人教部编版语文《岳阳楼记》1课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,28,篇岳阳楼记,(2019,、,2012),北宋,因罪贬谪流放,,出任外官,到,同“俱”,全、皆,规模,同“嘱”,嘱托,胜景,美景,美好,边际,日光,壮丽景象,至、到达,被降职到外地的官员,贬谪、降职,连绵不断的雨,雨雪纷纷而下的样子,指天气放晴,冲向天空,光芒,倒下,折断,昏暗,指国都,日光,时而飞翔,时而停歇,停息,小洲,形容草木茂盛,全,哪有尽头,一起,持、执,探求,或许、也许,表示委婉,的语气,在,之前,在,之后,如果没有,扩大,看,详尽,迫近,离开,批评指责,荣耀,面对,迎着,不同于,处在,1,越,明年,政通人,和,,百废,具,兴。,到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全都兴办起来了。,2,2019,此则岳阳楼之,大观,也,前人之述,备,矣。,这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。,3,日星,隐曜,,山岳,潜形,。,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中。,4,登斯楼也,则有,去国,怀乡,忧,谗,畏,讥,,满目萧然,感极而悲者矣。,(,这时,),登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责,(,的情怀,),,,(,会觉得,),满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。,5,至若春和,景,明,波澜不,惊,。,到了春风和煦,日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪。,6,2012,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。,皎洁的月光一泻千里,,(,湖面上,),浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。,7,2019,予尝,求,古仁人之心,或,异,二者之,为,,何哉?,我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?,8,不以物喜,不以己悲。,不因外物和自己处境的变化而喜悲。,9,居,庙堂之高则忧其民,,处,江湖之远则忧其君。,(,倒装句。定语后置,),在朝廷做官则为平民百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。,10,微,斯人,吾谁与归?,(,倒装句。宾语前置,),如果没有这种人,我同谁一道呢?,判断下列说法的正误,正确的打,“,”,,错误的打,“,”,。,1,本文虽名为,“,记,”,,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,描写景象是为了引出,“,览物之情,”,。,(,),2,文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合,叙事扼要,写景生动,议论简明,衔接极其自然,抒发了作者强烈的悲喜之情。,(,),(,“,抒发了作者强烈的悲喜之情,”,表述有误,应为:表达了作者忧国忧民的思想感情,以及,“,不以物喜,不以己悲,”,的豁达胸襟。,),3,文中的,“,迁客骚人,”,触景生情,因物,(,景,),一暗一明而引发感情一悲一喜。暗合上文的,“,览物之情,得无异乎,”,。,(,),4,第三、四段分别写洞庭湖的阴晴景象,以及这些景象在游人心中的反响。两段构成对比,传达出景与情相互感应所表现出的两种近乎相同的人生境界。,(,),(,应是,“,表现出两种截然相反的人生境界,”,。,),5,“,微斯人,吾谁与归,”,既含蓄地表达了作者以,“,古仁人,”,自比的旷达胸襟和远大抱负,又委婉地给友人滕子京以勉励。,(,),6,第五段议论和抒情相结合,抒发了,“,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,”,的远大政治抱负,点明了全篇主旨。,(,),看,欣赏,景象,阅读,看来,推出,看待,天空,消散,空荡,空旷,在空中,什么也没有,不同,异常,对,感到惊异,表现,为了,做,对,向,作为,替,成为,被,明亮,明媚,圣明,贤明,今之次。第二天,(,月、年,),亮,明亮,严明,懂得,了解,指天气放晴,消散,散开,扩大,开阔,打开,感情,诚心,神情,做官,出仕,进谏,进步,发展,迫近,轻视,不强健,不壮实,探求,请求,寻找,要求,请教,追求,至、到达,尽头,到极点,很,谢谢观看,Exit,1.,当我们常常以为自己顶不住的时候,并不是最后的时刻,而是我们的精神崩溃了。那你只要坚持精神的重整,坚持精神的出发,其实当我们觉得,那是万劫不复的情景,也依然可以去找到它的出口,也依然可以坚持过来,2.,所以如果你有愿望,如果你真的还有力量去实行它,我觉得我一定要即刻就出发,去完成自己的愿望,让自己更少的遗憾。人生是一个漫长的过程,年轻是多么的好,但是请你们记得,记得有很多的东西,当你不懂的时候,你年轻,当你懂得了以后,你已年老。,3.,抒情往往不会单独出现在文中,它常与记叙、描写、议论等结合在一起。一般来说,直接抒情一般要与议论结合在一起,而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起。,4.,借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物,通过景物来抒情。,5.,融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。这种渗透着感情的叙述,读者品味起来就更觉得真诚可亲。,6.,通过对客观事物的描写或刻画,间接表现出作者的志向、意愿。采用托物言志,关键是志与物要有某种相同点或相似点,使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。,7.,要写好一篇记叙文,首先必须确定自己的情感,然后根据自己的情感选择提炼材料,再加以细致的描写,在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。,8.,对任何一篇记叙文而言,叙述是骨架,描写是血肉,而抒情与议论则是灵魂,这四者是缺一不可的。总之,我们要学会综合运用多种表现手法,使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思。,
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