《我们小点儿声》PPT道德与法治部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,添加页脚,2020年10月25日,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2020/10/25,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,添加页脚,2020年10月25日,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第十二课,我们小点儿声,第二课时,第十二课 我们小点儿声第二课时,导入：自然深呼吸,风声小了，听得见流水的声音,雨声小了，听得见小鸟的声音,导入：自然深呼吸风声小了，听得见流水的声音雨声小了，听得见小,2,活动一：走进标志,课件使用温馨提示：,方法,1,：启用宏，用鼠标选中图标，进行拖拽！（按,enter,切换下一页）,方法,2,：下载素材里的希沃白板,5,课件，学生就可以随意拖拽，还可以放大图标哦！,活动一：走进标志课件使用温馨提示：,3,小工具：声音分贝测试软件,活动二：声音分贝小调查,小工具：声音分贝测试软件活动二：声音分贝小调查,4,1,、看完视频你有什么感受？,2,、这样吵闹的环境还影响了谁？,3,、吵闹的声音都是从哪里来的？,1、看完视频你有什么感受？2、这样吵闹的环境还影响了谁？3、,5,我们小点儿声PPT道德与法治部编版课件,6,图,书,馆,图,7,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,11,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,在,厅,内,嬉,戏,奔,跑,照相留影大声喧哗,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,在照相留影大声喧哗我们小点儿声PPT道德与法治部编版1,一边观看一边大声讲解、讨论,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,一边观看一边大声讲解、讨论我们小点儿声PPT道德与法治部,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,1,、是什么让博物馆里的实际分贝,数大大超过应有的声音分贝？,2,、我们在博物馆应该怎样做，,小组讨论一下。,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,1、是什么让博物馆里的实际分贝2、我们在博物馆应该怎样做，,16,文明参观博物馆,用手机里的声音分贝测试软件，测试现场的声音分贝,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,文明参观博物馆用手机里的声音分贝测试软件，测试现场的声音分贝,17,我们声小了，听得见心灵的声音,在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们声小了，听得见心灵的声音在博物馆里，我们声小了，听得见文,18,活动三：声音的旅行,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,活动三：声音的旅行我们小点儿声PPT道德与法治部编版1,19,没有保持安静的标志,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,没有保持安静的标志我们小点儿声PPT道德与法治部编版1,20,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,21,公交车上,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,公交车上我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点,22,排队时,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,排队时我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿,23,电影院,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,电影院我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿,24,课件使用温馨提示：,方法,1,：启用宏，用鼠标选中图标，进行拖拽！（按,enter,切换下一页）,方法,2,：下载素材里的希沃白板,5,课件，学生就可以随意拖拽，把图标放在想放的地方哦,！,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,课件使用温馨提示：我们小点儿声PPT道德与法治部编版1,25,课件使用温馨提示：,方法,1,：启用宏，用鼠标选中图标，进行拖拽！（按,enter,切换下一页）,方法,2,：下载素材里的希沃白板,5,课件，学生就可以随意拖拽，把图标放在想放的地方哦！,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,课件使用温馨提示：我们小点儿声PPT道德与法治部编版1,26,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,27,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,28,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,29,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,30,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,31,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我们小点儿声PP,32,可,以,聊,天,11,不,调打,节扰,音他,量人,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,可11 不我们小点儿声PPT道德与法治部编版1我,33,设计,小标识,你在张贴时一定要,征求有关部门的意见，,不能随意乱贴,哟,！,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,设计小标识你在张贴时一定要征求有关部门的意见，不能随意乱贴哟,34,1,.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的,意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示,数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系,。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,35,1.,边塞,诗的作者,大多,一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作,。于是,，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位,标识,.,2.,许,地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住,课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情,。,7.,桂花,是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点,就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有,的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,我们小点儿声,PPT,道德与法治部编版,1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,36,