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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,#,我要的是,葫 芦,比比谁的眼睛亮?你能发现这两幅图几个不一样的地方?,人的表情不一样!,面带微笑,满脸惊讶,葫芦叶子不一样!,绿绿的叶子,枯黄的叶子,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),葫芦不一样!,挂在藤上,掉在地上,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),细长的,葫芦藤,长满了绿叶,雪白的,小花,可爱的,小葫芦,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),下小雨了,那个人冒着雨丝去看看葫芦。,吃过晚饭后,那个人又去瞧瞧他的葫芦。,_,,那个人又去看看那些葫芦。,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,?,是谁害了小葫芦,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),有一天,他,看见,叶子上爬着一些蚜虫,,心里想,,,有几个虫子怕什么,!,?,有几个虫子怕什么,!,有几个虫子不可怕。,(,不在乎、不在意,),?,邻居,“你别,光,盯着,葫芦,了,,叶子,上生了,蚜虫,,快治一治,吧,!,”,那个人,“什么,?,叶子上的虫还用治?,我要的是,葫芦,。”,他认为,,叶子,上的虫,_,。,不用治,(奇怪、惊讶),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),叶子上的虫还用治?,叶子,上的虫,_,。,不用治,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),阳光,水分,养分,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),没过几天,,叶子,上的蚜虫,更多,了。,小葫芦,慢慢,地变,黄,了,一个一个,都落,了。,不用治,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),第二年,那个人又种了几棵葫芦,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),第二年,那个人又种下了几棵葫芦。,过了些日子,()的葫芦藤上长满了()色的叶子,开出了很多()的小花。花谢以后,藤上挂了好多()的小葫芦。,有一天,他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起(),赶快()。后来小葫芦慢慢(),一个个都长得()。,我会续编故事,二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),二年级上册语文课件,-14,我要的是葫芦 人教版部编版(共,27,张,PPT,),1.,本,文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开了一扇窗户,铺开了一条通道,让他们穿越时空隧道,走近历史先,贤,。,2.,在,阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这将为培养学生学习古文的兴趣,对于掌握学习古文的方法,为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用,。,3.,为,他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学,生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一,下学,生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。,5.,为,了让作品更加吸引人,在教学过程中,引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写,突出人物的特点,同时在写作过程中要求学生融入自己的情感,。,6.,月,迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。,7.,齐,读句子。我们找到了!春天的眼慢慢张开,早开的野花随风摇曳,向过往的人们传递春的信息。,
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