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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,幸运第一关快速抢答,1、谁来说一说你听到了哪些声音呢？,2、这些声音是怎样产生的呢？,音乐家贝多芬在28岁时不幸患了耳疾。为了继续进行创作，他用一段木棍一端顶在钢琴的盖顶上，另一端咬在牙齿中间，这样来听自己作品的音响效果。用这样的方法他完成了第九交响曲等举世闻名的不朽作品。贝多芬的木棍起了什么作用？,想想看,探究声音是怎样传播的,探究目标：,知道声音是怎样传播的,理解人是怎样听到声音的,知道声音在不同介质中传播的速度不同,了解回声,幸运第二关大显身手,声音怎样传播的,探究结论：,声音是靠介质传播的，真空不能传播声音,想一想，做一做,1、能听见远出传来的隆隆的雷声，是因为,能够传声；水中的鱼能够听到岸上的声音，说明,能传声。,2、狗睡觉时将耳朵贴在地上，能及早听到远出的脚步声，因为,。,3、太空中宇航员在飞船外工作时即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为,。,空气,地面能够传播声音,真空不能传播声音,水,常温时：,V,气,V,液,V,固,信息窗1,常温时一些物质中的声速,（,m/s）,空气 340,水 1460,松木 3320,花岗岩 3800,钢铁 49005200,玻璃 5000-6000,对着山崖高声喊叫，你会听到什么？,信息窗2,圜丘,回音壁,三音石,幸运第三关幸运考场,试试你的身手！,1、小明做笔记有些遗漏，请你帮他添上。,（1）上体育课时，老师吹的哨声是由空气的,产生的，如果这时空气的温度是15，则哨声的传播速度是,m/s,（2）正在钓鱼的人不愿有人与其大声说话，是因为,，会把鱼吓跑；月球上是,的,，,传播声音。,（3）声音传播需要介质，介质常分为,_,、,_,、,_,三类。,振动,340,水能传播声音,真空,不能,气体,液体,固体,2、在宇宙太空中，木星和彗星相撞爆发出巨大的能量与剧烈的震动，但在地球上的人类却没有听到一点点声音，这是因为,。,声音不能在真空中传播,我们已经知道声是由振动的物体发出的但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动请设计一个实验证明桌子发声时也在振动,探究升级,自由论坛,你有哪些收获？,你还有什么疑惑？,作业：,P51,52:,练习1、2、3、,设计操作作业：,设计一个探究液体能否传播声音的实验并做做看写出简单的实验报告，内容包括：实验目的、器材、步骤、结论,探究作业,耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？亲自试一试，并说出其中的道理,
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