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23,祖先的摇篮,人教版二年级下册,1,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。,2,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,原始森林,原始森林,(,英语,:Old-growth forest),，又称原生林。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。多样化的树结构的概念包括多层树冠和树冠间隙，很大变化的树的高度和直径，多样的树种和纲，和多种大小的木质残体。,世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起，一直延伸至大西洋，所覆盖范围的总面积是美国加州的,12,倍。地球上有,25%,的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所，每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配，繁衍后代。,3,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,吃,z,笔顺,：,组词：祖先 祖宗 祖父 祖母,巧记：礻且祖。,书写提示：左窄右宽，左边是,“,礻,”,，不是,“,衤,”,。,叫,a,笔顺,：,组词：,-,巧记：阿哥张开嘴。,书写提示：,“,口,”,小而居中，,“,阝,”,的竖是垂露竖。,啊,祖,“,加一加,”,识记：,“,祖,”,字,=,“,礻,”,字旁,“,且,”,字。,识字小方法,造句：这里的景色真美啊！,造句：,我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。,4,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,吃,n,ng,笔顺,：,组词：浓绿 浓茶 情深意浓,巧记：农民伯伯喝水。,书写提示：左窄右宽，,“,氵,”,呈弧形分布，,“,农,”,的捺画舒展。,叫,w,ng,笔顺,：,组词：一望无际 远望 探望 看望,巧记：亡月同来齐在王上坐。,书写提示：上部笔画紧凑，,“,王,”,第三横长，竖在,竖中线上。,拆字识记：,“浓”可以利用拆字记忆法,。,识字小方法,望,浓,造句：爸爸喜欢喝浓茶。,造句：金黄色的麦田一望无际。,5,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,吃,笔顺,：,组词：摘果 采摘 摘取 摘要,巧记：扌商摘。,书写提示：左窄右宽，,“,商,”,的第二笔横长。,叫,to,笔顺,：,组词：掏鸟蛋 掏腰包 掏洞,巧记：用手换掉淘气的水。,书写提示：左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，,“,缶,”,笔画紧凑。,偏旁识记：,这两个字和,“,手,”,有关，所以都是提手旁。,识字小方法,掏,摘,造句：周末我们去郊区摘果子。,造句：小时候我们经常去掏鸟蛋。,zhi,6,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,吃,笔顺,：,组词：比赛 竞赛,巧记：寨中砍木换一贝。,书写提示：三横间距均匀，撇、捺舒展。,叫,y,笔顺,：,组词：回忆 追忆记忆 记忆犹新,巧记：第二等的心情。,书写提示：左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。,字谜记忆法：,“忆”可以利用猜谜语记忆法,。,识字小方法,忆,赛,造句：我参加了歌唱比赛。,造句：幼儿园的时候有很多美好的记忆。,s,i,7,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,d,u,组词：逗留,逗号,易错提示：,四声。,qi,ng,组词：蔷薇,黄蔷薇,易错提示：,三拼音节，不要丢掉,i,。后鼻音。,逗,蔷,组词：蔷薇 紫薇,采薇,易错提示：,四声。,薇,逮,wi,组词：逮蚊子 逮蝈蝈,逮住,易错提示：,三声。,di,8,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,近义词,反义词,多音字,苍苍茫茫,郁郁葱葱,浓绿,深绿,一望无边,一望无际,原始,古老,原始,现代,浓绿,浅绿,曾,cng,（曾经）,zng,（姓曾）,我曾（,cng,）经认识一个姓曾（,cng,）的同学，后来他转学了。,逮,di,（逮住）,d,i,（逮捕）,警察逮（,d,i,）捕了一个逃跑了三年的犯罪嫌疑人,在被逮（,di,）住了的一瞬间,他不禁流出悔恨的泪水。,9,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,祖先：,一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。,造句：我们要继承祖先的优良传统。,摇篮：,比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动,等的发源地。,比如：延安是中国革命的摇篮。,原始：,最古老的、未开发的。,造句：这里是一大片原始森林。,树荫：,树木枝叶在日光下所形成的阴影。,造句：浓绿的树荫，给我们带来了许多清凉。,一望无边：,一眼望不到边，形容非常辽阔。,造句：天空蓝蓝的，一望无边。,苍苍茫茫：,空阔辽远，没有边际。,造句：苍苍茫茫的草原上，一群群的牛羊慢悠悠地吃着草。,10,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,11,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,这篇课文用问句的形式给我们介绍了我们的祖先在原始森林里的生活状况。,12,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,那时候，,孩子们也在这里,逗小松鼠，,采野蔷薇吗？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗？,问句，要用儿童的语气读，读出好奇、读出童趣。,13,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,我们的祖先在原始森林里生活得如何？,我想，,我们的祖先，,可曾在这些大树上,摘野果，,掏鹊蛋？,可曾在那片草地上,和野兔赛跑，,看蘑菇打伞？,很艰苦，但是很快乐。,我知道了我们的祖先当时的食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。,从,“,蘑菇打伞，和野兔赛跑,”,体现出了祖先生活得很快乐。,14,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,我们的祖先是怎样生活的？,摘野果、掏鹊蛋,和野兔赛跑，看蘑菇打伞,逗小松鼠、采野蔷薇,捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,15,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,为什么说,“,原始森林是我们祖先的摇篮,”,？,祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。,16,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,AABB,式词语：,苍苍茫茫,郁郁葱葱 浩浩荡荡 纷纷扬扬,拓展：,17,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,新词：,祖先 原始 意思 浓绿 回忆,一望无边 摘野果 掏鸟蛋,好句：,那原始森林是我们祖先的摇篮。,18,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生活状况，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。,我还积累了很多词语。,19,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,祖先的摇篮,想象、猜测祖先的生活,森林 一望无边,摘野果、掏鹊蛋,野兔赛跑，看蘑菇打伞,逗小松鼠、采野蔷薇,捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,发出感慨：感叹祖先的美好生活,热爱生活,20,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,森林古猿,在很早很早以前，在热带雨林地区，生长着古代灵长类动物,那就是森林古猿，他们是人类最早的祖先。不是所有的森林古猿都是人类的祖先，有些是现代类人猿猩猩，大猩猩和黑猩猩的祖先。所有的古猿类在那个年代都称之为森林古猿。他们的身体短壮，雄阔宽扁，前臂和腿一样长，前肢既能行走又是拐杖。还可用来在林间悬挂，摆荡。他们和现在的黑猩猩一样，过着群体的生活。一般的人类祖先是从树上来到地面生活的。也就是,“,攀树的猿人,”,。,21,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,有关森林的诗句,深林人不知，明月来相照,-,王维,竹里馆,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧,-,李白,菩萨蛮,22,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,1.,照样子，说一说。,那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。,那（），是（）的摇篮。,那（），是（）的摇篮。,一望无际的汪洋大海,生命,巍峨壮丽的雄伟高山,自然,23,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,2.,词语搭配,摘,掏,逗,采,逮,蝈蝈,野果,蘑菇,松鼠,鹊蛋,24,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,3.,想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照,2,、,3,小节说一说。,我想，,我们的祖先，,可曾在这些树枝上,尝试着钻木取火？,可曾在那些石头上,雕琢石器？,25,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,26,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,谢谢您的观看和支持,27,新统编教材部编版二年级语文,2024/11/11,
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