资源描述
,Summary,0,Summary,0,*,*,Homework,0,Homework,0,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Unit,5,人教,PEP,六年级上册,What does he do?,B Lets try,B Lets talk,0,Unit5人教PEP六年级上册What does he do,1.,能够理解对话大意，能够用正确的意群及语音、语调朗读对话。,2.,通过角色扮演和创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于,5,句的对话，询问他人工作地点和交通工具。,1.能够理解对话大意，能够用正确的意群及语音、语调朗读对话,Lets sing,Lets sing,What does he/she do?,Hes,Shes,What does he/she do?Hes She,fisherman,fishermen,fishermanfishermen,Listen and circle,What does Xiao Yus uncle look like?,Big and tall.,B.Thin and short.,Does Xiao Yus uncle often take him to school?,Yes,he does.,No,he doesnt.,Listen and circleWhat does Xia,Who is he?,What does he do?,Guess,Who is he?Guess,Listen and answer,Hes Mikes uncle.,Hes a fisherman.,Who is he?,What does he do?,Listen and answerHes Mikes u,Watch and answer,He works on a boat.,He goes to work by bike.,Where does he work?,How does he go to work?,Watch and answerHe works on a,He works very hard and stays healthy.,He works very hard and stays h,I like sports.,Because sports can make me healthy.,I like sports.Because sports c,Read silently and answer,What else do you know about Mikes uncle?,Read silently and answerWhat e,Listen and imitate,Mike:My uncle is a fisherman.,Xiao Yu:Where does he work?,Mike:He works at sea.,He sees lots of fish every day!,Xiao Yu:I see.How does he go to work?,By boat?,点击小喇叭或文本框都可以播放音频,Listen and imitateMike:My unc,Xiao Yu:He has a very healthy life.,Mike:Yes.He works very hard and stays,healthy.,Xiao Yu:We should study hard and stay,healthy,too.,点击小喇叭或文本框都可以播放音频,Mike:No.He works on a boat.He goes to,work by bike.,Listen and imitate,Xiao Yu:He has a very healthy,Role play,两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。,小组合作，声音洪亮，能够模仿录音、有感情地朗读课文。,小组合作默契，声音洪亮，脱离课本，口语表达较流利准确，感情与肢体语言较丰富。,小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，感情与肢体语言丰富。,B,A,C,0,Role play两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。小,打开,U5 B Lets talk,课堂基础练,/,拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。,打开U5 B Lets talk课堂基础练/拔高练，即学即,0,What does he do?,He is a fisherman.,Where does he work?,He works on a boat.,How does he go to work?,He goes to work by bike.,What,Where,How,on a boat,by bike,fisherman,0What does he do?,0,1.Listen to the talk and read it smoothly and correctly.,听录音，跟读对话。,2.Make a short talk on your notebook and show with your partner next class.,在作业本上编创小对话，和同伴展示。,01.Listen to the talk and rea,
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