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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,两位数乘一位数笔算,（不进位）,多位数乘一位数,课前口算检测,305,906,804,7005,2006,706,一、引入情境，探究新知,3,盒一共有,多少支彩笔？,（一）创设情境，引出问题,10,3=30(,支,),2,3=6(,支,),1 2,23,6,3,3 0,103,3 6,（二）自主探究，明确算法,10,3=30(,支,),2,3=6(,支,),1 2,6,3,3,（二）自主探究，明确算法,（三）观察对比，明确写法,2,3,3,2 3,2,1 2 3,（三）加深理解，体会乘的顺序和方法,6,6,9,6,4,2,帮小动物们改作业,帮小动物们改作业,帮小动物们改作业,帮小动物们改作业,讨论交流：,在用竖式计算乘法时，,你有什么要提醒大家吗？,二、巩固练习，拓展提高,一年级同学要去科技馆参观，每人门票是,2,元。,请你任选一个班，为他们计算一共需要多少钱？,人数,一共需要多少钱？,一（,1,）班,24,一（,2,）班,23,一（,3,）班,26,你有没有发现这道题,跟上面两道题有什么不一样？,三、总结算法，提升思维,。,1,、这节课我们学了什么？你有收获吗？,2,、讨论：,用竖式计算乘法时，在书写方面要注意些什么？计算时又要怎样计算？,
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