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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二氧化碳制取的研究,陈官屯乡中学 景晓春,二氧化碳制取的研究 陈官屯乡中学 景晓春,列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？,提示：,可操作性是前提,操作是否简便易行、是否安全，原料是否廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程是否绿色环保等,。,开动脑筋,列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论,探讨实验室制二氧化碳的理想原料,可供选择的原料有：,石灰石（主要成分,CaCO,3,）、,碳酸钠粉末（,Na,2,CO,3,）、,稀盐酸（有效成分,HCl,）、,稀硫酸（有效成分,H,2,SO,4,）,分组实验注意事项：,（1）注意仪器的使用和药品的取用,（2）重点比较反应速率的快慢,探讨实验室制二氧化碳的理想原料可供选择的原料有：石灰石（主要,一、药品及反应原理的探究：,实验编号,实验药品,实验现象,1,碳酸钠和,稀盐酸,2,碳酸钠和,稀硫酸,3,石灰石和,稀硫酸,4,石灰石和,稀盐酸,冒出大量气泡、,反应速率非常快,冒出少量气泡、反应速率,慢、,且反应一会儿就结束。,冒出大量气泡、,反应速率适中,我来探究,冒出大量气泡、,反应速率非常快,一、药品及反应原理的探究：实验编号实验药品实验现象1碳酸钠和,二、装置的确定,实验室制氧气的装置：,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2 H,2,O =2 H,2,O+O,2,MnO,2,第,1,种方法：,第,2,种方法：,二、装置的确定实验室制氧气的装置：2KMnO4=,1,、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？,两部分装置：,一、发生装置,二、收集装置,发生装置,收集装置,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？两部分装置：发生装置,2,、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？,发生装置的确定需考虑的因素：,1,、反应物的状态（如,液,态、固态）,2,、反应条件（如加热，不加热）,反应物是固体且需加热,反应物有两种（固体,+,液体）且不需加热,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？发生装置的确定需考虑的,3,、收集气体一般有哪些方法？,一般有两种：,1,、排空气法,（,1,）向上排空气法（,2,）向下排空气法,2,、排水法,4,、确定收集装置时应考虑哪些因素？,主要应以两个物理性质方面去考虑,（,1,）气体的密度与空气密度比较,（,2,）气体在水中的溶解性,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),3、收集气体一般有哪些方法？一般有两种：4、确定收集装置时应,根据以上提供的信息，你认为实验室,收集,CO,2,时，应该怎样选择收集装置？,讨论,在标准状况下，二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳能溶于水，在通常状况下，,1,体积水中能溶解,1,体积的二氧化碳。,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),根据以上提供的信息，你认为实验室讨论在标准状况下，二氧化碳的,检验方法,澄清石灰水,变浑浊,验满方法,检验,：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加,澄清石灰水，,振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是,CO,2,。,验满,：将燃烧的细木条放在集气,瓶口,，木条熄灭说明,CO,2,集满。,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),检验方法澄清石灰水验满方法检验：将气体通入澄清石灰水，或往气,实验装置,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),实验装置人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究课件(,导管只需突出胶塞少许,导管口应插到集气瓶底,长颈漏斗下端应插到液面以下,注意事项,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),导管只需突出胶塞少许导管口应插到集气瓶底长颈漏斗下端应插到液,验满气体,放置,实验步骤,检查气密性,加药品,(,先固后液,),收集气体,检验气体,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),验满气体放置实验步骤检查气密性加药品(先固后液)收集气体检,实验室制取二氧化碳,药品：大理石或石灰石、稀盐酸,原理：,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体,检验：,将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊,验满：将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。,谈谈你的收获,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),实验室制取二氧化碳药品：大理石或石灰石、稀盐酸原理：CaCO,实验室制取气体装置的确定：,发生装置,反应物的状态,反应条件,（是否需要加热、加催化剂等）,固体和固体,固体和液体,液体和液体,收集装置,排空气法,排水法,（不易溶于水、不与水发生反应）,密度比空气的大 向上排气法,密度比空气的小 向下排气法,学完本节课你应该知道,谈谈你的收获,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),实验室制取气体装置的确定：发生装置 反应物的状态,1.,硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，,1,体积水能溶解,2.6,体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。,硫化氢是一种可燃性气体，,2H,2,S+3O,2,=2H,2,O+2SO,2,实验室里常用块状固体硫化亚铁（,FeS,）与稀硫酸反应来制取。,（,1,）实验室制取硫化氢的发生装置可用,（,2,）收集应用,（,3,）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。,点燃,二氧化碳,向上排空气法,相信你的能力，试一试吧,人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),人教版九年级化学上册,6.2,二氧化碳制取的研究课件,(,共,19,张,PPT),1.硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。,2.,实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：,A.,碳酸钠和,稀硫酸,B.,石灰石和,稀硫酸,C.,大理石和稀盐酸,D.,石灰石和浓盐酸,3.,下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳：,A.C+O,2,CO,2,B.C+2CuO 2Cu+CO,2,C.CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,D.CaCO,3,CaO+CO,2,点燃,高温,高温,2.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：点燃高温高温,4.,下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：,1,、,_,；,2,、,_,；,3,、,_,；,5.,实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是：,A.,酒精灯,B.,锥形瓶,C.,铁架台,D.,导气管,长颈漏斗下端没有插入液面以下,锥形瓶中的导管插入到了液面以下,应该用向上排空气法收集气体,4.下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：长颈,谢谢各位莅临指导,再见,谢谢各位莅临指导再见,
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