植物的激素调节

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 植物生长素的生理作用,第三章,植物的激素调节,生长素浓度越大，对植物生长的促进作用一定越大？,思考：,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,1,、既能促进生长，也能抑制生长。,2,、既能促进发芽，也能抑制发芽。,3,、既能防止落花落果，也能疏花疏果。,两重性：,顶端优势,解除顶端优势,顶端优势,定义：植株顶芽的生长会抑制侧芽生长发育的现象。,原理：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，使侧芽附近的生长素浓度较高，因此抑制了它们的生长发育、,应用：解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花，多结果。,2341,抑制,促进,顶端优势,2,1,3,4,2,1,3,4,两重性的实例,1,顶端优势,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,不同器官对生长素的反应敏感程度不同,2,1,3,4,对比,1,与,2,3,与,4,处的生长素浓度,:,21 43,生长素的应用（无籽蕃茄）,用一定浓度的生长素类似物刺激,未受粉,的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用,生长素能促进果实发育,的生理作用。,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？,芽能产生生长素,生长素类似物,在农业生产中的应用,（,3,）防止落花落果,（,2,）促进果实发育,（,1,）促进扦插的枝条生根,除草剂：如,(2,，,4-D,),适用于,玉米田、麦田、稻田,，,双,子叶植物比,单,子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。,实验探究：,实验目的：,实验原理：,实验材料：,实验耗材：,实验方法：,探究生长素浓度与影响扦插枝条生根的关系曲线。,1,、生长素能促进扦插的枝条生根,;,2,、不同浓度的生长素对扦插枝条的生根数目和根的长度不同。,扦插的枝条,生长素,浸泡法或沾蘸法,实验步骤：,第一步、制备（）的枝条若干。,（,1,）同种生物,（,2,）大小、长度等相同的枝条。,（,3,）枝条上要带几个芽，且芽的数量相同。,（,4,）不要有叶。,能产生长素,减少蒸腾，保水。,5-7,厘米,实验步骤：,第二步、配置（）等浓度梯度的生长素溶液,。,查阅资料：,0,；,10,-1,；,10,-2,；,10,-3,-10,-12,水,对照,实验步骤：,第四步、取出枝条并分别将其扦插在盛有相同的完全培养液的,13,个烧杯中，在,适宜,条件下培养一段时间,(,约,1,到,2,个月,),。,第五步、取出枝条,观察根的多少,并,测量其长度,，通过记录比较各组情况将其绘制成一条曲线。,实验步骤：,3,、取,等量,的上述溶液分别放在,13,个烧杯中，并分别放入,等量,的枝条，使枝条被浸泡约,3,厘米深，浸泡,一段时间,。,1,、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是,(,）,A,去顶芽后，不做任何处理,B,去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块,C,不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂,D,不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,练习,3,、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（）,A,果树的修芽剪枝,B,移栽花卉时剪去部分叶片,C,人工培育无籽番茄,D,为提高棉花产量而打顶摘心,B,1,、生长素的生理作用,两重性,2,、体现两重性的实例,顶端优势和根的向重力性等。,3,、生长素类似物在农业生产中的应用,促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。,小结：,第三节其他植物激素,思考,：“红柿摘下未熟，没篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种气究竟是什么呢？,激素,分布,生理作用,赤霉素,较多存在于植株生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖，果实和种子,调节细胞的伸长、促进蛋白质和,RNA,的合成，从而促进茎的伸长、叶片扩大、种子发芽，果实生长、抑制成熟和衰老等,细胞分裂素,是要分布在进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的,促进细胞分裂，诱导芽的分化，促进侧芽生长，抑制不定根形成，延缓叶片的衰老等,脱落酸,各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多，逆境条件下会增多,抑制核算和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果地脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽，抑制植株生长等,乙烯,各器官都存在,促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官脱落,植物生长调节剂,定义：人工合成的对植物的生长发育有调 节作用的化学物质,优点：容易合成；原料广泛；效果稳定,