解析高考英语阅读中的长难句教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解析高考英语阅读中的长难句,怎样思想，就有怎样的生活,解析高考英语阅读中的长难句解析高考英语阅读中的长难句怎样思想，就有怎样的生活斛析高考萁语,阂读中的长难句,柴成瑜,alcaine,在阅读中,我们经常会遇到一,些长而准的句子。长难句通帝含有,较多、较长的修饰成分、并列成分,或从句。长唯句的丰富内容和复杂,结枸往往会导致狸解的因准。理解,长难句的头键是了解长难句的类型,理清句子成分,抓住句子中的关键,部分。,0,化学本身是以实验为基础的一门自然科学，实验自然是作为学科学习中的重中之重。当今，化学日益渗透到人们的基本生活中，特别是某些与人类社会发展密切相关的重大问题。在日常的学习中，学生需要自己动手做一些简单的实验来完成这一学科的学习任务。中学生在实验过程中既锻炼了动手能力，又增长了见识，所以，实验可谓是同时获取实践能力和科学知识的极佳途径。,一、科学素养的基本含义及其重要性,科学素养是指合理地运用科学知识，发现和提出问题，从而得到有证据的结论；能够更好的认识和改变世界，并且做出正确决定的能力。通常情况下，中学生会在九年级才开始学习化学的基本知识和理论，只有培养其对科学知识的兴趣，才能在以后的学习生活中更好地发挥科学素养所带来的好处。,科学技术作为当今社会经济发展的决定性因素，不难发现，科技创新工作者都具有一定的科学素养，知晓事物的原理，懂得如何进行科学的选择。科学素养较低的人在未来生活中将处于极大的劣势。所以，在中学阶段培养学生的科学素养已经成为现阶段教师教学的重中之重。结合前人在化学实验教学中提供的经验，本文以人教版化学教材为例，深入探讨教学中培养学生科学素养的策略。,二、提高初中化学实验教学中学生科学素养的策略,1.培养学生动手做实验的兴趣,兴趣是最好的老师。一旦培养起中学生做实验的兴趣，就能转变学生的学习态度，从“要我学习”变成“我要学习”，不断深入探究化学实验中蕴含的化学知识，不断提高独立思考的能力。一般省份，学校会在九年级开始化学的学习，九年级的学生即将面临中考，压力特别的大。化学实验需要学生自己动手完成，期间具有一定的乐趣性，可以大大缓解学生应试升学的压力。学习化学伊始，教师可以做一些简单有趣的化学实验来增加学生自己动手的兴趣。比如，人教版九年上册化学中关于空气的学习部分，教师进行铁丝在氧气中燃烧的实验的时候，让学生分组来讨论看到的实验现象，讨论为什么会出现这种现象。集体的讨论可以活跃课堂气氛，并且能够集思广益，得到更好的课堂效果。,2.丰富实验教学的内容形式,教材是教教学备课的根本，只有认真钻研教材，熟悉教材结构大纲，系统的掌握化学知识，才能贡献出完美的课堂。不断的改变传统的教学模式，不在把考试成绩作为衡量学生能力的唯一指标。在学生掌握基本的科学知识之外，不断增加学生科学素养，培养独立思考的能力。教师不断的发挥创造性，丰富课堂教学形式。例如，教师在讲解水的组成的时候，可以创设一个小的视频短片：在一片水域里面，有许多氢原子和氧原子。奇怪的是，两个氢原子和一个氧原子紧密的结合在一起。用火加热水的时候，原本亲密结合的氢氧原子迫于无奈分开了，两个氢原子变成了一个氢分子，两个氧原子变成了一个氧气分子。这样的视频短片可以作为开讲视频，教师根据视频提出简单的问题，借此提高学生学习的积极性。,3.开发简便易行小实验，鼓励学生深入探究,实验不要仅仅局限于课堂和实验室，最好将实验带入普通生活当中。教师可以引导学生利用生活中常见的材料进行简单的实验。让学生能够在家独立的完成实验，该实验一定能够要让学生运用课堂上学习到的知识。该类实验的设置一定要具有一定的安全性，实验材料简便易得，操作简便。课下进行的小实验可以锻炼学生的动手能力，知识运用能力等。教师应该不断从生活中发现素材，研发简便易行的小实验，充分发挥化学实验的探究功能。,4.教师协助学生不断改良实验方案,教师引导学生改良实验方案，比如更换实验器材，更换实验药品等等。通过这些思维转换，可以不断提升学生创新的思维能力。例如，制取氢气。教材使用的是金属Zn和稀H2SO4反应，引导学生可不可以使用金属Al，Fe，用HCl是否可以代替稀H2SO4；通过这种方式，不断提高学生思维的发散性，增加学生对知识的理解深度以及灵活程度。,三、小结,科学技术是第一生产力，这是伟人留下的忠告。科学技术作为21世纪经济发展最重要的力量，将在未来发挥无限可能。化学作为基础的应用学科，利用化学实验培养学生良好的科学素养最合适不过。中学生阶段正是培养科学素养的黄金时期，教师要利用好这一时期，深入研究教材，认真思考教学方法，树立一丝不苟的实验态度，帮助学生建立良好的科学素养。,新课程标准将课程推向了素材丰富、探索广阔的大空间。同时，也给我们教师提出了更新的课题。我们如何走进新教材？新教材需要什么样的教师？通过两年来的教学实践，我的体会可谓至深。首先，必须改变那些已经驾轻就熟的教育观念，这不是没有痛苦的。根深蒂固的观念就是教师讲，学生听，师道尊严，天经地义。但是对新教材，我们更需要依靠的是学生，而不是自己，利用学生新颖、创意性的思维，完善我的课堂教学。而我面对的是农村的孩子，他们虽然基础较差、知识面不广、反应能力较低，在教育教学中往往存在许多问题，譬如，讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。但是，只要针对他们的特点，围绕农村这个大舞台，充分注意学生各种能力的培养，从农村的实际出发，努力激发他们的学习兴趣，充分调动他们的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，也是能在新课改的实施中拥有一片广阔的天地的。,一、帮助学生树立正确的数学学习观,农村中学的学生，由于条件及地域的限制，加上家长所受的教育有限，在对待数学的学习上有一定的局限性，阻碍了学生学习数学的发展。教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。要树立“以学生发展为本”和终生可持续发展的学习观，变维持性学习为创新性学习，变被动式学习为主动探究式学习，变学会为会学。教学中，教师是组织者、促进者、指导者，教师的本领不仅在于给学生讲了些什么，更在于你的调动、启发、唤醒艺术的高低。,二、不断激发学生学习的兴趣,以富有趣味性的知识和生动活泼的形式开展数学教学活动，能激发学生的积极性和求知欲，使他们感到参加数学活动能轻松愉快地学到知识。例如，在教“有理数的混合运算”时，笔者设计了一节“24点游戏”的活动课，要求学生分别抽取四张1（）13（表示11，表示12，表示13）的扑克牌，其中，红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，请先算出24点的同学任意抽出四张扑克牌，然后当众公布，想好24的同学马上到黑板写出过程。在游戏过程中，快乐、竞争的气氛，使他们觉得乐趣无穷，学得轻松，玩得愉快，同时还可以满足他们的好胜心，使其享受到成功的欢乐。,三、注意培养学生良好的思维方法,指导学生掌握思维的方法。思维主要以所掌握的知识为基础，它是初中学习的重要内容之一。在农村中学，学生难以领会和掌握较为复杂或困难的方法，这里主要以下面两种为主：,（1）分析与综合。分析，即将某一知识或某一题目分为几部分进行研究和讨论。综合就是将所研究和讨论的问题的各部分组合起来构成一个新的整体。分析和综合是密不可分的两种思维方法。,（2）归纳与演绎。归纳，即将多个有共同点的问题结合在一起，找到他们的共同点，从而得出结论的方法。演绎，就是将归纳出的结论（或是所学知识）运用到解题中来的一种方法，如完全平方公式，是从一些例题中归纳出来的，当把它们运用到解决问题中来时，也就是演绎。只要学生掌握了这两种方法，并有效地结合起来，这样便能从特殊到一般，再由一般解决特殊，使学生的思维得到了发展。,四、在课堂教学中培养学生合作的意识和习惯,新课程标准要求学生在课堂教学中培养学生合作的意识和习惯，并要求自主探索，主动获取，进行合作学习，体现团队精神以及民主决策等。合作学习如何在课堂上落实呢？必须加大小组合作学习的探讨，使学生合作进行讨论交流较普遍地在教学活动中应用。在小组合作学习中留给学生思考的空间，一道题，放在小组中，大家经过讨论进行有选择性的商议，让每个学生承担着不同的角色：课堂上，学生分成四人小组，有的当组长，负责整理每个人的发言，并准备在全班交流时能谈出自己小组的见解，为了使这种学习方式不流于形式，老师参与其中，对各小组的学习情况给予必要的提示与点拨，教师从细微处着眼，进行指导。这时，思维活跃的同学可以阐述自己的意见，而对于不爱发言的学生，在小范围内也留给了他表现的空间，给自己的同桌讲讲，在大家的充分参与下，对研究的数学结果进行初步的统一，然后把研究的结果展示给全班同学，这时学生对知识的思考过程进行再现，互教互学，共同提高。还要防止学生的合作流于形式，强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。教学过程即是学习的过程，同时又是学生交流的过程，学生的合作意识得到了很好的培养。教学实践中，我们感到合作学习还有助于因材施教，可以弥补教师在众多有差异学生教学上的不足，从而使每个学生都能有表现的机会，实现自我发展的目标。,新课程的实施对于我们农村的数学教师来讲既是一次机遇，更是一次挑战。我们需要花更多的时间去了解学生，去研究学生，利用农村这个大舞台充分发挥学生的主观能动性，让每个学生都参与到课堂中来，使每个学生得到不同程度的发展。,（庄河市第十六初级中学）,斛析高考萁语,阂读中的长难句,柴成瑜,alcaine,在阅读中,我们经常会遇到一,些长而准的句子。长难句通帝含有,较多、较长的修饰成分、并列成分,或从句。长唯句的丰富内容和复杂,结枸往往会导致狸解的因准。理解,长难句的头键是了解长难句的类型,理清句子成分,抓住句子中的关键,部分。,长难句的分类,、带有较多成分的简单句。,Having chosen family television,programs and womens magazines,the toothpaste marketer,for,instance,must select the exact,television programs and stations as,well as the specific womens,magazines to be used,2、含有多个简单句的并列句。,In the 1970s.he was a surgeon,at Yale,and had a wonderful,wife and five beautiful children,but he was terribly unhappy,3、含有多个从句的复合句。,cant live in fear of the possibility,that as the earths population,grows and we use more and more,of our nonrenewable(不能再生的),resources,our children may have,to lead poorer lives.,4、含有多个插入成分的句子。,His journey to the e-mail hell began,innocently(无知地)enough when,as chairman of Computer Associates,International,a software company,he first heard how quickly his,employees had accepted their new,electronic-mail system,5、并列复合句。,have known changes for the,better and changes for the worse