺术胎教,第三节 个体心理安康,二、儿童期心理安康,一乳儿期的心理安康,二婴儿期的心理安康,三幼儿期的心理安康,四学龄期儿童的心理安康,一乳儿期的心理安康,1.母乳喂养,2.断奶,3.训练教育,第三节 个体心理安康,二婴儿期的心理安康,1.语言力量的培育,2.大小便的掌握与训练,3.不要恫吓孩子,第三节 个体心理安康,三幼儿期的心理安康,1.鼓舞孩子与同伴交往,2.培育良好的生活行为习惯,3.培育幼儿的独立生活力量,4.为幼儿运用言语进展交际制造时机,5.组织多种形式的玩耍,第三节 个体心理安康,四学龄期儿童的心理安康,1.做好孩子从幼儿园进入小学的连接工作,2.不要试图培育“标准儿童”,3.培育儿童对学习的兴趣,4.准时订正儿童的不良行为,第三节 个体心理安康,第三节 个体心理安康,三、青少年时期心理安康,一的进展,二智力的快速进展,三自我意识增加,四心情、情感趋向成熟,五人际关系问题,六性意识的进展,第三节 个体心理安康,四、中年期心理安康,一中年期心理特点,二中年期心理安康,1.擅长掌握自己的心情,2.擅长用脑与合理用脑,3.稳固良好的性格，抑制不良的性格,4.加强体育熬炼,三更年期心理安康,1.正确生疏自身的心身变化,2.生活要有规律,3.制造良好的四周环境,第三节 个体心理安康,第三节 个体心理安康,五、老年期心理安康,学会自我调整，建立有规律的生活,多运动,坚持用脑,家庭与婚姻的和谐,保持乐观心情,第四节 不同群体的心理安康,一、家庭心理安康,一婚姻关系,家庭是以婚姻和血缘关系为根底的社会生活群体，它不仅是社会的细胞，也是每一个家庭成员生活时间最长的地方,二亲子关系,亲子关系，即父母子女之间发生的关系。父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成局部,第三节 不同群体的心理安康,第四节 不同群体的心理安康,二、大学生心理安康,大学生的普遍年龄在1825岁之间，正处于青年中期,一学习心理,1.学习主体发生了变化,2.学习的自主性,3.学习的专业性,二人际关系心理,人的成长、进展、成功、幸福都与人际关系亲密相关,培育良好的人际交往力量，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要,第四节 不同群体的心理安康,三择业心理,1.了解自我,2.了解社会,3.树立择业信念，乐观参与竞争,4.加强就业指导，开展心理教育,第四节 不同群体的心理安康,随着时代的进展、社会的进步，人们越来越生疏到安康、特殊是心理安康的重要性。在人生进展的各个不同阶段有其不同的心理特点和需要留意的心理安康问题,此外，每个人都生活在肯定的社会群体之中，而且总是 以不同的社会角色消失在家庭、学校等各类群体之中。因此，不仅要留意个体心理安康，还要留意群体的心理安康,学习小结,复习思考题,1.安康包括哪四个方面？,2.心理安康的标准是什么？,3.孕期心理安康要留意哪些问题？,4.大学生心理安康的内容有哪些？,Thank You!,
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