数学人教四年级下册---平移(ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,图 形 的 运 动（二）,平 移,仪,陇县,滨江小学,校,张玉华,图 形 的 运 动（二）仪陇县滨江小学校,1,一、唤起与生成,一、唤起与生成,2,数学人教四年级下册-平移(ppt课件),3,关键点,连点成形,关键点连点成形,4,数学人教四年级下册-平移(ppt课件),5,数学人教四年级下册-平移(ppt课件),6,数学人教四年级下册-平移(ppt课件),7,数学人教四年级下册-平移(ppt课件),8,平 移,关于平移，你已经知道了哪些知识？,平 移 关于平移，你已经知道了哪些知识？,9,二、探究与解决,二、探究与解决,10,数学人教四年级下册-平移(ppt课件),11,(,一）点的平移,(一）点的平移,12,熊二,蜂蜜,向左平移,6,格,方向,距离,平移两要素：,、,熊二蜂蜜向左平移6格方向距离平移两要素：、,13,（,1,）将图中的点,向上平移,2,格,。,（,2,）将图中的点,向右平移,3,格,。,（1）将图中的点向上平移2格。（2）将图中的点向右平移3格。,14,(,二）线段的平移,(二）线段的平移,15,A,B,在学习单第,1,题处，用小棒代替木头进行,平移,，看看要向右平移几格才能到达木头现在的位置，并将结果,填入,学习单中，完成后,举手,示意。,验证提示：,AB 在学习单第1题处，用小棒代替木头进行平移，看看要向右,16,6,格,A,B,数线段,的距离，只需要找出任意的一组,，然后数出它们之间的格数。,对应点,A,B,6,格,6 格AB 数线段的距离，只需要找出任意的一组对应,17,平移后图形的什么发生了变化？什么没变？,位置,变了，,形状、大小,和方向,不变。,向,(),平移,(),格,向,(),平移,(),格,6,格,左,6,下,5,5,格,(,三）面的平移,平移后图形的什么发生了变化？什么没变？位置变了，形状、大小,18,向右平移,7,格,如果要把这个图形,向右平移,7,格,？,该怎样画出平移后的图形呢？,向右平移7格如果要把这个图形向右平移7格？,该怎样画出,19,先在四人小组内,讨论,：为了确保整个图形向右平移,7,格，形状不发生改变，画图时可以分为几个步骤,?,每一步分别干什么？,讨论结束后，完成学习单第,2,题，,动手画,出向右平移,7,格后的图形。,完成后,举手,示意。,操作提示：,先在四人小组内讨论：为了确保整个图形向右平移7格，形状不发,20,向右平移,7,格,选点,移点,连点成形,平移的方法：,向右平移7格选点移点连点成形平移的方法：,21,三、巩固与应用,三、巩固与应用,22,画出平移后的图形。,(,做一做）,9,同学们要注,意数对小方,格呦！,平移（）格,平移5格,画出平移后的图形。(做一做）9 同学们要注 平移（,23,先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。,先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右,24,通过这节课的学习，你又知道了关于平移的哪些知识？,通过这节课的学习，你又知道了关于平移的哪些知识？,25,谢谢！,谢谢！,26,