井冈山大学诚信教育 - 井冈山大学学生工作处

*,*,LOGO,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,大学生入学教育之诚信教育篇,2021-6,井冈山大学学工处,大学生应遵守的诚信标准,4,诚信,的内涵,1,诚,信的重要性,2,大学生,不,诚信,的突出表现,3,内容纲要,5,诚信共勉,总目录,第一局部,合起来指：老实正直，言而有信。,何 为 诚 信？,诚，即真诚、老实，多指“内诚于心；,信，即守承诺、讲信用，偏重于“外信于人。,一、诚信的内涵,诚信自古以来就是中华民族的传统美德，也是我国社会传统伦理道德的主要内容，是道德标准的根本要求。诚信是社会的灵魂，是个人修身立命之本。关于诚信的道德观念和思想信条，古今中外，源远流长。,一、诚信的内涵,第一局部,子曰：“信之于人重矣,-?论语?,孟子：“诚者，天之道也。思诚者，人之道也。,-?孟子离娄上?,第一局部,一、诚信的内涵,古今中外关于诚信的言论：,古希腊哲学家亚里士多德认为人类如果只会讥讽而不务实，这是一种缺乏；而言过其行，名过其实，这又是一种虚夸。所以，他在?尼可马克伦理学?一书中提出“信实是虚夸和讥讽的中道，并肯定只有既不过誉亦非缺乏的中道之信实，才是一种美德。,德国著名哲学家恩格斯充分肯定诚信在商业社会中的作用，指出“大商店的老板是珍惜自己的声誉的。假设他们出售劣等的掺假的货物，最吃亏的还是他们自己，大零售商在自己的买卖里投下大宗资本，骗局一旦被识破，就要丧失信用，遭受破产。,第一局部,一、诚信的内涵,胡锦涛主席曾指出:社会主义和谐社会六个根本特征之一就是“诚信友爱。,“诚信友爱是社会主义和谐社会的道德根底，也是建设和谐校园的道德根底。,一、诚信的内涵,第一局部,二、诚信的重要性,1、对于国家、社会而言，“诚信是立国之本，治国之计,“诚信是我国自古以来尊奉的道德原那么和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原那么。诚信是领导者治理国家的根本准那么：诚信为政，可以取信于民，从而政通人和。倘假设一个国家言而无信、掩人耳目、弄虚作假，社会就无从安定。所以，诚信与否关系到国家稳定、社会和谐文明的程度。,第二局部,2、对于个人而言，诚信是立身之本、处事之宝,诚信是个人必须具备的道德素质和品格。一个人诚信与否，关系到个人的前途与开展，如果一个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系，最终获得好的前程；反之，如果一个人弄虚作假，不讲信用，最终将是自欺欺人，一无所成。,第二局部,二、诚信的重要性,二、诚信的重要性,第二局部,子曰：“人而无信，不知其可也?论语?-人如果不老实，不知道他有多么可耻。,孔子认为人假设不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。,香港知名企业家，全球华人首富李嘉诚认为：,经商：失去信用，就是自己断了自己的后路；老实的人永远有饭吃；管理自己，要以谦虚为怀；,做人：以诚相待，方可赢得人心，以诚为本，方能扭转乾坤。,哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理。,第二局部,这个词代表了“真相、老实和正直。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。意思是说，在这个世界上那些不老实的人是没有出路的。,案例一：,二、诚信的重要性,一位中国留学生,在德国某知名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不老实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的所以,案例二：,第二局部,二、诚信的重要性,留德学生的失信代价,不守法,不守纪,不守信,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,1、大学生不守纪的表现及后果,近年来，在大学生的学习和生活等日常行为中，常常出现一些违反校规校纪的行为，这些行为同时也是不诚信的表现，按照学生违纪处分方法，将受到警告、严重警告、记过、留校观察以及开除学籍等违纪处分；,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,一生活方面不守纪：,1、不按时起床、出操、就寝；,2、休息时间在宿舍内喧哗、打 、打牌、唱歌，影响他人休息。,3、女生吊带装、超短裙，男生背心、短裤、拖鞋进入教室、会议室、图书馆等正式场所。,以上三点违背了?大学生日常行为标准?，根据情节严重与否，可给予批评教育或警告处分；,4、夜不归宿、带异性人员进入宿舍，甚至留宿。,视情节严重，给予严重警告、记过或留校观察处分；详见?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第十五条；,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,一生活方面不守纪：,5、打架斗殴、酗酒滋事、聚众赌博等；,根据情节及后果给予警告、严重警告、记过处分、留校观察或开除学籍处分；详见?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第十三、十四、十六条；,6、校外租房,根据情况严重程度及后果给予记过、留校观察或开除学籍处分；详见?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第二十二条；,7、私接电源、违章用电,给予记过处分；详见?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第二十五条。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,二学习方面不守纪：,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,1、迟到、早退、逃课现象严重。,2、老师点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。,3、考试作弊，手段繁多：扔纸条、代考、交头接耳等。,以上视情况严重与否，给予警告、严重警告、记过、留校观察或开除学籍处分，详见?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第二十七条。,案例一：,李某某，男，07级本科学生，在20212021学年第一学期期末考试中事先将考试内容存于MP3中，考试过程中该生将MP3藏于左手手套，并透过已剪开口子的手套掌心偷看，被监考老师发现，认定为严重考试作弊，根据?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第二十七条第三款，给予开除学籍处分。,第三局部,三、大学生不诚信突出的表现,案例二：,吴某某，男，08级专科学生，在2021年12月举行的英语三级应用能力考试中，请人代考。该生连考三次英语都未通过，这是他第四次参加英语三级应用能力考试，临近毕业，为了能顺利取得专升本考试资格，该生孤注一掷，铤而走险，请王某某代考，被监考老师发现，认定为严重考试作弊。根据?井冈山大学学生违纪处分方法?第三章第二十七条第三款，给予吴某某和王某某二人开除学籍处分。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,近年来，在大学生当中发生了一些违法犯罪行为，涉及到,盗窃,、,抢劫,、,诈骗,、,绑架,、,杀人,、,伤害,、,强奸,等罪名。严重地干扰校园秩序、危害社会的安定团结。,2,、大学生不守法的表现及案例,第三局部,三、大学生不诚信突出的表现,案例一：,药家鑫，21岁，西安音乐学院大三的学生，家境殷实。20日22时30分许，药家鑫驾车从西安外国语大学长安校区返回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的张妙年芳26，有一二岁半的儿子撞倒，恐张妙记住车牌号找其麻烦，即持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺数刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日，公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫矢口否认,“据新华社西安4月22日电 22日上午，西安市中级人民法院对被告人药家鑫成心杀人案作出一审判决，以成心杀人罪判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,案例二：,马加爵，23岁，云南大学生化学院生物技术专业的学生，家境贫困。马加爵供陈述：上大学后，他一直有很大的压力，过得欠好；同时，总觉得同窗们看不起他，在违后议论他的一些糊口习惯甚或是小我私人隐私。引起这场连环灭口违法案件的导火索是：血发案生头几天，马加爵和几个同窗打牌，有同窗认为马加爵做弊，让马加爵积怨多年的怨气终于发作，他觉得，他们既是看不起自己，不如杀了他们，惨案终于发生了,04年4月22日，昆明中院公开审理了马加爵在宿舍连杀四人的案件，并于4月24日作出刑事附带民事判决，认定马加爵犯成心杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,身边的案例-案例三：,2007年6月9日晚10点，某学院04级学生周某某和刘某某因缺钱用，分别携带螺丝刀和水果刀各1把窜至吉安贸易广场进行抢劫，抢劫了170元现金和一部旧 ，折算价值人民币787元。两名同学的行为均构成抢劫罪，最终受到法律的制裁，被判处有期徒刑四年，并处分金1000元。同时，双双被学校开除学籍。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,身边的案例-案例四：,2007年9月6日，孙某某，男，某学院04级学生，当天该同学因在吉州区搭车回学校未着，在搭乘出租车返校后认为公交司机成心不停车致使他改乘出租车，遂产生报复念头，回到寝室用报纸把1把西瓜刀包好放在身上，只身来的校门口的12路公交车与司机发生争执、扭打。在过程中他拿出西瓜刀朝司机额部砍了一刀，并划伤司机身体多处。经法医鉴定被害人伤情为清轻伤甲级。案发后孙某某主动愿意承担民事赔偿责任，并与被害人自愿达成民事赔偿协议，得到了被害人的谅解。法院判定孙某某犯成心伤害罪成立，判处管制二年。学校根据该学生属特困生，在校期间的表现尚好，此次伤人是初犯，情况属一时冲动，而且事后认错态度较诚恳，给予他留校查看处分。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,3,、大学生不守信的类型及表现,学术抄袭：有些同学从来不写作业，要交作业时就抄袭别人的劳动成果；写论文那么是先百度别人的文章，通过复制加粘贴就敷衍了事；实验数据和报告也是随意拼凑，蒙混过关。,1),学习方面的不守信,：,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,2)经济方面的不守信：,骗贷、逃贷：,少数同学隐瞒家庭真实情况，提供虚假资料，说自己家里很穷其实不然，甚至欺骗说家里发生灾祸，以骗取贫困生补助金和助学贷款；,有些同学申请了“国家助学贷款，可是在毕业后就“失踪了，同学、老师都与他失去了联系，更不用说贷款银行。还有学生，虽然贷款银行通过学校、同学了解到了他的联系方式，但在银行追讨时却更换了 号码“失踪了。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,恶意欠费：,恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。许多大学生瞒着家长，把学费挪作高档消费或谈恋爱之用，有的学生把学费拿去做生意，成心拖欠不缴。这些恶意欠费现象的深层次原因应当归结于大学生的诚信危机。,2),经济方面的不守信：,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,随意违约：,大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为常常发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的到达便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。,3求职方面的不守信：,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,简历注水：,为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人有一流的外语和计算机水平。,第三局部,三、大学生不诚信的突出表现,3求职方面的不守信：,第四局部,四、大学生应遵守的诚信标准,一、明礼守纪,二、文明守法,三、老实守信,与大学生日常行为标准有关的规章制度：,?普通高等学校学生管理规定?,?学生日常行为标准?,?学生违纪处分方法?,?学生住宿管理方法?,?学生校外住宿管理方法?,?毕业生文明离校的假设干规定?等等；,第四局部,四、大学生应遵守的诚信标准,(一)、明礼守纪,1、大学生该摒弃陋习，在日常生活、工作和学习中，自觉遵守社会道德和大学生日常行为标准，养成良好的道德品质和行为习惯。,第四局部,(,一,),、明礼守纪,四、大学生应遵守的诚信标准