物态变化复习（教育精品）

物理期末复习,物理期末复习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物态变化复习,物态变化,温度计,物态变化,物态变化,一,.,温度：物体的冷热程度,二,.,原理：,根据感温液,的热胀冷缩,性质使感温液体积发生变化制成,三,.,摄氏温度：,1.,规定：,(,一标准大气压下,),冰水混合物为,0,，沸水为,100,2.,单位：,(,读法,),使用方法,：,（要先观察）,1.,感温泡要,全部浸入,液体中，,不要碰到容器底或壁,2.,要等温度计的示数,稳定,后,再读数,3.,读数时感温泡要留在被测,液体中，视线与温度计中,液柱的上表面,相平,物态变化,体温计：,1.,量程：,35,42,2.,分度值：,0.1,35,40,2,3.,细管的作用：,物态变化,固态,液态,气态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放热）,物态变化,固体分为晶体和非晶体,晶体,：,石英、水晶、食盐、,金属、冰、,非晶体,：,松香、玻璃、蜂蜡、,沥青、,晶体熔化图象,非晶体熔化图象,熔点,晶体和非晶体熔化时的区别：,晶体有熔点，非晶体没有熔点,物态变化,液体凝固成非晶体,液体凝固成晶体,凝固点,液体凝固成晶体和非晶体时的区别：,晶体有凝固点，非晶体没有,物态变化,同一种物质的熔点和凝固点相同,晶体熔化和凝固的条件：,温度达到,熔点,并能,吸热,或温度达到,凝固点,并能,放热,将,0,的冰放在,0,的房间里一段时间后，是冰变多还是水变多？,举出生活中熔化吸热、凝固放热的例子。什么情况下会给我们带来不利影响？,物态变化,汽化,蒸发,沸腾,在任何温度下发生,在一定温度下发生,只在液体表面发生,在液体表面和内部同时发生,平缓的,剧烈的,物态变化,物态变化,影响液体蒸发的因素：,1.,液体温度高低,2.,液体表面积大小,3.,液体表面空气流 动快慢,蒸发可致冷,蒸发致冷的应用,物态变化,液体沸腾,沸腾时要吸热 但温度不变,沸点,液体沸腾的条件,吸热,沸点,物态变化,使气体液化的方法：,降低温度和压缩体积,雾、露、云,口中呼出的白气,冰棒冒出的白气,浴室镜上的白气,液化石油气,气体打火机,火箭的燃料,升华,樟脑丸变小,冰冻的湿衣服变干,灯丝用久变细,碘升华实验,用干冰冷藏物品,凝华,霜、雪,冬天眉毛上的霜,灯泡用久变黑,碘凝华实验,物态变化,晶体熔化的两个条件：达到熔点和不断吸热,晶体熔化的两个特点：不断吸热、温度不变,晶体凝固的两个条件：达到凝固点和不断放热,晶体凝固的两个特点：不断放热、温度不变,液体汽化的两种方式：沸腾和蒸发,液体沸腾的两个条件：达到沸点和不断吸热,液体沸腾的两个特点：不断吸热、温度不变,气体液化的两种方法：降低温度、压缩体积,注意：本章的几个“两个”,1.,下列措施能使蒸发变慢的是,(),A.,用条帚把洒在地面上的水向周围扫开,B.,用塑料袋包装蔬菜,并放入冰箱冷藏室内,C.,把湿衣服放在通风向阳处,D.,夏天人们用电风扇扇风,B,2.,有两支完全相同的温度计，其中一支温度计的玻璃泡上裹有酒精棉球，将它置于同一干燥环境中（）,A.,两温度计的示数一样大,B.,包有酒精棉球的温度计示数大,C.,包有酒精棉球的温度计示数小,D.,都有可能,C,3.,在,20,左右的室内,将一只温度计从酒精中拿出,观察它的示数变化情况是,(),A.,温度计示数上升,B.,温度计示数下降,C.,温度计示数不变,D.,示数先下降再上升,D,4.,如图所示的烧杯和试管中均装有水,加热使烧杯中的水沸腾,则在继续加热的过程中,下列说法错误的是,(),A.,试管中的水能达到沸点,B.,试管中的水会逐渐沸腾,C.,试管中的水会不断汽化,D.,试管中的水会逐渐减少,B,实例剖析,*物态变化类型的判断问题：,用电热水器烧开水，水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化过程是。,【,分析,】,从水到形成“白气”的物态变化过程中，先是水汽化成水蒸气，然后水蒸气液化成小水珠，从而成“白气”。所以这一物态变化过程是“先汽化后液化”。,实例剖析,*物态变化现象的解释问题：,在冲热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来，这是为什么？请作解释。,【,分析,】,这是物态变化的缘故。刚洗过澡时，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上，使镜面模糊不清；过了一段时间后，镜面上的小水珠汽化成水蒸气，又使镜面变得清晰起来。,再 见,