儿子的创意说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,儿子的创意,西师大版 五年级语文 下册 第二单元,一、说教材,二、说教学目标,三、说教学重点、难点,四、说教法,五、说教学流程,六、说板书设计,儿子的创意,是西师大版小学语文五年级下册第二单元的一篇精讲课文。文章主要描写了儿子创意的精彩以及他给母亲带来的震撼，表达了作者对创造力的赞赏之情。,一、说教材,1.,知识目标：引导学生理解课文内容，学习掌握,粗糙、毫不气馁,等几个词语。,2.,能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句，品味重点句子的含义。,3.,情感目标：体会文章的思想感情，激发学生的创造力。,二、说教学目标,三、说教学重难点,1,、教学重点,：,抓住关键词语，品味重点句子的含义。进一步训练学生的语感及其它语文能力。,2,、教学难点,：,在读中感悟，体会文章的思想感情及表现手法。,四、说教法,导读教学法,情景教学法,自主合作探究教学法,五,.,说教学流程,1.,谈话导入，激发兴趣。,2.,初读课文，整体感知。,3.,精读课文，抓住重点。,4.,品读课文，突破难点。,5.,总结升华，课外延伸。,认真读课文，思考：,母亲与儿子之间的不同看法，导致母子之间发生了几次争论,？,第一次争论,母亲对儿子的,不信任,；儿子的,毫不气馁,，坚持自己的想法。,第二次争论,母亲认为建筑创意需要独特的风格，而儿子小时候连积木都搭不好。儿子却是,自言自语,地将自己的创意讲述给母亲听，用自己独特的创意回答了母亲关于“独特风格”的,疑问,。,第三次争论,母亲,毫不客气,地打断儿子，说这样的设计不可能实现。儿子则回答说，那是工程师的问题，与他的创意,无关,。,品读课文 突破难点,在大家几乎淡忘这件事情的时候，儿子成功的消息传来了。对此，你怎么看？,这个结果令人震惊，它是儿子勇敢和创意的回报，它证明了孩子的创造力不可低估和轻视。,应该鼓励孩子创造，鼓励孩子勇攀高峰，鼓励孩子完成看起来困难的事情。,学了本课，听了这些故事，你的脑海里是否也碰撞出了创意的火花呢？有什么创意与大家交流交流吧！,六,.,说板书设计,儿子的创意,第一次不信任 毫不气馁,第二次疑问 自言自语,第三次不客气 毫不相关,母亲,儿子,勇于创造,谢谢大家,