新人教版小学数学二年级下册《6有余数的除法竖式计算》优质课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识除法竖式,人教版小学二年级数学下册,认识除法竖式人教版小学二年级数学下册,1,、,直接说出得数。,36=,45=78=,89=96=27=,66=38=43=,18,20,56,72,54,14,36,24,12,课前预热：,1、直接说出得数。182056725414362412课前预,2,、口算下面各题，说出各部分的名称。,16 2=,13 4=,8,被除数,除数,商,被除数,除数,商,余数,15 5=,45 5=,3,9,被除数,被除数,除数,除数,商,商,2、口算下面各题，说出各部分的名称。16 2=1,一、学生活动，运用旧知解决问题,（一）呈现题目，明确题意,想一想：,1.,“,13,根小棒”指的是什么？,2,.,“每,4,根分一组”是什么意思？,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,一、学生活动，运用旧知解决问题（一）呈现题目，明确题意想一想,一、学生活动，运用旧知解决问题,尝试：根据题意自己动手试一试。,（二）运用旧知，解决问题,提示：可以摆一摆，画一画等方式完成。,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,问题,：结果怎样呢？,一、学生活动，运用旧知解决问题尝试：根据题意自己动手试一试。,二、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法摆圈算1,返回,二、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,返回二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法13,二、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,返回,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法返回13,二、研讨竖式，理解各部分含义,（一）尝试书写，交流想法,13,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,134,3,（组）,1,（根）,返回,二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法13根小,二、研讨竖式，理解各部分含义,摆,圈,算,（一）尝试书写，交流想法,134,3,（组）,1,（根）,二、研讨竖式，理解各部分含义摆圈算（一）尝试书写，交流想法1,二、研讨竖式，理解各部分含义,问题：你能说出这道算式的含义吗？,（一）尝试书写，交流想法,摆,圈,算,134,3,（组）,1,（根）,二、研讨竖式，理解各部分含义问题：你能说出这道算式的含义吗？,（,1,）,134=3,1,用除法竖式怎么写呢？,1 3,4,3,1,（,）,除号“,”,写成,被除数写在除号里面，除数写在外：,商写在除号上面,:,1 3,4,3,1 2,（,）,商与除数的积写在被除数下面，最后减一减。,3,1 3,4,1 3,4,1,（1）134=31用除法竖式怎么写呢？1 3 4,（,2,）探究,134=,各部分名称的含义,1 3,3,4,1 2,1,34,的积,商（,对着被除数的个位,）,除数,被除数,余数,(,余数小于除数,),（2）探究134=各部分名称的含义1 33,二、研讨竖式，理解各部分含义,（三）独立书写，及时巩固,问题,：,1.,根据题意摆小棒,2.,通过摆小棒列除法算式,3.,尝试写出算式的竖式,如果有,16,根小棒，每,4,根分一组，结果怎样？,二、研讨竖式，理解各部分含义（三）独立书写，及时巩固问题：1,（二）探究新知，精讲巧问,164=,1 6,4,4,1 6,0,笔算除法要牢记：,被除数写在除号里，,除数写在除号外，,商在除号头上戴。,商乘除数的积写在被除数下面，,最后别忘减一减！,4,（组）,（二）探究新知，精讲巧问 164=1 6441 60笔算除,总 结,除法竖式的一般写法分为四步：,一商、二乘、三减、四比,总 结 除法竖式的一般写法分为,三、交流想法，体会试商方法,问题,：我们应该从哪儿开始思考呢？,三、交流想法，体会试商方法问题：我们应该从哪儿开始思考呢？,新人教版小学数学二年级下册6有余数的除法竖式计算优质课ppt课件,小试身手,把下面除法算式写成竖式：,273=,2 7,2 7,3,9,0,9,265=,2 6,5,5,2 5,1,（三）巩固练习，拓展延伸。,小试身手 把下面除法算式写成竖式：273=2 72 739,数学诊所,2 8,4,0,7,2 8,4,7,1 8,6,6,2,2 8,1 8,6,0,3,1 2,1 8,(,),(),0,2 8,改正,:,改正,:,数学诊所2 84072 8471 86622 81 8603,请你选一种包装方法，用竖式算一算：每袋可以装（）个，还剩（）个。,第一种装法：平均装在,4,个袋子里,第二种装法：平均装在,5,个袋子里,第三种装法：平均装在,6,个袋子里,请你选一种包装方法，用竖式算一算：每袋可以装（,第一种装法：,平均装在,4,个袋子里,每袋可以装（）个，还剩（）个。,第二种装法：,平均装在,5,个袋子里,每袋可以装（,）个，还剩（）个。,第三种装法：,平均装在,6,个袋子里,每袋可以装（）个，还剩（）个。,5,1,4,1,3,3,第一种装法：第二种装法：第三种装法：51413 3,8,2,3,6,1,1 7,4 0,1 8,3,8,6,5,5,3,1 5,4 0,1 8,2,0,0,8,3=,22,17,5=,4 0,5=,1 8,3=,32,8,6,你能认真完成吗？,823611 74 01 83865531,（四）小结反馈，当堂过关。,1,、今天你学到了什么？,今天我学到了：知道了除法也可以用竖式来算，,;,知道怎么写除法竖式,;,知道如何试商,2,、堂上小测。,82=459=829=437=,（四）小结反馈，当堂过关。1、今天你学到了什么？今天我学到,我们一起做游戏,！,我们一起做游戏！,