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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11,赵州桥,11 赵州桥,初,读,课,文,大声朗读课文，疏通生字词。说说这篇课文向我们介绍了,_,_,，赞扬了我国古代劳动人民的,_,和,_,。,闻名世界,的赵州桥,智慧,才干,初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。说说这篇课文向我们,河北省 赵县 石拱桥 安济桥,石匠,设计 横跨 历史,创举 而且,前爪 智慧,字,词,积,累,河北省 赵,县,石,拱,桥 安,济,桥,石,匠,设,计,横,跨,历史,创举 而且,前,爪,智慧,xin,hn,j,jin,zh,hu,j,n,l sh,zho,我会读,河北省 赵县 石拱桥 安济桥字词积累河北省,猴,小,过,桥,县,拱,济,匠,计,横,史,爪,智,慧,历,猴小过桥县拱济匠计横史爪智慧历,爪,zho,zhu,（）,（）,张牙舞爪,爪子,多音字,济,j,j,（）,（）,经济,济济一堂,爪zhozhu（）（）张,赵,我会写,省,县,匠,设,计,史,创,举,且,智,慧,历,赵我会写省县匠设计史创举且智慧历,设、计、创,_,结构,左右,省、县、举、智、慧,_,结构,上下,赵、匠、历,_,结构,半包围,史、且,_,结构,独体字,设、计、创_结构左右省、县、举、智、慧_,结构：,部首：,书写指导：,hu,慧,重难点字书写指导,上下,上下要均匀紧凑。心字底的卧钩要托住上方。,心,结构：部首：书写指导：hu慧重难点字书写指导上下上下要均匀,结构：,部首：,书写指导：,jin,匠,半包围,“,匚”宜长，近长方形；“斤”大小与外框相协调。,匚,结构：部首：书写指导：jin匠半包围“匚”宜长，近长方形,设计,横跨,智慧,遗产,两脚分跨在物体两边，站定支撑着。,辨析判断、发明创造的能力。,在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。,泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。,设计两脚分跨在物体两边，站定支撑着。,近义词,反义词,参加,_,节省,_,宝贵,_,才干,_,参与,节约,珍贵,才能,容易,_,坚固,_,减轻,_,精美,_,困难,松散,加重,粗糙,近义词反义词参加_节省_宝贵_,把课文划分为三个部分，概括各部分大意。,【,总,】,【,分,】,【,总,】,赵州桥的所在地、设计者和建桥时间。,1,赵州桥的特点：不但精巧，而且美观。,2,3,赵州桥是我国宝贵的历史遗产，赞美了,劳动人民的智慧和才干。,4,把课文划分为三个部分，概括各部分大意。【总】【分】【总】,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。,课,文,精,讲,开篇总体介绍赵州桥的情况。,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥,桥名：,地点：,设计建造者：,年代：,河北省赵县的洨河上,赵州桥,李春设计和参加建造的,到现在已经一千四百多年了,填一填：,桥名：河北省赵县的洨河上赵州桥李春设计和参加建造的到现在已经,仔细读第,2,3,自然段，思考：,这一部分介绍了赵州桥的哪些特点？在文中画出来。,赵州桥非常雄伟。,这座桥不但坚固，而且美观。,特点：雄伟、坚固、美观,仔细读第23自然段，思考：赵州桥非常雄伟。特点：雄伟、坚固,从哪些地方可以具体看出赵州桥“雄伟、坚固、美观”的特点？,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,坚固,从哪些地方可以具体看出赵州桥“雄伟、坚固、美观”的特,河面三十七米多宽,桥长五十多米,河面三十七米多宽桥长五十多米,九米多宽，中间行车马，两旁走人,九米多宽，中间行车马，两旁走人,列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,这里运用了什么说明方法来写赵州桥？,雄伟,列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。桥,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,既坚固又省石料，设计精巧。,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，,新部编人教版三年级语文下册第11课赵州桥公开课课件,水面在线条以下,平时，河水从大桥洞流过。,水面在线条以下平时，河水从大桥洞流过。,发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,这种设计，在建桥史上是一个创举，,既,减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，,又,减轻了桥身的重量，节省了石料。,“既,又,”,说明了这种设计的两种好处，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的,这座桥,不但坚固，而且美观,。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案,总结上文,引出下文,过渡句，起承上启下的作用。,“美观”表现在哪里,?,课文中写了哪几种“精美的图案”？,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。,美观,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。美观,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,还有的刻着双龙戏珠。,还有的刻着双龙戏珠。,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,精美的图案,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。精美的图案,赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。,总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧和才干。,赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文,赵州桥,总起：世界闻名,总结：宝贵的历史文化遗产,板,书,设,计,独特设计惊人创举,分述,雄伟：长、宽,坚固：石头砌成,美观：精美的图案,赵州桥总起：世界闻名总结：宝贵的历史文化遗产板书设计独特设计,赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。,课,文,小,结,赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子,
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