高考语文压缩语句专题实用全套PPT

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考语文压缩语句(yj)专题,第一页，共24页。,检测,注音：,揩油 泥古 滂沱 摈弃 洞穴 奇葩 惴惴不安 祓除 蛮横 内讧 愤懑怯懦 客栈 巷道 氛围 跻身 叱咤媲美 薄田 徇私枉法 龟裂 发酵 关卡 粗犷 伫立 捕捉 掎角之势,复辟 自怨自艾(z yun z y)纰漏 虚与委蛇,钟灵毓秀 心宽体胖 东莞 复辟,第二页，共24页。,字形,zu梗 面面相q 蝉lin ln选 声名qu起 夺得头chu 招聘启sh 黔驴j穷 额shu相庆,不n世事 立gn见影 高潮(gocho)di起 开源ji流 o翔 ku乏 各行其sh 口蜜腹jin 气gi,jn工 志大ci疏 浮想联pin xio蚀 振f,知书达l 怨天yu人 振聋发ku 装dng,第三页，共24页。,教学目标：,1.检查巩固(gngg)基础知识。,2.了解高考压缩语段的题型，掌握压缩语段的基本方法，并能迁移运用。,第四页，共24页。,“压缩语段”常考题型主要有：,（1）整合提供的信息给概念下定义；（2）概括语段的内容要点；（3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；（4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体(zht)、拟写结束语）；（5）提取关键词；（6）图文转换。,“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解(lji)的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型。,第五页，共24页。,压缩语段方法指导,1、摘取(zhi q)法：压缩句子主干,2、分层法：辨别主次，留主舍次,3、化零为整法：抓关键信息整合,第六页，共24页。,一、下定义,格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念,审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。,分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。,下定义需要剔除的信息：,a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息,按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要(byo)超过规定字数。,第七页，共24页。,答案探究(tnji)：,1.“洼地效应”指区域综合环境好，吸引力就强，各种生产要素集聚就快，发展就快。,2.“洼地效应”指由于综合环境的竞争而导致的对吸引生产要素的影响的区域竞争。,3.“洼地效应”指综合环境影响生产力、竞争力和发展水平。,4.“洼地效应”指环境优势促使生产要素向该地区集聚促进该区域的发展。,第八页，共24页。,参考答案：,1、环境优势加速生产要素向该区域集聚，从而(cng r)促进发展的现象。,第九页，共24页。,二、压缩到xx字和拟导语,时间+地点+主体+主体特征+目的及意义,为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含(bohn)时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。,按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。,第十页，共24页。,答案探究：,1.东盟十国与中日韩财长会议(huy)宣布以中日韩为主的亚洲区域 储备库即将成立运行。,2.中日韩与东盟十国将成立 储备库，以解决资金问题。,参考答案：,亚洲区域 储备库将在年底前成立(chngl)，中日韩出资最多。（中日韩出资比例最大）,第十一页，共24页。,答案探究：,1.各省采取措施规范学生文理科均衡(jnhng)发展。,省要求高中生必须通过学业水平测试，b省要求高二年级末以前不得分科。,3.各省逐渐重视全面人才培养。,参考答案：,关于(guny)学科分科问题，A省、B省分别采取相应措施。,第十二页，共24页。,三、拟题目,时间、地点、人物、事件、原因、结果,对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含(bohn)的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。,分析语段，筛选信息,连词成句，注意不要超过规定字数。,第十三页，共24页。,参考答案：,安徽民乐(mnyu)奏响维也纳，徽风皖韵蜚声海内外。,答案(d n)探究：,1.安徽奏乐维也纳贺新春，中欧文化传统大交流,2.音乐传递民族之情，文化搭建世界之桥,3.金色大厅奏响徽风皖韵，音乐之乡绽放两国友情,4.安徽民曲唱彻金色大厅，和谐音符连接中奥文化,第十四页，共24页。,四、新闻点评,要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。,要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。,要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发(chf)，以理服人，不可凭空漫说。,注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。,第十五页，共24页。,答案探究：,省B省的制度都会增加学生的学习压力，但另一方面可以发展全面型人才，有利有弊。,2.文理都应学，但得有偏重；文理应全面发展，但应有专项突破。,3.我认为材料一是比较(bjio)好的，因为这样可以给学生减少负担。,第十六页，共24页。,先秦(Xin Qn)；,这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。,谢谢(xi xie)观看,不n世事 立gn见影 高潮(gocho)di起 开源ji流 o翔 ku乏 各行其sh 口蜜腹jin 气gi,他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；,他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；,中晚年(wnnin)时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。,各省采取措施规范学生文理科均衡(jnhng)发展。,jn工 志大ci疏 浮想联pin xio蚀 振f,明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。,安徽奏乐维也纳贺新春，中欧文化传统大交流,各省逐渐重视全面人才培养。,不n世事 立gn见影 高潮(gocho)di起 开源ji流 o翔 ku乏 各行其sh 口蜜腹jin 气gi,这样题目正受到命题者的青睐。,明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。,参考答案：,（2）A、无论学业水平测试还是延迟分科，都有利于学生全面夯实基础知识。文科生要具有理科素质(szh)，理科生要具有文科素养，这样才有利于将来的专业发展。过早的分科，将会限制自己的全面发展。,B、无论学业水平测试还是延迟分科，会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精力都是有限的，文理兼顾(jing)很难发挥自己的长处。况且“术业有专攻”,无论是今后就业还是个人发展，更需要的还是专门的知识。,第十七页，共24页。,五、提取关键词,技法一：三步解题法,明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。,明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。,选定后，可将几个词语稍稍(shosho)连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。,技法二：先概括再提取,提取关键词之前，先概括语段内容，在进行提取，抓住主要信息就能找出关键词。,第十八页，共24页。,参考答案：,士；先秦(Xin Qn)；演进,第十九页，共24页。,六、语段要点概括,说明类语段层次切分法,说明类语段往往层次清晰，结构分明(fnmng)。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。,议论性语段关键语句突破法,对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。,第二十页，共24页。,描写类压缩舍偏取正法,对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令（间）、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。,定向压缩,紧扣要求，与要求有关的才是主要(zhyo)信息。这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。这样题目正受到命题者的青睐。,第二十一页，共24页。,参考答案：,（为保护借贷(jidi)双方利益）我国应建立个人破产制度。,答案探究：,1.我国建立(jinl)个人破产制度，即维持了借债人的生活，又维护了债权人的利益。,2.个人破产制度将有利于维护借债人和债权人的共同利益。,3.金融危机造成严重后果，我国应建立(jinl)个人破产制度。,第二十二页，共24页。,下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意，不超过30字。,在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年(wnnin)时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。,答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。,第二十三页，共24页。,谢谢(xi xie)观看,第二十四页，共24页。,