26.清平乐村居

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,清平乐 村居,木黑小学：张茂书,词和词牌,词，又称为“,诗余,”、“,长短句,”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。,26,、清平乐 村居,“清平乐”是,词牌名,，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首个字，分为上下两片，上片有个韵脚，下片有个韵脚字。“村居”是这首词的题目，意思是“农村人家”。,解题,26,、清平乐 村居,辛弃疾：字幼安，号稼轩，,历城（山东济南）南宋词人。,是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有稼轩长短句。,26、,清平乐 村居,作者简介：,请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。,描写了农村美丽的风光，透露出作者对田园生活的喜爱之情。,26,、清平乐 村居,翁,锄,莲,26,、清平乐 村居,wn,ch lin,老翁 锄头 莲蓬,渔翁 锄草 莲花,茅,檐,低小，,溪上青青草。,醉里吴音相,媚,好，,白发谁家翁,媪,。,大儿锄豆溪东，,中儿正织鸡笼，,最喜小儿,无赖,，,溪头卧,剥,莲,蓬,。,yn,mi,o,w,li,png,辛弃疾,清平乐,村居,bo,“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？,这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。,（）作者看到了什么？作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以看出来？,作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。,26,、清平乐 村居,（）这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？,一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是，他们是用方言,“,吴音”交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。,26,、清平乐 村居,词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？,大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。,26,、清平乐 村居,一天下午，天气没有中午那样炎热了。我一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的“吴音”，我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，只得站在远处看着,翻译全词,26,、清平乐 村居,我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢？我呆呆地望着,翻译全词,26,、清平乐 村居,上片,村中环境：,村中人（老夫妇）：,茅檐低小，溪上青青草,醉里吴音相媚好,秀丽,恬静,下片,（,动作）,大儿：,中儿,：,小儿：,锄豆草,织鸡笼,卧剥莲蓬,表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景,