部编版人教版八年级语文上册12、唐诗五首---野望ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唐诗歌五首,唐诗歌五首,引子,仰望唐诗,一切都会过去,而唐诗却历经时间风雨的侵蚀,保持着永不消褪的绿色,一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。,唐诗,是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一队队令后人肃然起敬的巨人,使得宋朝以后的诗人,都极力想跳进他们的磁场却又无从着手,或是极力想跳出他们的磁场却又无能为力。,引子仰望唐诗 一切都会过去,而唐诗却历经时间风,唐诗歌五首,野望,使至塞上,黄鹤楼,渡荆门送别,钱塘湖春行,唐诗歌五首野望使至塞上黄鹤楼渡荆门送别钱塘湖春行,我国古代不同历史时期,占主导地位的,文学体裁,:,汉,赋,汉,乐府,唐,诗,宋,词,元,曲,明清,小说,温故知新,我国古代不同历史时期汉赋汉乐府唐诗宋词,送别诗,、,边塞诗,、,山水田园诗,、怀古诗、,咏物诗,、,咏史诗、,爱国诗,、,悼亡诗、,思乡,诗、闺怨诗、战争诗,、写景抒情诗等,1、诗歌按内容可分为,(,题材,),:,送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、咏史诗、爱国,古诗,古体诗,近体诗,四言(,字,),五言,七言,乐府诗,绝句(,4,句)(五言绝句、七言绝句绝),律诗(,8,句)(五言律诗、七言律诗),注意:古诗中每一个逗号算一句,2、诗歌按,形式,可分为,(,体裁,),:,古诗古体诗近体诗四言(字)绝句(4句)(五言绝句、七言绝句绝,古体诗古体诗是与“近体”相对而言的诗体。近体诗形成以前,除楚辞体外的各种诗歌体裁,也称古诗、古风。这是依照古诗的作法写的,,形式比较自由,不受格律的束缚。篇幅长短不限。句子,可以整齐划一为四言、五言、六言、七言体,也可杂用长短句,,随意变化,,为杂言体。,古体诗古体诗是与“近体”相对而言的诗体。近体诗形,近体诗:近体诗从句式上说有,五言、七言,之分;从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联,头两句叫首联,三、四句叫颔联,五、六句叫颈联,七、八句叫尾联。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵。,近体诗:近体诗从句式上说有五言、七言之分;从篇幅上说有律诗、,七言律诗(每句七字),五言律诗(每句五字),律诗,(,四联八句,),首联(,1,、,2,句),颔联(,3,、,4,句),颈联(,5,、,6,句),尾联(,7,、,8,句),注意:古诗中每一个逗号算一句,七言律诗(每句七字)律诗(四联八句)首联(1、2句)注意:古,野 望,王 绩,野 望,野 望,王 绩,相顾无相识,长歌怀采薇。,东皋薄暮望,徙倚欲何依。,树树皆秋色,山山唯落晖。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,野 望,作者简介,王绩【j】(585644),,唐代医生、著名诗人,。,字无功,号东皋子,,绛州(今属山西.河津市)人。出身官宦hun世家,是隋末大儒王通之弟。王绩,一生郁郁不得志,,在隋唐之际,,曾三仕三隐,。心念仕途,却又自知难以显达,故归隐山林田园,以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字,初唐时,以原官待召门下省,后弃官隐居于故乡东皋村。其,醉乡记、五斗先生传、酒赋、独酌、醉后,等诗文,均被太史令李淳风誉为“,酒家之南董,”。,王绩野望作品取境开阔,风格清新,属对工整,格律谐和,是唐初最早的,五言律诗,之一。,作者简介 王绩【j】(585644),唐代医生、著名诗人,诗人简介,王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外,,一生大部分时间隐居乡里。,生平不拘礼教,豪放纵酒,自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。,作品多以,山水田园为题材,,有,避世,的思想和,抑郁,的感慨,与唐初流行的浮靡诗风显然有别。,诗人简介 王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、,听读朗读,野望,王绩,东,皋薄,暮望,,徙倚,欲何依。,树树皆秋色,山山唯落晖。,牧人驱,犊,返,猎马带禽归。,相顾无相识,长歌怀采薇。,d,b,go,x y,听读朗读,课文注释 野 望,王绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。,1,、东皋(,go,):诗人隐居的地方。,2,、薄暮:傍晚,3,、徙倚(,xy,),):徘徊,来回地走。,4,、落晖:落日。,5,、犊(,d),:小牛,这里指牛群。,6,、禽:鸟兽,这里指猎物。,7,、采薇:相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿作周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。薇,是一种植物。,8,、依:归依。,课文注释 野 望,东皋薄暮望,,徙倚欲何依。,傍晚时分站在东皋纵目远眺,徘徊不定不知归依何方。,读懂诗意,东皋薄暮望,傍晚时分站在东皋纵目远眺,徘徊不定不知归依何方。,树树皆秋色,,山山唯落晖。,全文解释,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。,树树皆秋色,全文解释层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着,牧人驱犊返,,猎马带禽归。,牧人驱赶着牛群返回,猎人带着猎物回去。,全文解释,牧人驱犊返,牧人驱赶着牛群返回,猎人带着猎物回去。全文解释,相顾无相识,,长歌怀采薇。,全文解释,我看到这些人又并不认识,长声歌唱,诗经,中“采薇”的诗句。,薇,是一种植物,相传周武王灭商以后,伯夷和叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。,相顾无相识,全文解释我看到这些人又并不认识,长声歌唱诗经,1.试分析首联在全诗中的作用。,2、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。,3,.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。,4.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。,5,.诗人在诗中流露了怎样的感情?,合作探究,1.试分析首联在全诗中的作用。合作探究,1.试分析首联在全诗中的作用。,第一句的“东皋”点明,地点,,“薄暮”点明,时间,,“望”字,领起中间两联,的写景。,第二句,呼应起尾联,,表现出,哀伤,的情感,为全诗奠定了感情基调。,表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的,苦闷、怅惘,的心情。,合作探究,1.试分析首联在全诗中的作用。合作探究,2、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。,诗歌颔联妙在,融情于景,。诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的,萧瑟衰败景象,,景中寄寓了诗人,孤独落寞,的情怀。,2、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。,3,.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。,颔联,写总写秋色,是,静景、远景,,,颈联,写牧人与猎马,是,动景、近景,。,这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。,3.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。,4.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。,诗人在现实生活中,辗转漂泊,,,彷徨苦闷,,找不到精神归宿,又,没有真正的知己,,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。,4.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。,5,.诗人在诗中流露了怎样的感情?,首尾两联抒情言事,中间两联写景,借景抒情,表现了,百无聊赖的彷徨心情,和在现实中,孤独无依,、只好追怀古人的,落寞,心绪。,5.诗人在诗中流露了怎样的感情?,中心思想,野望,写的是山野秋景,在闲逸的情调中,,带几分彷徨和苦闷,,是王绩的代表作。全诗写的是秋色中的山野,,于萧瑟恬静的景色描写中透露出孤独抑郁的心情。,中心思想 野望写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷,1、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分),A首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。,B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。,巩固练习,B,(应是白描的手法,以质朴的语言描画。),1、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分,理解性默写,1.,野望,中写出,自然景色,的句子是:,2.,野望,中抒发作者,孤独抑郁之情,的诗句 是:,3.,王绩在,野望,一诗中写,放牧和打猎,的人各自随愿而归的诗句是:,树树皆秋色,山山唯落晖。,相顾无相识,长歌怀采薇。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,理解性默写1.野望中写出自然景色的句子是:树树皆秋色,山,4.,王绩在,野望,中,引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情,的句子是:,5.,野望,中,描写,秋意正浓的山野景色,的诗句是:,理解性默写,相顾无相识,长歌怀采薇。,树树皆秋色,山山唯落晖。,4.王绩在野望中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤,
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