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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数学三年级,第,1,课时 什么是周长,一、新课导入,你们见过的树叶都是什么形状的，怎么测量它一周的长度？,先圈出它的边线，然后在测量,二、学习新课,用彩笔描出树叶和数学书封边的边线,直线可以用直尺来描,说一说，自己是怎么描的。,绕树叶和数学书一周画线路,摸一摸,摸一摸课桌面和文具盒面的边线,认一认，说一说。,我爬过一周的长度就是树叶的,周长,。,图形一周的长度就是图形的,周长,。,你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。,用绳子绕树叶一周，测量所用绳子的长度就是树叶的周长,。,你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。,用直尺量出数学书四条边的总长度，就是数学书的周长,。,数一数，下列图形的周长分别是多少厘米？,1,厘米,1,厘米,20,厘米,18,厘米,30,厘米,实践活动,量一量你的腰围和头围，并和同伴说一说。,三、巩固练习,试一试,一条小路绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？,240,410,200,190,560,1600,（米）,190,410,600,（米）,560,240,800,（米）,600,800,200,1600,（米）,有没有更快的算法？,答：小公园周长,1600,米。,求下列图形的周长。,120,120,120,360,（米）,120,3,360,（米）,110,90,124,86,410,（米）,（）（）,75,4,100,400,（米）,75,75,75,75,100,400,（米）,四、拓展延伸,练一练,1.,蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。,2.,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,16,厘米,26,厘米,14,厘米,3.,笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？,（,170,230,）（,140,160,）,200,900,（米）,4.,计算下面图形的周长。,（,17,15,）,8,40,（分米）,（,18,22,）,26,36,102,（米）,8,2,5,2,9,35,（厘米）,5.,用,4,个边长是,1,厘米的小正方形拼出,3,种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。,8,厘米,10,厘米,10,厘米,6.,估一估，量一量。,7.4,只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？,14,14,16,16,答：线路不一样长。,1.,如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切,;,2.,只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明,;,只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。,3.,人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。,4.,记得有句禅语道,，,当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生,5.,作者曾这样解释自己的名字,-,心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。,6,.,因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神,;,也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。,7,.,不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。,
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