探究电磁感应的产生条件-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探究电磁感应的产生条件,探究电磁感应的产生条件,1,探究电磁感应的产生条件,一、,复习 磁通量,二、回顾,法拉第电磁感应实验,三、电磁感应的产生条件？,实验现象1,实验现象2,当闭合回路中磁通量变化时，电路中就有了电流,实验现象3,四、磁通量,是否变化的讨论,只要穿过闭合电路中磁通量变化时，闭合电路中就一定有感应电流,探究电磁感应的产生条件一、复习 磁通量二、回顾法拉第,2,复习-磁通量,如图，在匀强磁场B中，平面S与磁场垂直。,定义,：B 与 S的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。（简称磁通）,磁通量用表示。,=B S,单位:韦伯,韦,Wb,1Wb =1T1m,2,复习-磁通量 如图，在匀强磁场B中，平面S与磁,3,磁通量的形象理解,B越大，磁感线越密，,磁通量越大。,磁感线越密，通过面S的磁感线条数越多。,磁通量大小-通过面S的磁感线条数的多少。,（在非匀强磁场中，此结论也成立）,磁通量的形象理解 B越大，磁感线越密，,4,探究电磁感应的产生条件-课件,5,函数与有关,平面与磁场不垂直时的磁通量,投影,通过面S的磁通量，即通过投影的磁通量。,=BS,投影,=B S cos,函数与有关平面与磁场不垂直时的磁通量投影 通过面S,6,G,电源,1831年,法拉第的成功实验,G电源1831年,法拉第的成功实验,7,实验现象1：,结论：当,闭合,电路的,一部分导体,在磁场中 做切割磁感线的运动时，电路中就 有了电流。,实验现象1：结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中,8,实验2：,1、当磁铁与线圈相对 静止时，,线圈中,无电流,。,2、当磁铁,插入,线圈，或从线圈中,拔出,时，,线圈中,有电流,。,结论：当磁铁,插入,（,拔出,）线圈时，线圈 中的导体切割磁感线，线圈回路中,有电流,。,实验2：1、当磁铁与线圈相对 静止时，2、当磁铁插,9,当闭合回路中磁通量变化时，电路中就有了电流,课本 P6图4,当闭合回路中磁通量变化时，电路中就有了电流课本 P6图4,10,实验现象3：,1、开关闭合时,2、开关闭合以后,3、开关闭合后，移动变阻器的滑动头,当闭合回路中磁通量变化时，电路中就有了电流,电路B中,有电流,电路B中,无电流,电路B中,有电流。,实验现象3：1、开关闭合时2、开关闭合以后3、开关闭合后，移,11,问题讨论 磁通量是否变化？如何变化？,问题讨论 磁通量是否变化？如何变化？,12,探究电磁感应的产生条件-课件,13,探究电磁感应的产生条件-课件,14,探究电磁感应的产生条件-课件,15,探究电磁感应的产生条件-课件,16,探究电磁感应的产生条件-课件,17,探究电磁感应的产生条件-课件,18,探究电磁感应的产生条件-课件,19,探究电磁感应的产生条件-课件,20,探究电磁感应的产生条件-课件,21,磁通量小,磁通量大,磁通量小磁通量大,22,当电流变大（小）时,当电流变大（小）时,23,A,B,K,A,要使电流计G发生偏转可采用的方法是:,A、K闭合或断开的瞬间 B、K闭合，P上下滑动,C、在A中插入铁芯 D、在B中插入铁芯,ABKA 要使电流计G发生偏转可采用的方法是:,24,1、从图示位置开始，转动90,0,，磁通量变化多少？,2、从图示位置开始，转动180,0,，磁通量变化多少？,1、从图示位置开始，转动900，磁通量变化多少？2、,25,探究电磁感应的产生条件-课件,26,