物质的比热件1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,节 物质,的比热,体验生活,1.,用煤气灶烧水时烧开一壶水与烧开同温度的半壶水需要吸收的热量一样多吗？,体验生活,1.,用煤气灶烧水时烧开一壶水与烧开同温度的半壶水需要吸收的热量一样多吗？,结论,1,：升高相同的温度，水的质量越大，吸收的热量越多。,反之，降低相同的温度，质量越大，放出的热量越多。,加热时间长,加热时间短,半壶水,一壶水,吸收热量多,吸收热量少,2.,用煤气灶将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗,？,结论,2,：等质量的水,，,温度升高越多，吸收的热量越多。,反之，温度降低越多，放出的热量越多,结论：,同一种物质，吸收的热量跟,物体的质量,和,升高的温度,都有关系。,一壶水,吸收热量多,加热时间长,烧开,烧温,加热时间短,吸收热量少,探究：物体热传递过程中，物体,吸收热量,的多少是否与组成其,物质的种类,有关,?,一、提出问题,二、实验设计：,方案,1,：,取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，,比较加热时间的长短,（即吸收热量的多少。,方案,2,：,取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），,比较升高温度的多少,。,需要控制哪些变量相同？,三、实验步骤,1.,读,：,，,读出水和沙石的初始温度,将装水烧杯，装沙子的烧杯放在不同的石棉网上,2.,点,：点燃酒精灯，把酒精灯放入三脚架,3.,报,：每沙子上升,T,报一次温度,读：记录加热时间,4.,熄,：实验结束后熄灭酒精灯。,移,：将温度计从烧杯中移出。,同样方法测出水升高相同温度所需的时间,举,：整理好实验器材，并分析数据，得出实验结论，举手示意老师。,三、实验步骤,1.,读,：,，,读出水和沙石的初始温度,将装水烧杯，装沙子的烧杯放在不同石棉网上,2.,点,：点燃酒精灯，把酒精灯放入三脚架,3.,报,：第一次从一开始加热计时，计时,1,分钟第二次开始每,0.5,分钟报时一次,读,：记录沙子的温度,4.,熄,：实验结束后熄灭酒精灯。,移,：将温度计从烧杯中移出。,同样方法测出水的温度变化,举,：整理好实验器材，并分析数据，得出实验结论，举手示意老师。,物质种类,水,沙石,质量,升高,温度,吸收,热量,相,同,相,同,在热传递过程中，物体吸收（放出）热量的多少与,组成其物质的种类有关。,降低,放出,多,少,比热,/,比热容,大,小,玻璃,更少,更小,相,同,相,同,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,物质种类,水,沙石,质量,升高,温度,吸收,热量,相,同,相,同,在热传递过程中，物体吸收（放出）的多少与,组成其物质的种类有关。,降低,放出,多,少,比热,/,比热容,大,小,玻璃,更少,更小,相,同,相,同,水银,最少,最小,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,体验比热大小,在相同情况下比热较小的,物质温度（）改变,在相同情况下比热较大的,物质温度（）改变,容易,不容易,体验“海岛之旅”,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,学以致用：,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,生活,科学,社会,“,水的比热容大,”,这一特点在人们的日常生活和生产中还有哪些重要的应用。,1,、,用冷水,冷却物体,(,冷却剂,),2,、,热水,供暖？,3.,调节气候,作用,汽车发动机用冷水来冷却,冬天的散热器用热水取暖,水的比热容大,，在质量一定的条件下,水升高相同温度时，吸热多，,用水作冷却剂效果好。,水的比热容大,，在质量一定的条件下,水降低相同温度时,放热量多，,用热水取暖效果好。,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,【气候调节】,想想这是哪个地方的谚语，为什么？,谚语：,早穿皮袄晚穿纱，怀抱火炉吃西瓜。,沙石比热容,，,白天,阳光照射,热，温度,升得,，,晚上,热，温度降得,，日夜温差,。,反之，沿海地区，水比热容,，故日夜温差,。,【成因】,比热容的应用,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,结束“海岛之旅”,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,2,、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）,A,、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小,B,、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大,C,、比热容跟物体吸收或放出的热量有关,D,、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关,D,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,1,、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度,_,若升高相同的的温度，吸收的热量,_,说明了质量相同的不同物质的吸热能力是,_.,为了描述物质的这种性质，物理学中引入了,_,这个物理量。,不相同,不相同,不相同的,比热容,练一练,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,3.,关于比热,下列说法正确的是,(),A.,物体的比热容跟温度有关,B.,物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关,C.,物体的比热容是物质本身的一种特性,D.,物体的质量越大它的比热容越大,C,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,4.,下列说法正确的是,(),A.,一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一,B.,吸收热量多的物质,比热一定大,C.,高温物体放出的热量一定多,D.,质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度,D,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,5.,在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水,(),A.,密度大,B.,比热容大,C.,温度高,D.,热膨胀大,B,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,谢谢！,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,第节 物质的比热,-,件,ppt1,（,PPT,优秀课件）,