1“尝试”审题立意（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“尝试”作文评讲,之,审题,立意,指导,作文回顾一,题目：,“夜访黄老师”,要求：,1、写一篇不少于800字的记叙文,2、故事,合情合理,，情节,波澜起伏,。,一、“访”：探访、看望,二、“访”的对象：黄老师,（文章的主要人物，突出其身份）,三、“访”的时间：夜,（突出“夜”的作用）,一、“访”：探访、看望,二、“访”的对象：黄老师,（文章的主要人物，突出身份）,三、“访”的时间：夜,（突出“夜”的作用）,夜访黄老师,1,、黄老师因病不来上课，我们晚上去看望黄老师。,2,、来到黄老师家，被告知黄老师拿学生的作业回学校了。,3,、打电话给黄老师，老师很快就回来了。,4,、可是才寒暄几句，黄老师接到一个电话，又消失在黑夜中了。原来他必须火速去处理学生打架的事件。,5,、我们只好回学校的宿舍了。,6,、夜深人静之时，黄老师站在宿舍门外，看着宿舍里的我们都睡着了，想着应该没有什么事，这才回家了。,首先，这篇文章,结合题目,突出了“夜”的作用，写的是晚上的访问。其次，,材料方面，,选了黄老师病了,晚上改作业，回来了,处理学生打架事件,等我们都睡着了,回去。,材料突出了“黄老师”的,身份特征,，勤奋、敬业、关心学生。此文，符合题意，中心明确，立意教深刻！,审准题目,选好材料,避免离题，中心明确，立意深刻,段考一作文,题目：尝试,要求：,1,写一篇不少于,800,字的记叙文。,2,故事情节波澜起伏。,3,不得抄袭。,一、审题：,“尝试”,字典义,-,试，试验。,一、审题：“尝试”,字典义,-,试，试验，试着去做某事情。,为了达到某种目的,，,主动,试着去做某事情。,1,、开学之初，被点名参加运动会，我唯有尝试着去锻炼，去参加比赛。尝试，方能成功。,2,、父母外出，独自一人在家，我第一次下厨。只有尝试，才能明白各种的滋味。,3,、为了让奶奶开心，我尝试着把阳光抱给奶奶，让阳光住进奶奶的心里。可是，尝试很多次，以失败告终。,下文选了“蜗牛爬树”的事例来写“尝试”，我们一起看此文的中心是什么？,“,我就知道，他们都会说我是疯子，我,尝试实现,作为一个蜗牛的伟大梦想怎么了，真是的。,”,我拖着我的家，边往上挪边说。我抬头看了看，这棵树真不愧啊，硕大的树枝互相参差着，巨大的树叶堆叠着笼盖在遥不可及的树冠上，明明这么远，看起来还是那么大，我是有多么渺小啊！不看了，看得我头晕。咦，怎么天黑了呢。我抬头，一大团白色的汁液正在我上方下落，,“,天哪！是树脂！快走！,”,我迅速地向右转，出力啊！冲啊！快！这时候我恨不得丢下我的家，这个关键时刻的累赘。感觉影子还是映在我身上，我快要被黏住了。突然，,“,嗖,”,一声，一个身影在我头顶闪过，白色树脂不见了！是谁救了我？是小燕子，它无奈地看着我，拍拍翅膀飞走了，大概也是因为我这个,傻的尝试,吧。,时间过了好久，树叶渐渐褪去了绿色，动物们还是生活得如此规律。时间带走又带来了一批批燕子，蚂蚁因天气也搬了多次家，嘲笑我的人越来越多，支持我的人也逐渐增多。,我这个,“,傻得要命,”,的尝试变成了,“,也有可能,”,的尝试,。整个森林好像都知道我的事迹，乌鸦为了打击我而啄了很多树洞让我难以逾越，小鹦鹉为鼓励我为我排除障碍,其实我都很感激他们，种种困难让我更,坚定地坚持这个尝试,。,终于有一天，我到达了树顶,第一次尝试：一大团液汁掉落，燕子救了我,失败，无心理描写,第二次尝试：时间过了很久，被嘲笑、被打击、被支持,坚持去做，最后成功,“,我就知道，他们都会说我是疯子，我,要实现,作为一个蜗牛的伟大梦想怎么了，真是的。,”,我拖着我的家，边往上挪边说。我抬头看了看，这棵树真不愧啊，硕大的树枝互相参差着，巨大的树叶堆叠着笼盖在遥不可及的树冠上，明明这么远，看起来还是那么大，我是有多么渺小啊！不看了，看得我头晕。咦，怎么天黑了呢。我抬头，一大团白色的汁液正在我上方下落，,“,天哪！是树脂！快走！,”,我迅速地向右转，出力啊！冲啊！快！这时候我恨不得丢下我的家，这个关键时刻的累赘。感觉影子还是映在我身上，我快要被黏住了。突然，,“,嗖,”,一声，一个身影在我头顶闪过，白色树脂不见了！是谁救了我？是小燕子，它无奈地看着我，拍拍翅膀飞走了，大概也是因为我这个,傻的决定,吧。,时间过了好久，树叶渐渐褪去了绿色，动物们还是生活得如此规律。时间带走又带来了一批批燕子，蚂蚁因天气也搬了多次家，嘲笑我的人越来越多，支持我的人也逐渐增多。,我这个,“,傻得要命,”,的决定变成了,“,也有可能,”,的现实。,整个森林好像都知道我的事迹，乌鸦为了打击我而啄了很多树洞让我难以逾越，小鹦鹉为鼓励我为我排除障碍,其实我都很感激他们，种种困难让我更坚定地,坚持。,终于有一天，我到达了树顶,尝试,VS,努力、坚持、实践,本文的材料主要是写蜗牛遇到种种困难和打击，依然不忘初衷，继续努力，行文符合“坚持”这个中心，而不是“尝试”。不切合题意。,什么是“尝试”，除了是主动的，有目的的，还需要什么呢？,修改后文段：,“,我就知道，他们都会说我是疯子，我,尝试,实现作为一个蜗牛的伟大梦想又怎么了！,”,我拖着我的家，来到一棵硕大的树前，树顶遥不可及，而我是如此渺小！,但为了爬到树顶，一览天外的风光，我一定要尝试。,我深呼一口气，拖着重重的壳，直直地、慢慢地往上爬，爬着爬着我小小的身体快支撑不住了，不料手脚一滑，我重重地摔回了原点。,我伤心极了，难道我伟大的梦想就要夭折了吗？为什么人类能够登上海拔几千米的高峰，而我连一棵树都爬不上去呢？,我突然想到了人类蜿蜒曲折的盘山公路。或者，我可以试试。我,又尝试绕着树干一圈一圈地、慢慢地往上爬。这样虽然轻松了不少，爬到树腰处时我已筋疲力尽。,这一次的尝试又以失败告终。,坐在树底旁，我一边养精蓄锐，,一边反思：或许这样绕着走，这路的坡度还是很陡，我应该绕得平缓些。,我整装待发，又尝试着更平缓地绕着树干，一圈圈往上爬。虽然路途遥远，但还算力所能及。经历漫长的爬行，我终于到达了树顶。,站在树顶的那一刻，我的眼前豁然开朗，天外风光如此美好。,在别人眼中不现实的尝试终于实现了，只有不断尝试，才能找到解决问题的方法，才能成功。,尝试的目的,第一次行动,第一次失败的心理描写,第二次行动,第二次失败的心理描写,开篇点题,第三次行动,感悟，照应开头,“,我就知道，他们都会说我是疯子，我,尝试,实现作为一个蜗牛的伟大梦想又怎么了！,”,我拖着我的家，来到一棵硕大的树前，树顶遥不可及，而我是如此渺小！,但为了爬到树顶，一览天外的风光，我一定要尝试。,我深呼一口气，拖着重重的壳，直直地、慢慢地往上爬，爬着爬着我小小的身体快支撑不住了，不料手脚一滑，我重重地摔回了原点。,我伤心极了，难道我伟大的梦想就要夭折了吗？为什么人类能够登上海拔几千米的高峰，而我连一棵树都爬不上去呢？,我突然想到了人类蜿蜒曲折的盘山公路。或者，我可以试试。我,又尝试绕着树干一圈一圈地、慢慢地往上爬。这样虽然轻松了不少，爬到树腰处时我已筋疲力尽。,这一次的尝试又以失败告终。,坐在树底旁，我一边养精蓄锐，,一边反思：或许这样绕着走，这路的坡度还是很陡，我应该绕得平缓些。,我整装待发，又尝试着更平缓地绕着树干，一圈圈往上爬。虽然路途遥远，但还算力所能及。经历漫长的爬行，我终于到达了树顶。,站在树顶的那一刻，我的眼前豁然开朗，天外风光如此美好。,在别人眼中不现实的尝试终于实现了，只有不断尝试，才能找到解决问题的方法，才能成功。,修改后：,第一次尝试：慢慢往上爬,失败,伤心、不甘心,第二次尝试：绕着树干一圈一圈往上爬,失败,反思,第三次尝试：更平缓的绕着树干，一圈圈往上爬,成功,每次失败都会有心理描写，而且都能反映当时的心里特点，每次失败后，都会换一种方式往上爬，直到成功。,说明：,1,、尝试是为了达到某种目的不断去努力的，侧重行为方式的描写，并且方式是有变化的。,2,、尝试还要侧重心理描写,修改前：,第一次尝试：一大团液汁掉落，被救,失败，无心理描写,第二次尝试：被嘲笑、被打击、被支持,坚持去做，最后成功。更像是写“坚持”。,一、审题：“尝试”,字典义,-,试，试验，试着去做某事情。,为了达到某种目的,，,主动,（改变做法）试着去做某事情。,突出人物的心理感受,（尝试前、尝试时、尝试后）,题目：尝试,要求：,1,写一篇不少于,800,字的记叙文。,2,故事情节波澜起伏。,3,不得抄袭。,审题：,审清题中任何一个词，,明确重点，注意限制性词语。,二、选材立意：“尝试”,（谁）尝试（做什么），最终（成功了、失败了），（得到了、失去了、懂得了）。就题添加前缀后缀，缩小范围。,尝试着做饭、做家务；,尝试着自己走夜路回家；,尝试着骑自行车、游泳等；,尝试着一个人的旅行；,尝试着参加（运动会、文艺晚会）比赛；,尝试着打暑期工；,尝试着对妈妈说声“我爱你”；,我尝试着放下手机（或游戏）；,我尝试着打开心结，与父母沟通；,我尝试着去作弊，结果失败了，这让我明白了违背规则道德的事不可尝试。,尝试着做饭、做家务；,尝试着自己走夜路回家；,尝试着骑自行车、游泳等；,尝试着参加（运动会、文艺晚会）比赛；,尝试着打暑期工；,尝试着一个人的旅行；,尝试着对妈妈说声“我爱你”；,我尝试着放下手机（或游戏）；,我尝试着打开心结，与父母沟通；,我尝试着去作弊，结果失败了，这让我明白了违背规则道德的事不可尝试。,立意较好，容易写出情节波澜和人物心理。,关注社会所关注的：,1.,社会欠缺的,-,孝心、关爱、诚信、公平,2.,社会弱势的,-,空巢老人、留守儿童、农民工、普通人、下岗者,3.,人们憎恨的,-,弄虚作假、自私自利、薄情寡义,4.,世间怀恋的,-,真、善、美,陈妙云：,什么时候都要把作文题放在当下去思考,（反映了当下时代、社会的什么热点）,让选材符合题意，立意深刻的方法：,1,、就题添加前缀后缀，缩小范围。（补充必要的成分）,2,、选材,以,“,符合题意,”,为原则,，尽量,直指,“,人生,”,、,“,人性,”,、,“,社会（热点）,”,。,（选择一些更能写出情节波澜和反应人物心理活动的材料）,尝试,高一,1,班 张钰涓,试一试吧！心中突然闪过他从不敢妄想的念头。他的心就像打翻的五味瓶，心乱如麻。,他是一名转学生，长相普通，没有什么傲人的成绩，地方口音重，一句话能让其它同学笑半个月。于是他坚信沉默是金，终日不开口。渐渐地，同学们与他愈来愈远，老师对他的关心也越来越少，他觉得有一层无形的膜隔着他们。,他知道这样的自己是不行的，可是又无可奈何，思来想去，便,想尝试与他人交往,。他,默默注视,着像头老黄牛一样勤劳的父亲，,暗暗捏紧了手心。,“,哈哈哈,”,，耳边传来清清楚楚的欢笑声，表面上安安静静地做作业的他，,实际上竖起了耳朵，全神贯注地听着同学的话语，想努力听出一些技巧，能插得进去的话题。,忽然，一个人影挡在了面前，他抬头一看，是班长！,他明显觉得自己心跳越来越快，耳朵一下子红了不少。,“,同学，这道题怎么做？能教教我吗？,”,清脆的声音在耳畔响起。,他想开口说话，他试了试却只能发出蚊子一样小的声音。他懊恼极了，只能直愣愣地望着那道题。,班长见他久久不回答，十分疑惑，说了声谢谢，便走了。他望着班长那远去的背影，心里不是滋味。,尝试的原因,第一次努力尝试,细节描写,第一次尝试失败及内心活动,说好试试的呢？怎么退缩了？不行，我要改变自己。,他想着想着倏地站起来，努力迈进大步向班长座位走去。班长目瞪口呆地望着他，他眼中又充满笑意。,“,我会做那道题，要不我给你讲讲吧！,”,他用不标准的普通话,吞吞吐吐说了出来，面红耳赤,。眼见班长同桌已笑得缩成一团，班长也因忍住笑而脸红，,他低下了头，十分后悔,。,“,好啊！你帮我讲讲吧！,”,耳边忽然传来了班长平静的声音。,他很惊讶，但也很高兴。,一开始讲题时还是吞吞吐吐，但渐入佳境，普通话比以往标准了不少，连班长同桌也凑过来认真听他讲。,讲完后，他长长地舒了一口气。,班长突然开口说：,“,我们这