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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/15,#,六年级道德与法治下册,2.,学会宽容,第一课时,2.学会宽容第一课时,1,清朝,康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首,:,千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今,。,畅所欲言,清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说,2,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,3,感悟理解,我认为,宽容是,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？,感悟理解我认为,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？,4,宽容是什么？,宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。,宽容是一种气量。它磨练人的意志。,宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。,宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢笑。,宽容是什么？宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。,5,宽容是什么？,宽容是迎接阳光暴雨的天空；,宽容是容纳大树小草的田野；,宽容是嵌满繁星的美丽夜空；,宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞；,宽容是带来甘霖的明媚彩虹！,宽容是什么？宽容是迎接阳光暴雨的天空；,6,宽容是什么？,宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉，让世界更温馨。,宽容是天上的细雨滋润着大地，有了宽容就可以让世界充满生的气息。,宽容是理解，而不是纵容。,宽容,是对别人，而不是对自己。,宽容,是换位思考，而不是强人所难。,宽容,是高山流水，而不是针尖麦芒。,宽容,是真心包容，而不是欲擒故纵。,宽容,是高洁心态，而不是惺惺作态。,宽容是别人给你机会，而不是自己给自己借口。,宽容,是包括对待敌人，而不是仅仅针对朋友。,宽容是什么？宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉,7,宽容是什么？,宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）,最高贵的复仇是宽容（雨果）,责人要宽，责已要严,严以律已，宽以待人,刻苦自己，厚待别人,以春风待人，以寒风自待,得放手时须放手，得饶人处且饶人,宽容是什么？宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）,8,自读第,13,页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼让亭,自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼,9,部编版2020年春季六年级下册道德与法治-2,10,静心泉,包容镇,礼让亭,静心泉包容镇礼让亭,11,1.,想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？,2.,想象一下，“宽容城”种还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的作用？,1.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活,12,1.,你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？,2.,在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？,1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？,13,丁丁,和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象？,在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么,在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么,在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么,丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人,14,有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此，我们请啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。,有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此,15,第一条虫子：心中有怒气。,A.,你当时的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？,B.,我们该怎么办？,C.,拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。,第一条虫子：心中有怒气。,16,第二条虫子：想要报复对方。,A.,“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？,B.,我们该怎么做？,C.,拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。,第二条虫子：想要报复对方。,17,第三条虫子：不愿原谅对方。,A.,假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？,B.,我们该怎么做？,C.“,金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。,第三条虫子：不愿原谅对方。,18,出示文言名句：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈,原毁,译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。,出示文言名句：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以,19,啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？,1.,假如因为有第一条虫子，让我很愤怒无法宽容他人，我会,2.,假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会,3.,假如因为有第一条虫子，让我不愿意原谅他人，我会,啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎,20,宽容度测试,以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。,1,有很多人总是故意跟我,过不去。,2,碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。,3,我讨厌和沉默寡言的人一起学习。,4,有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。,5,我能原谅对我态度很坏的人。,宽容度测试 以下各项，你认为是这样的，就请说是，如,21,6,晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。,7,有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。,8,我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识,9,有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。,10,我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。,11,和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。,12,我不喜欢独断专行的人。,6 晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。,22,13,有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。,14,有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。,15,和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。,16,有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。,17,当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。,18,有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。,13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。,23,评价标准：“是”得,1,分，“否”得,0,分,1.,总分,为,1318,分的：,你,不够,宽容,说明,你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神,。,2,、总分为,712,分的：,表明,你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。,3,、总分为,06,分 的：,你有颗宽容的心,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态,评价标准：“是”得 1 分，“否”得 0 分 1.,24,2.,学会宽容,第二课时,2.学会宽容第二课时,25,一,个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，看上什么了就去偷，然后也不承认。有一次他回家，他妈妈发现了他偷东西，询问后得知，他喜欢就拿了，也许因为他妈妈经济条件不是很好，他妈妈没有打他，而是说喜欢的话就去拿吧，最后可想而知，这个男孩长大了因偷窃被抓了起来，一次他妈妈来看望他，他对他妈妈说：“妈妈，我要跟你说点事情，你把耳朵凑过来。”然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵咬了下来，说：“都怪你，小时候不知道教育我，偷窃是不对的，还鼓励我。导致了我今天的下场，这都怪你。”,畅所欲言,一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，,26,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,27,宽容是有原则的,宽容,不是无限度得纵容和姑息,迁就,.,宽容是有原则的宽容不是无限度得纵容和姑息迁就.,28,1.,自由朗读案例,1,。,思考,：班主任,的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？,你,身边有没有特别宽容但不纵容的事例,？,2.,自由朗读案例,2,。,思考,：想一想,，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。,你,玩过火吗？或者你的身边有小朋友玩过火吗？遇到做这种不安全事的情形，你会怎么做？,1.自由朗读案例1。,29,中华人民共和国刑法,第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。,中华人民共和国刑法第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投,30,自由,读,18,页活动园中的案例。,思考,：六（,2,）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？,联系实际,想一想：在我们平时的学习或生活中，有没有大家因看法不一致而产生矛盾的事例？说一说遇到这样的情形你该怎么做？,自由读18页活动园中的案例。,31,君子和而不同论语子路,这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云,。,君子和而不同论语子路,32,“营造和谐宽容的班级生活,”,主题,班队活动,“营造和谐宽容的班级生活”,33,1.,判断下面说法是对还是错。,（,1,）,.,宽容就是忍让。,(),（,2,）,.,宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。,（）,（,3,）,.,晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。,(),（,4,）,.,我们要懂得站在别人的角度看问题，（）,（,5,）宽容是一种胸怀，也是一种动力。,(,),（,6,）宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。,(),（,7,）宽容就是当别人无意间损害了自己的利益能原谅别人。,(),1.判断下面说法是对还是错。,34,亲身体验！,学 会 宽 容,鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。,你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。,亲身体验！学 会 宽 容鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，,35,感悟理解,我认为,宽容是,通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解？,感悟理解我认为,通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解？,36,我 心 宽 容,开口大笑，,笑天下刻薄之人。,大肚能容，,容天下难容之事。,我 心 宽 容开口大笑，大肚能容，,37,部编版2020年春季六年级下册道德与法治-2,38,
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