图形的放大与缩小

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版六年级数学下册第三单元,图形的放大与缩小,这些现象中，哪些是把物体,放大,？哪些是把物体,缩小,？,你见过这些现象吗？,这些图像是放大和缩小吗？,按,2:1,画出下面图形,放大,后的图形。,4,3,3,6,3,6,3,按,2:1,画出下面图形,放大,后的图形。,按,2:1,放大，也就是,各边放大到原来的,2,倍。,4,3,3,6,6,按,2:1,画出下面图形,放大,后的图形。,6,3,6,3,12,6,12,6,4,2:1,三角形的两条直角边放大到原来的,2,倍后，斜边是否也变为原来的,2,倍呢？,12,6,12,6,6,6,3,3,6,3,6,3,观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？,相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形变大了。,如果把放大后的三个图形的各边按,1:3,缩小，图形又发生了什么变化,?,画画看。,12,6,12,6,6,6,1:3,12,6,12,6,6,6,2,2,4,2,4,2,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢,?,相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形的大小变了。,抢答,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小,?,4:1,1:1000,5:2,2:3,1:1,100:1,放大,4,：,1 5,：,2 100,：,1,缩小,2,：,3 1,：,1000,_,3,2,=,=,2.5,=,4,=,100,=,_,1000,1,相同点,不同点,1,、边的长度按一定的倍数放大或缩小，图形的大小发生变化。图形的形状不变。,2,、比的前项表示变化后的长度，比的后项表示原来的长度。,比值大于,1,（如,2:1,），表示图形放大。,比值小于,1,（如,1:3,），表示图形缩小。,图形的放大与缩小的区别与联系,做一做,按,4:1,画出下面图形放大后的图形。,8,4,2,1,1,、下面哪个是图形,A,按,2:1,放大后得到的图形。,A,B,C,（,1,）将三角形,A,的各边按,4:1,放大，得到三角形,B,。,（,2,）将三角形,B,的各边按,1:2,缩小，得到三角形,C,。,（,3,）画出上述图形，并指出哪些是三角形,A,经过放大后,的图形，哪个是三角形,C,经过缩小后的图形。,2,2,8,8,4,4,2,、,按,1:3,画出下面图形缩小后的图形。,显微镜下的雪花（按,10000:1,的比放大）,1.,比例尺,1:200,表示图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）。这是把原来的图形（,）倍。,2.,比例尺,200:1,表示图上距离是实际距离的（）。这是把原来的图形,（）倍。,1,200,200,倍,缩小了,200,200,倍,放大了,200,（,1,）图中（）号图形是 号长方形放大后的图形，它是按（）：（,）的比放大的。,3 2,（,2,）图中（）号图形是 号长方形缩小后的图形，它是按（）,:,（,）的比缩小的。,1 2,希,望同学们在与他人相,处时，,“,放大,”,别人的优点，,“,缩小,”,别人的缺点。你们在一起就会,过得很,快乐！,