七年级的数学用坐标表示地理位置课件

,*,6.2.1 用坐标表示地理位置,.,.,.,.,.,.,北,.,游戏车,九曲桥,动物园,滑梯,喷泉,假山,马戏城,x,y,O,某公园平面图,新知探索：,标出学校和小刚家，小强家，小敏家的位置。,小刚家,：出校门向东走,150m,，,再向北走,200m,。,小强家,：出校门向西走,200,米，再向北走,350,米，最后向东走,50,米,小敏家,：出校门向南走,100,米，再向东走,300,米，再向南走,75,米,探究,x,y,比例尺：,1,:10 000,50,O,小刚家：,（,150,，,200,）,小强家：,（,-150,，,350,）,小敏家：,（,300,，,-175,）,.,.,.,北,用坐标表示地理位置的过程是：,（,1,）建立坐标系，选择一个,参照点为原点，确定,的,。,（,2,）根据具体问题确定适当的,，并在坐标轴上标出,。,（,3,）在坐标平面内画出这些点，并写出各点,的,和各个地点的,。,适当的,X,轴，,y,轴,正方向,比例尺,单位长度,名称,坐标,归纳：,假如现在,的位置的坐标是,(1,1),，请问原点的位置是哪一个同学的位置？此时你自己的坐标又是多少？,(2,3),(-1,2),(3,-2),(-3,-2),约定：选择水平线为,x,轴，向右为正方向，,竖直线为,y,轴，向上为正方向,确定坐标原点：,1,、如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角,坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。,练习,（,0,，,0,）,（,-3,，,0,）,（,3,，,0,）,（,2,，,3,）,（,3,，,-3,）,x,y,你知道他们是如何在,景区示意图上建立坐,标系的？,2,、春天到了，初一某班组织同学到人民公园春游。张明、王丽二位同学和其他同学走散了。同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置。,张明：“我这里的坐标是（,300,，,300,）”。,王丽：“我这里的坐标是（,200,，,300,）”。,x,y,(0,0),x,y,(0,0),3,、如图，这是一个利用平面直角坐标系画出的某动物园的示,意图，如果猴山和狮虎山的坐标分别是（,2,，,1,）和（,8,，,2,），熊,猫馆的地点是（,6,，,6,），你能在此图上标出熊猫馆的位置吗？,（,2,，,1,）,（,8,，,2,）,（,6,，,6,）,（,0,，,0,）,x,y,在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为,（,3,，,2,）,和,（,3,，,-2,）,的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（,4,，,4,），除此外不知道其它信息。如何确定直角坐标系来找到“宝藏”？,4,、如何确定宝藏的位置,小结,利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图,的过程如下：,（,1,）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，,确定,x,轴、,y,轴的正方向：,（,2,）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上,标出单位长度：,（,3,）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和,各个地点的名称。,根据以下条件画一幅地图,标出中山公园的南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置,游乐园：,进南门，向北走,100,米，再向东走,100,米。,望春亭,：,进南门，向北走,200,米，再向西走,300,米。,牡丹园,：,进南门，向北走,400,米，再向东走,200,米。,补充,如,图,是我校利用平面直角坐标系画出的的地图。如果教学楼和食堂的坐标分别是（,1,，,2,）和（,7,，,3,），图书馆的地点是（,6,，,6,），你能在此地图上标出图书馆的位置吗？,教学楼,食堂,