五年级数学分数的意义3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,西外学校 罗文田,2,1,把一块饼平均分成,2,份，,每份是它的二分之一。,把,4,个苹果看作一个整体，平均分成,4,份，一个苹果就是这个整体的 。,1,4,把,6,只熊猫看作是一个整体，平均分成三份，每份的,2,只熊猫是这个整体的 。,1,3,平均分成两份，每份占总数的（），每份有（）个。,平均分成八份，每份占总数的（），每份有（）个。,把,如果平均分成五份，每份占总数的（）。,1,2,填一填,平均分成,2,份，每份是这堆糖的（），每份,有（）块。,平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的（），,2,份有（）块。,平均分成,6,份，,5,份是这堆糖的（），,5,份,有（）块。,平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的（），,3,份,有（）块。,6,8,9,10,把单位“,1”,平均分成若干份，表示其中,的,一份,叫做,分数单位。,如 的分数,单位是 。,读作：六分之一 分数单位：,读作：七分之二 分数单位：,读作：十五分之四 分数单位：,读作：十八分之十一 分数单位：,读作：一百分之七 分数单位：,分数单位是由一个分数的,分母,决定的，分母是几，,它的分数单位就是,几分之一,。,下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。,1,2,(),2,5,(),1,3,(),1,4,(),作业,练习十一,1,4,题做在课本上,