电和磁课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电和磁,教科版科学六上第三单元第,1,课,电和磁教科版科学六上第三单元第1课,指针偏转,外部磁力,铁类物体,还有别的方法让指南针的指针偏转吗？,指针偏转外部磁力铁类物体还有别的方法让指南针的指针偏转吗？,奥斯特,在一百多年前（,1820,年,4,月）的一天，丹麦科学家奥斯特在实验时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现,.,下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！,奥斯特 在一百多年前（1820年4,当时奥斯特连接了这样一个,简单的电路,，你会吗？,当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？,电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。,电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。,奥斯特实验,提示,1,、一个同学把指南针上方的导线用双手拉直，靠近指南针，注意,导线的方向与指针方向一致,，实验前我们不要碰到指南针，让指针静止不动。,奥斯特实验提示1、一个同学把指南针上方的导线用双手拉直，靠近,反复做几次,2,、一个同学控制开关,接通电流，观察指南针发生了什么变化？,断开电流，观察指南针发生了什么变化？,反复做几次2、一个同学控制开关,指针偏转,外部磁力,铁类物体,指针偏转外部磁力铁类物体,短路电路,电路短路，电流很强，电池会很快发热，并耗尽电池的电。（生活中是严禁人为连接短路的，短路会造成电线和电器起火、烧毁！）,短路电路电路短路，电流很强，电池会很快发热，并耗尽电池的电。,短路实验注意,1,、我们用短路来做实验，一定要先打开开关，等其他准备工作都好了再通电。,2,、一个同学负责开关，闭合开关接通电流，观察指针的变化，然后马上断开电路，观察指针的变化,做到一触即放（,2,秒）。,短路实验注意1、我们用短路来做实验，一定要先打开开关，等其他,1,、绕一个线圈,2,、固定线圈,通电线圈和指南针,1、绕一个线圈2、固定线圈通电线圈和指南针,通电线圈和指南针实验提示,必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。,把线圈靠近指南针小磁针。,先放好，再通电，看清现象后应马上断开。,通电线圈和指南针实验提示必须先把指南针放平并待小磁针完全静止,线圈立着放，线圈的方向和指,针的方向一致,，指针偏转角度最大。,线圈立着放，线圈的方向和指针的方向一致，指针偏转角度最大。,拓展,延伸：,电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？,你有办法进行检测吗？,拓展延伸：你有办法进行检测吗？,判 断,1,、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）,2,、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）,3,、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长（）,判 断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定,4,、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）,5,、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）,6,、电流通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）,4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（,1,、奥斯特实验说明了（）。,A,、通电导体的周围存在磁场,B,、导体周围存在磁场,C,、磁体的周围存在磁场,2,、指南针静止后，指针指示方向是（）。,A,、指向西北,B,、指向南北,C,、指向东西,3,、（）能产生磁性。,A,、玻璃,B,、铜,C,、电流,A,C,B,选 择,1、奥斯特实验说明了（）。ACB选 择,4,、下列方法中不能增加电流大小的是（）。,A,、增加电池节数,B,、增加小灯泡,C,、短路,5,、（）是第一个发现电能转化成磁的人。,A,、牛顿,B,、奥斯卡,C,、奥斯特,B,C,4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。BC,温馨提示,：,请各组整理好实验器材。,温馨提示：请各组整理好实验器材。,