议论文的写作指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文系列训练指导(1),议论文的结构,作文系列训练指导(1)议论文的结构,什么是议论文？,议论文是对某个问题或某件事进行,分析、评论,，表明自己的,观点、立场、态度、看法和主张,的一种文体。,什么是议论文？议论文是对某个问,一、议论文的结构布局,议论文的三要素：,论点、论据、论证,。,例如：,3,岁的小孩：,我最喜欢我的奶奶。（,论点,）因为她从来不打我。（,论据,）所以我最喜欢她。（,结论,）,这是因果的论证，结构严谨。,所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。,一、议论文的结构布局 议论文的三要素：论点、论据,议论文的整体结构：,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,凤头,猪肚,豹尾,议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪,（应试作文）常见的结构：,一、提出论点,二、举例论证；分析说理,三、再举例论证，分析说理,四、重提论点；结论,（应试作文）常见的结构：一、提出论点二、举例论证；分析说理三,为,“残缺是美”,寻找论据，使之构成,论据的并列,1,、,维纳斯,失去了双臂，给人们带来了无穷的想象，这是美。,2,、,史铁生、张海迪,身残志坚，带给人们优美的文学作品，这是美。,3,、,霍金,尽管全身瘫痪，但他的,时间简史,却超越了时空，这是美。,为“残缺是美”寻找论据，使之构成论据的并列1、维纳斯失去了双,1,、,围绕一个主题，,剪接组合一个个相关的典型事例或生活画面；,2,、每个论据之后，要,紧扣主题,作,精要的议论,，也可以在几个论据之后,集中议论。,注意点：,1、围绕一个主题，剪接组合一个个相关的典型事例或生活画面；注,引论（提出论点）,论据,分析论证,本论（证明论点,),论据,分析论证 并列,论据,分析论证,结论（照应全文）,议论文的基本结构模式（,1,）,论据并列,A,并列式,模式,1,：,引论（提出中心论点、分论点）,论证,分论点,1,：论据分析论证 并,A,并列式,本论,论证,分论点,2,：论据分析论证,论证,分论点,3,:,论据分析论证 列,模式,2,：,结论（照应全文）,论点并列,议论文的基本结构模式（1,例文,1,：,语言是沟通的钥匙,开头部分：,起兴,，提出,总论点,第二部分：并列结构,分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。,分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。,分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。,结尾部分：深化话题 重申观点,例文1：语言是沟通的钥匙开头部分：起兴，提出总论点,语言是沟通的钥匙,假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。,如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。,语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。,（,起兴,，亮出观点，,阐明语言对沟通的作用,，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）,语言是,恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）,诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。,尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。,（呼应标题）,恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点,恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）,高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白,蜀道难,一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。,沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）,恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点,恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）,文学著作中简,爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简,爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。,爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）,恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）,精彩范例,1,：,生命的价值,开头部分：起兴，提出总论点,第二部分：并列结构,分论点一：生命的价值在于奉献。,分论点二：生命的价值在于包容。,分论点三：,生命,的价值在于感恩。,结尾部分：深化话题 重申观点,精彩范例1：生命的价值开头部分：起兴，提出总论点,精彩范例,2,：,诚信如花,开头部分：诚信是做人之本,第二部分：并列结构,分论点一：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱情。,分论点二：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情。,分论点三：诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情。,结尾部分：深化话题 重申观点,精彩范例2：诚信如花开头部分：诚信是做人之本,精彩范例,3,：,守卫诚信精神的火种,开头部分：提出总论点（,请守卫精神火种，请重树做人立业之本,诚信。,）,第二部分：并列结构,分论点一：请重视诚信，因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。,分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基。,分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。,结尾部分：深化话题 重申观点,精彩范例3：守卫诚信精神的火种开头部分：提出总论点（请,拟写,并列,分论点的角度,1,。是什么、,2,。为什么、,3,。怎么办,拟写并列分论点的角度1。是什么、,角度一：是什么,角度一：是什么,以,“,诚实,是财富”,为中心论点,从“,是什么,”角度展开构思,分论点,1,：,诚实是做人的根本。,分论点,2,：,诚实是处事的原则。,分论点,3,：,诚实是求知的惟一途径。,以“诚实是财富”为中心论点从“是什么”角度展开,方法：,概念分析法,。,这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。,方法：概念分析法。,并列分解“是什么”,分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其,内涵,而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：,自嘲，是机敏的退让；,自嘲，是面对缺点的勇敢；,自嘲，是生存的智慧。,二是就其,外延,而述。如,2006,年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点：,肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；,肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；,肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,并列分解“是什么”分解“是什么”可以从两个方面入手,角度二：为什么,角度二：为什么,以,“人要有意气”,为中心论点,从“,为什么,”角度展开构思：,分论点,1,：,人有意气才能有豁达的胸襟。,分论点,2,：,人有意气才能摧不垮，压不倒。,分论点,3,：,人有意气才能千古留名，流芳百世,。,以“人要有意气”为中心论点从“为什么”角度展开,以,“选择诚信”,为中心论点,从“,为什么,”角度展开构思：,分论点,1,：,选择诚信。因为它比美貌来得可靠。,分论点,2,：,选择诚信。因为它比机敏来得憨实。,分论点,3,：,选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。,分论点,4,：,选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。,以“选择诚信”为中心论点从“为什么”角度展开构思：分论点1,方法：,因果分析法：,这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的,原因,。,方法：因果分析法：,角度三：怎么办,角度三：怎么办,以“,坚持,就是胜利,”为中心论点,从“,怎么办,”角度展开构思：,分论点,1,：,坚持需要韧性。,分论点,2,：,坚持需要不坠之志。,分论点,3,：,坚持需要耐得住寂寞的孤独。,以“坚持就是胜利”为中心论点从“怎么办”角度展,方法,条件分析法。,这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”,注意：,平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。,方法 条件分析法。,议论文写作指导,议论文的基本结构模式（,2,）,引论（提出论点或论题）,论证分论点,：回答是什么,B,、,层进式,本论（证明论点）论证分论点,：回答为什么,层进,论证分论点,：回答怎么办,结论（照应）,议论文写作指导议论文的基本结构模式（2）,诗意地生活,海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。,诗意地生活，源自人们内心的和谐。,季羡林曾说过：真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。,(,为什么,),诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。,让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意的生活。,诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。,现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥