转换之漫画类课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图文转换之漫画类转换,高,三语文,漫画,漫画,是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。,辞海,漫画的,特点,1.,有针对性、取材于社会生活、反映热点问题、具有强烈,时代感和现实性。,2.,捕捉人事物的本质,特征,3.,运用夸张、象征、比喻等,手法,4.,具有幽默或讽刺的,效果,漫画构成,一,幅漫画主要由,标题、主体、注释,三部分构成。,标题,即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；,主体,是画面各“因素”构成的情景；,注释,是对画面情景的文字提示或注解。,通过,对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。,标题（可以没有）：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：,是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有,):,是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成：,高考,漫画试题类型,(1),描述,(,说明,),漫画内容；,(2),理解内涵，写出漫画中的寓意；,(3),给漫画拟写标题，或者公益广告词；,(4),评价漫画的特点、好处,(,为图画写一段赏析文字,),。,解题思路,一看漫画的标题,（告知或暗示漫画的主题）,二看漫画中的构成要素,（,抓住它们,之间,的,联系,）,1,.,主体（一个或多个；人或物）,2,.“,次主体”（其他人或物）,3,.,要素的动作、神态、服饰、身份等,（,这一过程要按照一定的逻辑顺序,）,三看漫画的语言文字、符号。,认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,四看漫画的夸张之,处。,夸张,之处往往就是漫画的弦外之音,一联系：联系社会,现实，,体会,寓意,漫,画,题,解,答,的,步,骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第二步：读画面，把握漫画内容。,第三步：读画意，揣摩漫画意图。,命题,的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。,漫画,内容包括画面中的人、物、景及其,发展变化的过程。,根据,漫画的细节与变化，结合漫画的,夸张,之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩,作者,创作的动机。,题型,1,、画面描述题,解题要领：,1,、仔细观察整体画面,要,仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。,2,、抓住特征客观描述画面,抓住,能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西,。,3,、注意说明的顺序,对于漫画的说明，在,整体上要做到“总分总”,，即,起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。,介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,请描述下面漫画的画面内容。,描述,为：,一,只戴着望远镜的,小狗,领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜、靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。,观察：,对象,是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。,寓意：,1.,讽刺,社会上一些好高骛远或盲从等现象。,2.,赞扬,了社会上一些踏踏实实、脚踏实地不盲目跟从等现象。,(,山东卷,),请说明漫画的画面内容。,内容：这幅名为,砍,的漫画中，有许多树桩，一个没有脑袋的人，一手拿斧子，一脚踏在其中的一个树墩上,。,用,概括性,的语言，揭示,漫画主题,，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的,思考和警示,。,解题思路：,首先,要认真,细致地观察,画面的内容，找出其,讽刺、颂扬的对象或行为,（有标题的，一般多是标题）,。,要,注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。,联系,现实，运用,联想、想象,，揭示本质,。,（,画面,社会生活,，,物,人,，,人,类,人,）,然后,挖掘隐含信息，进一步,提炼、概括,画面所揭示的主题。,题型,2,、揭示寓意,过程：,1.,主体,2.,事情,3.,对不对,4.,为什么,砍,归纳揭示寓意的,模式：,（标题）,+,讽刺,或,揭示,、,颂扬,的对象或行为,+,隐含信息,(,联想，由物及人,),寓意：漫画,讽刺了,社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。,寓意：这幅名为,砍,的漫画（,标题,）,揭示了,盲目地砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧,概括下边漫画的,寓意,参考答案,：,讽刺,了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：,讽刺,了某些只重钱财而忽视人格的人。,根据,漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（,30,字以内）,参考答案：,讽刺（揭露、批评等）,了一些人,两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）,。,上图为漫画,有感于“孔雀东南飞”,。,请描述漫画的内容及寓意,。,描述,：,在西部这片干涸贫瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔，地上的一只麻雀看到这种情景后，对另外一只麻雀说：“哥们儿，要不咱也跟着飞。”,内涵,：,西部留人难，别说孔雀，现在连麻雀都要向东南飞了,。,反映了西部,地区的人才,流失问题,。,1,、画面的,形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,，要联系生活，学会,由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质,。不就事论事。,2,、要语言简明，一般可选用,“反映”,“讽刺”“揭露”“批评”,等词语作为概括寓意的,谓语中心词,。,题型,3,、拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。,拟题可直接以讽刺主体命名。,为,漫画拟一个,标题，不超过,10,个字。,“,溺爱”,溺爱之下难,成材,大树的爱,小树需要更广阔的天空,还“我”生存空间,“树”下长不成,“树”,拟题方法模式：可围绕讽刺的,主体,或,主题,拟加标题,主体拟题法,主题拟题法,妈妈，请给我阳光；,溺爱是害；,“,树”下长不成“树”；,还“我”生存空间；,有时，爱也是害；,爱与碍,沉重的爱,/,扭曲的爱,爱？害！,小,树需要更广阔的天空；,2006,年高考重庆卷,如此划船,坐收“鱼”利,假公济私,（,2006,年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。,1,、定义：,以“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告,2,、特点,:,针对性、思想性、审美性、情感性,3,、技巧：,简洁、有修辞、有,号召警示,作用,如：比喻、夸张、对偶、化用等,题型,4,、编拟公益广告,公益广告词的,基本特点,：,以,理,服人。,以,情,动人。,以,创意,吸引人。,请,根据漫画内容设计一条公益广告语。,要求,：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过,16,个字）,毒品就是焚尸炉！,毒品好比化尸炉,，,身,陷其中变枯骨。,享一时飘逸,，,变,一堆白骨。,一次沾染，危害终生,毒品！,吸毒是活埋生命的墓穴。,小心别踏进了死亡陷阱,吸毒。,巧妙用修辞,比喻,顶真,化用广告,化用名句,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,一吸毒成千古恨。,劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。,莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,不吸不知道，一吸就完了,请勿试毒。,远离毒品不尝试，你好我好大家好。,拟写广告词方法总结,内容上：,指向明确；用语温馨。,表现形式上：,多用修辞；力求简洁；,句式多样；讲究押韵。,描述,画面的原则,描述性,的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容,。,、拟加标题的技巧,拟题,可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,概括,内涵或主题的方法,主题,=,（标题）,+,讽刺或颂扬的对象或行为,+,隐含信息,(,联想，由物及人,),总结归纳漫画答题技巧：,描述画面,纵观画面，关注细节，注意说明顺序,（描述说明性语言）,揭示寓意,由表象含义到深刻内涵,（议论性语言）,拟写标题,概括内容，揭示主旨,拟写公益广告,1.,紧扣主题，思想健康；,2.,通俗简明，生动有文采。,学以致用,3.,观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。,(,注：讲课的是鸡，听课的是鸭,),(,示例,),内容,：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。,鸡,道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的,鸭,严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而,“,浅,”,字却写错了。,外行领导内行误人子弟；,以其昏昏，使人昭昭,；,纸上谈,“,泳,”,终觉浅；,教鸭游泳鸡为师；,老师是个门外汉不懂装懂；,“,专家,”,授课,。,标题：,2.,观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（,3,分）（画面上的文字分别是“,警钟”,和,“报喜,”）,漫画,讽刺,了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。,