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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元复习,感受大自然的奇妙,1 燕子,2 古诗两首,咏柳唐 贺知章,春日宋 朱熹,3 荷花,4 珍宝泉,1.,燕子,1课文共有4个自然段，每段分别讲了什么？,第一段：燕子的外形特点。,其次段：春天来了，小燕子从南方飞回来，为春天成天了很多生气。,第三段：飞行中的燕子的各种姿势。,第四段：燕子停留在电线杆上形成的美景。,作者是由近到远观看燕子的。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾画，“乌黑光亮”、“俊美轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。,2请找出课文中的拟人句和比方句。,拟人句：,比方句：,1.,燕子,青的草，绿的叶，各色明媚的花，都像赶集似的聚拢来，形成了荣耀夺目的春天。,1有哪些表示颜色的词？,青、绿、各色明媚,2加横线的局部写得好吗？为什么？,加横线的局部写得好，用上了拟人的修辞手法，表达了春天百花盛开、生气勃勃的美丽景象。,3想象“赶集似的聚拢来”的景象。,小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，各种花儿竞相开放。,1.,燕子,有的由这边的稻田上，一转瞬飞到了那边的柳树下边。,1这句话说明燕子的什么特点？,飞行速度快，动作灵敏,2哪个词可以看出来？,一转瞬,1.,燕子,1.,燕子,几对燕子飞倦了，落在电线上。,几对燕子飞倦了，停在电线上。,哪个字用得好？为什么？,“落”字用得好，表达了燕子轻松灵敏的特点。,1.,燕子,第三自然段哪些词语中可以看出燕子飞得轻快灵活？,“斜着身子”、“拂过”、“唧唧地叫着”,一个“斜”字把燕子飞行的特点写了出来，给人以又轻又快的感觉，不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了燕子飞行的美丽姿势。,3这篇课文写了燕子的那几个特点？,外形：活泼、机灵,飞行：姿势美丽、轻快敏捷、自由拘束、,快速,小巧玲珑 活泼得意,1.,燕子,4为什么要用“五线谱”打比方呢？,几痕细线就像五线谱一样，而停留在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比方写出了燕子停留在电线上的姿势。,“几痕细线”中的“痕”能换成根吗？不能，由于“痕”表现了电线高、远，隐模糊约，看不清晰。,1.,燕子,2.咏柳 唐 贺知章,咏柳,唐 贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知绿叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,咏：歌颂，赞美。,碧玉：柳树的枝叶。,妆：装扮。,一树：满树、整棵树。,万条：形容枝条多。,绦：丝带。,裁：裁剪。,似：似乎。,2.咏柳 唐 贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，似乎碧玉装扮的一样。从树上垂下来很多似乎绿丝带一样的柳条。,不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。,诗意：不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的。二月的春风仿佛是一把剪刀。,2.咏柳 唐 贺知章,2.春日 宋 朱熹,春日,宋 朱熹,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,胜日：好日子。,寻芳：巡游、欣赏 奇妙的风景。,滨：水边。,光景：风光景物。,一时：一时之间，形容时间很短。,等闲：随便。,2.春日 宋 朱熹,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。,诗意：在晴朗的日子里，诗人泗水河边查找春色，看到无限的风光景物焕然一新。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,诗意：只有在见到万紫千红的景象以后，人们才能真正领会到春风的魅力。,2.春日 宋 朱熹,这两首古诗分别表达了诗人怎样的思想感情？,咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生气。,春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。,2.,古诗两首,1课文共有5个自然段，3局部，每局部讲了什么？,第一自然段写去公园看荷花；,其次、三自然段描写荷花生长的各种美丽的姿势；,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。,3.,荷花 叶圣陶,本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。,闻到芳香 荷花,看到荷叶绿、多,实写荷花姿势各异,想到自己变成荷花 虚写,3.,荷花 叶圣陶,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,这句话中“冒”字用得好，为什么？,冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的明媚夺目、卓尔不群。,3.,荷花 叶圣陶,写荷花姿势的句子：,有的才开放两三篇花瓣。有的花瓣儿全开放了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。,你能用“有的有的有的.”说一句话吗？,3.,荷花 叶圣陶,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,这是一个比方句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。,3.,荷花 叶圣陶,“我”怎么会遗忘自己是在看荷花呢？,由于眼前的荷花太美了，把我沉醉了，使我到达了物我两忘的境地。,说明荷花特别美丽。,“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？”,用彩笔画出来的是颜色明媚的画面，而荷花是活生生的真实风光，所以说这一池荷花就像一大幅活的画。,3.,荷花 叶圣陶,假设你是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？,答：我看到别的荷花亭亭玉立，一阵风吹来，她们就翩翩起舞；我听到风伯伯游人说：“啊，这荷花好美啊！”我想：我们这么美，大家快来和我合影留念吧！,4.珍宝泉,1课文写了珍宝泉的哪些特点？,泉水清、深、绿,2表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对大自然和家乡的宠爱之情。,4.珍宝泉,课文描写的挨次：,作者先写了珍宝泉的位置；接着写珍宝泉四周的环境以及潭底冒出的水泡；最终抒发了对珍宝泉的宠爱之情。,燕子 聚拢 增加 略过 间或 稻田 尾尖 沾水 符号 俊美 荡漾 疲乏 演奏 赞歌 荷花 衣裳 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓,词语,四字词语把握意思,荣耀夺目：形容颜色和光泽特别刺眼。,万紫千红：形容百花齐放，颜色明媚。,翩翩起舞：形容轻快地跳舞。,挨挨挤挤：人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得 很茂盛，相互挤在一起。,清亮见底：指水清而透亮，可以观察水底。,我的觉察,动静得失吞吐详略攻守,进退始终呼吸是非爱憎,日积月累,我会填,束 串 阵 对 身 支 幅 眼,一 歌曲 一 微风,一 羽毛 一 清泉,一 翅膀 一 金光,一 画面 一 珍宝,支,阵,眼,身,束,幅,串,对,一歌曲一微风,一羽毛一清泉,一翅膀一金光,一画面一珍宝,我会填,首,根,双,张,丝,股,缕,颗,读读背背,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱,喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空,崇山峻岭 陡崖峭壁 层峦叠翠 青翠欲滴,群芳吐艳：各种芳香美丽的花卉都呈现出明媚的 颜色。,姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉明媚、好看。,落英缤纷：,形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。,郁郁葱葱：草木青翠茂盛。,喷薄欲出:形容水涌起或太阳上升的样子。,旭日东升：早晨的太阳刚从东方升起，形容布满青春活力，朝气蓬勃的景象。,夕阳西下：黄昏的太阳从西方落下。,皓月当空：光明的月亮正悬挂在天空。,崇山峻岭：,高而险峻的山岭。,陡崖峭壁：形容山势险峻。,层峦叠翠：,重重的山岭叠着层层绿色。,青翠欲滴：形容草木长得强健，枝叶深青碧绿，水灵灵地像要滴下来似的。,柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇,含苞待放 万紫千红 百花争艳,月朗星稀 艳阳高照 明月如镜,烈日炎炎 风和日丽 花好月圆,连绵起伏 奇峰突起 千山一碧,奇峰异石 高耸入云 群山围绕,一、拼音练习,ynznjqnkuichbnjindowib hupo,(),wifnwdojlnyquxyzntinzn,dngyngurwnzqinhnlinpenbldotinyzhunyn,luynf qntn whi gungling unjn hhu,qnxiniijjpliyshanjlnpinpinqw,sufngpiodngshnjbbuncidumynzufnf,二、比一比组成词。,聚增翩漾,骤曾篇羡,稻符胀剪堂,蹈付张箭裳,倦咏宾蓬,圈泳滨缝,仿载沾装拂,访裁钻妆佛,四、园地把握,默写园地一中的反义词十个：,描写花草的词语：,描写日月的词语：描写山峦的词语：,五、课文内容填空：,燕子,1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。,2、的草，的叶，的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增加了很多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖间或_了一下水面，就看到波浪一圈一圈地_开去。,3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。,古诗两首,默写古诗：咏柳春日,1、咏柳和春日都是描写季的景象的。咏柳是著名诗人写的。,2、春日是著名诗人写的，其中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_。,3、我会解释：咏柳：“妆”：，“丝绦”：_春日：胜日：，“等闲”：_。,荷花,1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全开放了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得立刻要_似的。,2、我突然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，洁白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。,3、荷花的作者是我国著名的文学家、教育家、出版家。,语文园地一,反义词：动得吞,略守退 始,呼是憎,量词：一歌曲 一微风,一羽毛 一清泉,一金光一画面,一珍宝 一翅膀,一细线 一青苔,六、照样子将句子写得具体生动。,例1、微风吹拂着柳丝。,微风吹拂着千万条才开放带黄色的嫩叶的柳丝。,1、燕子拂过湖面。,燕子拂过的湖面。,2、白荷花冒出来。,的白荷花冒出来。,3、小草夹杂着野花。,的小草夹杂着的野花。,4、露珠在滚动。,的露珠在地滚动。,例2、水是那样绿，绿得像是被四周的绿树、绿草染过似的。,水是那样清，清得_。,天是那样的蓝，蓝得_。,
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