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,认识平角与周角,返回,北师大版,数学,四年级 上册,认识平角与周角,课前导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,线与角,课堂练习,2,北师大版 数学 四年级 上册认识平角与周角课前导入探究,1,课前导,入,由,一个点,,,引出,两条射线,所组成的图形就叫做,角,。,角,顶点,边,边,同学们,,还记得什么是角吗?它由哪几部分组成?,课前导入由一个点,引出两条射线所组成的图形就叫做角。角顶点边,2,探究新知,你能做一个“活动角”吗?做一做,想一想。,折出两张硬纸条。,把两张硬纸条的一端钉在一起。,固定其中一张硬纸条,旋转另一张硬纸条。,开口越大,角,越大,探究新知你能做一个“活动角”吗?做一做,想一想。折出两张硬纸,3,(),角,锐,的角,?,小于,90,锐角,90,我们认识了哪些角?,观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?,()角锐 的角?小于90锐角90我,4,(),角,直,的角,?,等于,90,直角,90,()角直 的角?等于90直角90,5,(),角,钝,的,角,?,大于,90,,小于,180,90,钝角,180,()角钝 的角,6,的角,?,等于,180,平角,180,这是平角。,的角?等于180平角180这是平角。,7,的角,?,等于,360,周角,360,这是周角。,的角?等于360周角360这是周角。,8,锐角,90,直角,90,钝角,180,90,平角,180,周角,360,两条边重合了,平角比钝角,大,平角的两条边在一条直线上,周角的,锐角 90直角 90钝角 18090平角,9,可以通过,得到,。,角,旋转,可以通过 得到。角旋转,10,连一连,钝角,锐角,直角,周角,平角,连一连钝角锐角直角周角平角,11,找一找,说一说生活中的平角和周角。,找一找,说一说生活中的平角和周角。,12,课堂练习,1.,判断,(,1,)一个角有两条边,一个顶点。(),(,2,)平角就是一条直线。(),(,3,)比直角大的角一定是钝角。(),(,4,)把一个角的两边分别延伸到原来的,3,倍,,这个角的度数也同样扩大,3,倍。(),(,5,)周角就是一条射线,它只有一条边。(),课堂练习1.判断,13,2.,填空,一个锐角和一个直角可以组成一个()角。,把一个平角平均分成两份,每份是()度,各是一个()角。,1个周角等于(,)个平角,1个周角还等于()直角,。,钝,90,2,直,4,2.填空钝90 2 直4,14,(),角,锐角,直角,钝角,平角,周,3.,观察每个钟面,并写出时针和分针所形成的角的名称。,()角锐角直角钝角平角周3.观察每个钟面,并写出时针和,15,4.,在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。,锐角,直角,钝角,平角,周角,4.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。锐角直角钝,16,三角形三个角的和是,180,平行四边形四个角的和是,180,5,.,分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起,与同伴说一说,你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?,三角形三个角的和是180平行四边形四个角的和是1805.,17,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,平角,180,周角,360,平角,和,周角,这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结平角180周角36,18,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,我,学会,了,这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结我学会了,19,了,辛,苦,家,大,下 课,了辛苦家大下 课,20,教,反,思,者,教,总结成功,优化不足,教反思者教总结成功,21,教,研,讨,学,教,欢迎各位老师批评指正,提出你的宝贵意见!,教研讨学教 欢迎各位老师批评指正,提出你的宝贵意,22,教,感,谢,常,非,非常感谢您参加本次研讨活动,欢迎您的再次光临指导。,教感谢常非 非常感谢您参加本次研讨活动,欢迎您,23,再见!,再见!,24,
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