《口语交际：讲历史故事》优质课课件

,口语交际：讲历史故事,以上我们看到的是,西门豹治邺,、,扁鹊见蔡桓公,、,匡衡凿壁借光,、,刘备三顾茅庐,这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？,以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、,讲历史故事,口语交际,人教版 语文 四,年级 上册,讲历史故事口语交际人教版 语文 四年级 上册,交际内容,这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。,交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会,小贴士,1.,用卡片提示讲述内容。,2.,使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,小贴士 1.用卡片提示讲述内容。四年级上册语文课件-口语,荆轲刺秦王,望梅止渴,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,荆轲刺秦王望梅止渴四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人,负荆请罪,指鹿为马,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,负荆请罪指鹿为马四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教,卧薪尝胆,高山流水,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,卧薪尝胆高山流水四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教,同学们，你还知道哪些历史故事？,我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。,我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。,我还知道,百团大战,的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次,规模最大、持续时间最长,的战役。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期,交际指导,介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,交际指导 介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是,好故事推荐会,1,.,提出要求：（,1,）先想好了再说，注意叙述的顺序；,（,2,）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；,（,3,）声音要洪亮。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,好故事推荐会1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙,2.先在组内互相说一说，再评一评。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,2.先在组内互相说一说，再评一评。四年级上册语文课件-口语交,3,.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。,4,.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。,5,.组内交流，开展第二次评价。,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,四年级上册语文课件,-,口语交际：讲历史故事人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全,小组成员,历史故事内容,进步程度（打,“”,）,进步很大,有进步,还需要改进,组员,1,组员,2,组员,3,组员,4,小组评价表,小组成员历史故事内容进步程度（打“”）进步很大有进步还需要,交际范例,包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。,少年包拯学断案,交际范例 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。,司马光警枕励志,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同,