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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物 高一,人民教育出版社 必修一,第1节 物质跨膜运输的实例,生物 高一 第1节 物质跨膜运输的实例,1,糖渍西红柿,醋拌黄瓜,实例一,糖渍西红柿醋拌黄瓜实例一,2,实例二,是不是所有的饮料都可解渴,实例二是不是所有的饮料都可解渴,3,1,通过观看动画，能够说出,发生渗透作用的过,程和所需条件。,2,通过分析红细胞的吸收和失水现象，初步应,用,探究实验的思路,解决生物有关问题。,3,通过探究植物细胞吸水和失水的实验，说出,植物细胞,发生质壁分离和复原实验过程、条件。,【,学习目标,】,1通过观看动画，能够说出发生渗透作用的过,4,1.自主阅读：分析P60图渗透现象，思考,(1)什么是渗透。,(2)分析渗透装置的主要构成.,(3)预测漏斗内液面变化,【,学习活动一,】,渗透作用,1.自主阅读：分析P60图渗透现象，思考【学习活动一】渗,5,思考：,1.漏斗管内的液面为什么会升高，,会一直升高吗？,2.如果用一层纱布代替玻璃纸，,或如果烧杯中是同样浓度的蔗糖溶液，结果会如何？说明渗透作用的条件是？,3.你知道的生活中的那些结构可以充当半透膜？,半透膜：,2.分析讨论：,可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称,。,渗透作用：,水分子或其它溶剂分子通过半透膜从浓度高的一侧运向浓度低的一侧的现象。,思考：半透膜：2.分析讨论：可以让小分子物质通过,6,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/11/11,2024/11/11,Monday,November 11,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024 9:30:49 AM,11,、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,Nov-24,11-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,Monday,November 11,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,11 十一月 2024,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024,16,、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。,2024/11/11,2024/11/11,11 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,7,高浓度溶液,人的红细胞,生理盐水,分析结果得出结论,提出问题,设计实验,进行实验,作出假设,【,学习活动二,】,探究动物细胞的渗透吸水和失水,细胞膜相当于一层半透膜,水分子透过细胞膜,顺浓度梯度,进出动物细胞,细胞膜是不是相当于一层半透膜,低浓度溶液,高浓度溶液人的红细胞生理盐水分析结果得出结论提出问题设计实验,8,【,学习活动三,】,探究植物细胞的渗透吸水和失水,1.绘制一个成熟植物细胞的结构图，说出每部分,的结构名称。分析该细胞是否满足渗透作用的,条件。,【学习活动三】探究植物细胞的渗透吸水和失水,9,类比学习,1,2,3,4,5,细胞液,液泡膜,两层膜之间细胞质,细胞膜,细胞壁,原生质层,清水,?,成熟的植物细胞结构模式图,类比学习12345细胞液液泡膜两层膜之间细胞质细胞膜细胞壁原,10,1.提出问题,2.作出假设,4.进行实验,3.设计实验,5.分析结果，得出结论,原生质层是不是相当于一层半透膜,原生质层相当于一层半透膜,【,学习活动三,】,探究植物细胞的渗透吸水和失水,1.提出问题2.作出假设4.进行实验3.设计实验5.分析结果,11,设计、进行实验,实验材料：,紫色洋葱的鳞片叶外表皮,光学显微镜,实验试剂：质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液 清水,设计、进行实验实验材料：紫色洋葱的鳞片叶外表皮光学显微镜实验,12,步骤,1,：观察,自然状态,下紫色洋葱外表皮细胞的结构,。,步骤2：观察洋葱表皮细胞,质壁分离,步骤3：观察洋葱表皮细胞的,质壁分离复原,步骤1：观察自然状态下紫色洋葱外表皮细胞的结构。步骤2：观察,13,分析结果，得出结论,原生质层,相当,于一层,半透膜,(具有,选择透过性,),证据是否真正支持原先的假说,分析结果，得出结论原生质层相当于一层半透膜(具有选择透过性),14,讨论分析,如果把0.3g/ml的蔗糖溶液换成以下试剂，植物细胞会如何变化？,1.0.2g/ml、0.5g/ml的蔗糖溶液。,2.一定浓度的KNO,3,溶液或甘油溶液。,3.一定浓度的酒精或醋酸溶液。,0.2g/ml溶液中细胞失水缓慢、,0.5g/ml的蔗糖溶液失水太多，不会发生质壁分离复原,先质壁分离后自动发生质壁分离复原,会杀死细胞，既不发生质壁分离也不复原,讨论分析如果把0.3g/ml的蔗糖溶液换成以下试剂，植物细胞,15,1.动物细胞的渗透吸水和失水,小结1：水分子透过,细胞膜,顺着浓度梯度,（从多到少）进出动物细胞的。,2.植物细胞的渗透吸水和失水,小结2：水分子透过,原生质层,顺着浓度梯度,（从多到少）进出成熟植物细胞的。,【,学习活动,】,细胞的渗透吸水和失水,1.动物细胞的渗透吸水和失水 小结1：水分子透过细胞膜,16,1.低浓度的饮料可以补充体内的水分，所有饮料都能解渴吗？,2.在没有冰箱的年代，人们是如何保存猪肉等肉类食品的？你能用今天所学的知识进行解释吗？,与生活联系：,1.低浓度的饮料可以补充体内的水分，所有饮料都能解渴吗？2.,17,1,通过观看动画，能够说出,发生渗透作用的过,程和所需条件。,2,通过分析红细胞的吸收和失水现象，初步应,用,探究实验的思路,解决生物有关问题。,3,通过探究植物细胞吸水和失水的实验，说出,植物细胞,发生质壁分离和复原实验过程、条件。,【,学习目标,】,1通过观看动画，能够说出发生渗透作用的过,18,1向猪膀胱注入一半O.3g/mL的蔗糖溶液，扎紧口后,将其浸入 O.05g/mL的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量(W)，在图中能正确表示测定结果的是(),【反馈练习】,2,将一个洋葱表皮细胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的装片中,得到如图所示的,质壁分离图,a,b c d为四种溶液浓度，下列表述不正确的是,A.ab,B.bc=d0.3 g/mL,C.a的颜色不断加深,D.细胞壁具有选择透过性,所以c中充满蔗糖溶液,1向猪膀胱注入一半O.3g/mL的蔗糖溶液，扎紧口后,将其,19,谢谢！,谢谢！,20,
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