生命的起源课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,生命的起源,学习目标,1、掌握生命起源的化学进化的四个阶段,2、掌握米勒实验和我国科学家在生命探索过程,中的奉献,3、理解原始大气的组成,4、掌握原始生命出现的重要标志,教学过程,1、地球的诞生,早期地球,2、生命起源的化学进化阶段,1从无机小分子物质生成有机小分子物质原始大气中,1炽热,2一切元,素呈气态,降温,原始,地球,外表温度降低,内部温度很高,火山喷发,原始,大气,无机小分子物质：,原始大气中甲烷、氨、水蒸气、氢等,紫外线闪电等,宇宙射线,有机小分子物质：,2有机小分子物质形成有机高分子物质原始海洋中,合成作用,1953年米勒实验证实完全可能；某些学者合成嘌呤、嘧啶等,原始氨基酸、核苷酸等,有机高分子物质：原始蛋白质分子和核酸分子,3从有机高分子物质组成多分子体系原始海洋中,长期积累,粘土吸附,缩合作用,聚合作用,有人模拟原始地球条件合,成了类似蛋白质过程；,我国人工合成了结晶牛胰岛素,酵母丙氨酸转运核糖核酸,多分子体系：外包原始的界膜与外界环境 进行原始物质交换,4从多分子体系演变为原始生命原始海洋中,粘土吸附,海水蒸发,相互凝聚,浓缩别离,实验室尚不能别离,原始生命：具有原始的代谢，能够进 行繁殖,从上可知：生命起源是一个化学进化过程，说明生物界和非生物界具有同一性，同时也显示出生命物质和非生命物质在运动形式上的本质区别。,演变,演变,处于假说和推论阶段,第二节 生物的进化,一、生物进化的证据,学习目标,了解特创论和进化论的论点,理解古生物学所提供的具体证据及揭示的问题,生物进化的历程,三叶虫,百合,生物进化的证据：,、化石 直接证据,马的进化过程：同种生物的进化过程,5000,万年前,4000,万年前,2000,万年前,1000300,万年前,马的进化趋势：,体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾兴旺并惟一着地,始祖鸟化石,始祖鸟化石复原图,辽西鸟化石,辽西鸟复原图,辽西鸟骨骼,孔子鸟复原图,鸟类的进化过程一类生物进化为另一类生物：,某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟 孔子鸟,结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化开展的。,植物,进化历程：,单细胞藻类 多细胞藻类 苔藓植物 蕨类植物,种子植物,动物,进化历程：,原始单细胞动物 多细胞的腔肠动物 扁形动物,线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼类 两栖类 爬行类,鸟类,哺乳类,最早的哺乳动物长得很奇特。至今生活在澳大利亚的鸭嘴兽和猫一样身上长着毛，体温不大恒定，变化在,26-35,之间，长有乳腺但没有乳房，用乳汁喂养幼儿；但它是和龟一样属卵生动物。从以上特点可以看出鸭嘴兽既有爬行动物的特征,(,卵生、体温不恒定等,),，又有哺乳动物的特点,(,披毛、有乳腺、用乳汁哺养幼儿等,),，这说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始的类群，同时也可看出哺乳动物的祖先与爬行动物的亲缘关系。,鸭嘴兽,生物遵循 从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的开展规律,发展规律：,自我检测（二）,1.以下各类植物中，最早出现在原始海洋中的是 ,A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物,2.从由低等到高等的进化角度来看，以下哪项是正确的排列顺序 ,A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物,C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物,D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物,3.以下各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是 ,A：裸子植物、被子植物 B：苔藓植物、蕨类植物,C：苔藓植物、被子植物 D：裸子植物、蕨类植物,4.动物进化的大致历程是 ,无脊椎动物 原始单细胞动物 脊椎动物,A：B：C：D：,A,A,A,C,5.在动物进化的历程中，原始节肢动物出现后，它们有外骨骼和分节的附肢，这说明节肢动物 ,对陆地环境的适应能力较强 对阴湿的环境适应能力强 脱离了陆生环境 脱离了水生环境 结构更加复杂 结构更加简单,A:B：C：D：,6.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是 ,A：环节动物 B：节肢动物,C：软体动物 D：腔肠动物,7.地球上最早出现的陆生脊椎动物是 ,A：古代两栖类 B：原始的鸟类和哺乳类,C：古代的鱼类 D：古代的爬行类,8.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即 ,A:水生到陆生 B：简单到复杂,C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞,B,D,B,A,9.脊椎动物进化的历程大致是 ,A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类,B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类,鸟类,C：鱼类 两栖类 爬行类,哺乳类,鸟类,D：鱼类 爬行类 两栖类,哺乳类,10.以下不是生物进化历程总趋势之一的是 ,A：由低等到高等 B：由简单到复杂,C：由小型到大型 D：有水生到陆生,C,C,1.下表为有关脊椎动物出现的局部地质年代简表，请据表说明：,地质年代,纪,距今年数,脊椎动物的出现顺序,中生代,侏罗纪,2.25亿-7000万,鸟类和哺乳类出现,石炭纪,爬行类出现,古生代,泥盆纪,古代两栖类出现,奥陶纪,5.7亿,低等鱼类出现,元古代,震旦纪,24亿,海生无脊椎动物出现,1地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是：,2所揭示的生物进化顺序是：,越简单越低等的生物的化石,总是出现在越古老的地层里，越复杂越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里,从低等到高等,从水生到陆生,从简单到复杂,思维拓展,教学过程,生物产生的观点,特创论：生物是神创造出来的。各种生物都是一次创造的，彼此之间无任何亲缘关系,进化论：生物不是神创造出来的。,现代生物是由共同的原始祖先经过慢长的时间逐渐演变而来，各种生物之间存在着或远或近的亲缘关系,1.古生物学上的证据,概念：研究地质历史时期生物的发生、开展、演化、分布等规律的科学。,证据：化石：指保存在地层中的古生物的遗体、遗迹和遗物。,化石在地层中出现的顺序 越早形成的地层中成为化石的生物越简单，越低等，越晚形成的地层中成为化石的生物越复杂，越高等。,例子：马化石：始祖马 三趾马 现代马,种子蕨化石：蕨类植物 种子植物,始祖鸟化石：爬行类 鸟类,结论,证实：现代的各种生物是经过慢长的地质年代逐渐进化而来,进化的顺序：简单 复杂 低等 高等水生 陆生,古生物学上的证据是生物进化的最可靠的证据之一。,2.胚胎学上的证据,概念：研究动植物胚胎的形成和发育过程的科学。,证据：1高等生物的胚胎都是从一个受精卵开始的2七种胚胎动物和人胚胎的比较：胚胎发育早期很相似都有鳃裂和尾，胚胎发育晚期除鱼类外，其他动物和人鳃裂都消失，最后人的尾也消失。,结论：1高等动物起源于单细胞动物。,2脊椎动物和人都是由共同的原始祖先进化而来；共同的原始祖先生活在水中；人是从有尾动物进化而来。,3.比较解剖学上的证据,概念：对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较的科学。,证据：同源器官 起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。,鸟的翼,蝙蝠翼手,鲸的鳍,马前肢,人上肢,都是由肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨和指骨,排列的方式根本一致,形态功能各不相同,结论：共同的原始祖先,进化,适应不同环境,具有同源器官,的不同生物,二、生物进化学说,教育目标,知识目标,了解?物种起源?的意义,掌握自然选择学说的主要内容及其评价,理解自然选择学说的重要意义及其典型实例,能力目标,养成良好的分析能力，学会处理生物科学信息能力,德育目标,进一步形成生物进化论的观念,1.创立者：英国博物学家达尔文，1859年在?物种起源?中提出,2.主要内容,过度繁殖条件,生存斗争手段,遗传和变异根底,适者生存结果,自然选择：在生存斗争中，,适者生存，不适者被淘汰的,过程,3.实例,达尔文对长颈鹿进化过程的解释,动物的保护色和拟态,结论：,生物的变异是不定向的，自然选择是定向的,生物产生的变异是由自然选择来决定生存或淘汰,适应是自然选择的结果,4.意义与缺乏,意义：说明物种是不定向的，进化的，能够正确解释生物界的多样性和适应性。,缺乏：对遗传和变异的性质，对遗传和变异的作用等问题没有做出本质的说明。,5.生物进化的过程补充,原始生命,原始原核生物原始细菌，异养厌养,自养原核生物蓝藻，自养需氧,真核生物,比原核生物结构、功能复杂,通过有丝分裂增殖真核细胞，,有性生殖要进行减数分裂,6.生物的几种进化趋势,1无细胞结构 有细胞结构,原核细胞结构 真核结构,单细胞结构 多细胞结构,2厌氧生物 需氧生物,3异养生物 自养生物,4无性生殖 有性生殖,